Содержание к диссертации
Введение 3
Глава 1. Негосударственные вузы и их предпринимательская
деятельность в современных условиях 8
Негосударственные вузы в системе реформируемого российского
образования 8
Предпринимательская деятельность в условиях негосударственного вуза: основные понятия и правовое обеспечение 27
Глава 2. Экономические и организационные основы предпринимательской деятельности негосударственного вуза
Анализ опыта предпринимательства в условиях НВ: экономические аспекты
Организационные основы предпринимательской деятельности негосударственных вузов
Глава 3. Основные направления развития экономических и организационных основ предпринимательской деятельности НВ (на примере Академии труда и социальных отношений)
Авторская трактовка содержания экономических и организационных основ предпринимательской деятельности НВ
Развитие экономики предпринимательства в сфере основной и-обеспечивающей деятельности вуза
Повышение эффективности организации предпринимательской деятельности негосударственного вуза
Заключение
Список литературных источников 121
Введение к работе
Актуальность исследования определена, во-первых, значимостью негосударственного сектора в системе реформируемого российского образования. По состоянию на 1 января 2007г. в стране насчитывалось 650 негосударственных вузов (НВ)1, имеющих лицензию' на право ведения образовательной деятельности (или 48% от общего числа высших учебных заведений). Контингент студентов НВ составлял примерно 1,5 млн. человек.2
Во-вторых, - возрастанием роли предпринимательских начал в работе негосударственных вузов. Их предпринимательскую деятельность уже нельзя рассматривать как случайную, временную или нехарактерную, поскольку она становится главной формой адаптации НОУ к рыночным реалиям и требует адекватных управленческих, экономических' и финансовых инструментов. Негосударственный вуз должен уметь зарабатывать деньги и эффективно* их использовать. Это предполагает разработку соответствующей стратегии функционирования НВ не только как социального института, но и как бизнес-организации. Очевидно, что в контексте данной стратегии вузу необходимо уходить от философии-затратности в отношении использования своих ресурсов и переходить на инвестиционную политику вложения средств с запланированным эффектом.
В-третыа, — важностью организационно-экономических основ предпринимательской деятельности НВ. Развитие организационных условий предполагает подбор кадров, разработку оргструктур и методов менеджмента. Что-касается экономических аспектов проблемы, то здесь в центре*внимания - постоянный поиск разнообразных источников дохода, выявления перспективных рыночных ниш как в сфере основной, так и
1 Общепринятым сокращенным названием негосударственных вузов, используемым в официальных
документах, является аббревиатура НОУ. В дальнейшем в диссертации сокращения НВ и НОУ используются
как идентичные. 2
См.: Официальный сайт Ассоциации негосударственных высших учебных заведений России.
обеспечивающей деятельности НВ. Экономическая выгода, получаемая в процессе ведения предпринимательской деятельности, позволяет развивать учебную, научно-исследовательскую и международную деятельность негосударственного вуза в целях обеспечения их высокого качества, т.е. реализации основных функций образовательного учреждения на уровне мировых стандартов. В то же время в российских условиях одни лишь платные образовательные услуги не могут обеспечить необходимого уровня рентабельности НВ, поскольку уровень жизни большинства населения не позволяет существенно расширить емкость данного рынка. Именно поэтому вузы вынуждены разрабатывать другие способы ведения предпринимательской деятельности, ориентированные не только на использование образовательного потенциала НВ, но и задействование других его ресурсов.
Все вышесказанное определяет актуальность диссертационного исследования, цель которого - в разработке рекомендаций по развитию предпринимательской деятельности негосударственного вуза в экономическом и организационном аспектах. В данном контексте были сформулированы следующие основные задачи исследования:
определение места негосударственного вуза в системе реформируемого российского образования;
уточнение содержания организационных и экономических основ предпринимательской деятельности негосударственного вуза;
анализ опыта предпринимательской деятельности зарубежных и отечественных вузов;
определение направлений дальнейшего развития предпринимательства в сфере основной деятельности НВ;
формулирование предложений по совершенствованию форм предпринимательской деятельности в комплексе обеспечения;
разработка рекомендаций по повышению эффективности управления предпринимательской деятельностью негосударственного
вуза.
Объектом исследования стала предпринимательская деятельность
негосударственного вуза, а предметом — экономические , и
организационные основы вышеназванной деятельности.
Теоретической и методологической основой исследования стали, во-первых, работы, посвященные образовательной системе современного общества, её функциям и тенденциям развития в единстве государственного и негосударственного секторов. В'их числе труды: 3. А. Абасова;, Р. Акоффа, Т. Е. Алайба, Г. Беккера, С. Бирса, Д.В.Валового, Ю.Б.Винслава, Е. Н. Заборовой, М. П. Карпенко, В. С. Садовской, В. В. Тирского, Н. В. Черецкой, А. И. Щербакова.
Во-вторых, в ходе проведенного исследования диссертант опирался на труды российских и зарубежных ученых, посвященные предпринимательской деятельности, её экономическим и< организационно-управленческим основам. В числе этих авторов диссертант выделяет: Н.А. Александрову, М.Б. Алексееву, И.В. Андрееву, В. Г. Антонова, О.Н. Арзякову, Г.В Балашова, G.A. Белякова, Е.Н. Богачева, В.М. Бугакова, В.Н. Владимирова, Т.М. Волкову, Н.Н. Гриценко, А.Б. Дайновского, С.А. Дятлова, Г.А. Егизаряна, А.П: Ефремова, В.А. Жамина, Е.Н. Жильцова, У.Г. Зиннурова, С.Л. Костаняна, И.В. Кичеву, М. Г. Лапуста, А.Я. Лившица, М.А. Лукашенко, О. А. Макарчеву, В. В. Масленникова, А.И. Михайлушкина, А.П. Панкрухина, Н'.Р. Патлис, Н.И. Пащенко, И.Б. Романову, А.И. Рофе, Ю.Б. Рубина, С.Г. Струмилина, А.Н. Тихонова, В.П. Тихомирова, Г. Хофстеда, Д.Ф.Шавишвили, С.С. Шаталина, П.Н. Шихирева, Э.Шейна, А.А.Шулуса и др.
В-третьих, важную роль сыграли наработки по вопросам правового и организационно-экономического обеспечения предпринимательской деятельности в условиях образовательного учреждения, в первую очередь -негосударственного. В этой группе выделяются такие зарубежные и отечественные специалисты, как: Л.Абалкин, А. А.Воронин, Б.
П.Воронов, А. Г. Дайновский, Д. Джонстон, Е. ПЕлютин, В. А. Жамин, Е. Н.Жильцов, С.Л. Костонян, М. Фридмен, Д. И. Чупрунов, М. К. Шерменева, Л. И-Якобсон и др.
Эмпирическую и* информационную базу диссертационного исследования составили: материалы Росстата; Министерства образования* и науки' РФ; других министерств и ведомств; отчеты о технико-экономических и финансовых результатах деятельности различных образовательных учреждений; экономико-статистические данные, опубликованные в научных журналах и периодической печати; методические материалы, обобщающие опыт работы НОУ.
Научная' новизна исследования в принципиальном плане
заключается в комплексной характеристике экономических и
организационных основ предпринимательской деятельности
негосударственного' вуза, а также в разработке конкретных предложений по их дальнейшему развитию.
Основные научные результаты, отражающие конкретный личный^ вклад соискателя в разработку указанных проблем, содержаться в заключениик данной\работе.
Практическая значимость диссертации заключается в возможности использования предложений автора в работе негосударственных вузов, их предпринимательской деятельности в основной- и обеспечивающих сферах. Основные положения и выводы, исследования могут быть также использованы в высшей школе при чтениш курсов «Менеджмент организации», «Управление персоналом», «Экономика образования». Авторские- наработки представляют интерес для системы дополнительного профессионального образования различных ступеней (повышение квалификации, профессиональная переподготовка, получение дополнительной квалификации типа МВА).
Апробация работы. Выводы и рекомендации, сформулированные диссертантом в процессе исследования, были внедрены в образовательном учреждении профсоюзов «Академия труда и социальных отношений».
Основные положения диссертации докладывались на общероссийских и региональных научно-практических конференциях, в которых соискатель принял участие. В их числе: Международная научно-практическая конференция «Менеджмент XXI: управление образованием» (РГПУ им. А.И. Герцена, Москва, 2006 г.), Межрегиональная научно-практическая конференция «Менеджмент качества образования: региональная модель» (СГА, Москва, 2007г.), Межвузовская научно-практическая конференция «Инновационное предпринимательство и управление знаниями» (Институт Гуманитарного образования, Москва, 2006г.).
Результаты исследования изложены в 6 печатных работах автора общим объемом более 2 п.л., в том числе в одной публикации в издании, содержащемся в перечне ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, рекомендованном ВАК РФ.
