Содержание к диссертации
Введение (стр,3-8)
Глава 1. Анализ существующих подходов к управлению ВУЗом
І.І.Вуз в современных условиях развития экономики России, (стр.8-17)
1.2. Исследование влияния инновационных образовательных (стрЛ 7-29)
технологий на управление ВУЗом.
1.3. Основные проблемы совершенствования ВУЗов, (стр.29-31)
Глава 2. Теоретические положения и экономические методы по
совершенствованию системы управления ВУЗом
2.L Концептуальные подходы и методы определения ( стр.31-43) эффективности образовательной деятельности,
Концепция контроллинга как механизм реализации (стр.43-55) системы менеджмента качеством в ВУЗе.
Принципы и методы формирования системы показателей результативности деятельности ВУЗа, (стр.55-65)
Глава 3, Организационно-экономические методы контроллинга в интегрированной системе управления ВУЗом
Построение интегрированной системы управления Вузом, (стр. 65-72)
Разработка системы сбалансированных показателей деятельности ВУЗа. (стр. 72-85)
Оперативный менеджмент и контроллинг в ВУЗе. (стр. S5-112)
Заключение
Литература
Приложения
Введение к работе
Одобренная Правительством Российской Федерации концепция
модернизации российского образования на период до 2010 г. содержит целый
ряд положений по интеграции в единое европейское образовательное
пространство, В качестве целевых задач разработанной концепции
модернизации выступают: повышение уровня адаптивности выпускников к
изменяющимся требованиям рынка труда, повышение
конкурентоспособности отечественной высшей школы, обеспечение мобильности трудовых ресурсов.
Одним из основных направлений реализации положений концепции
реформирования отечественной системы образования является
совершенствование системы управления образовательными процессами на основе использования современных методов и инструментов менеджмента. Как показывают результаты исследований, во многих отечественных вузах идет работа по разработке и внедрению систем управления качеством образования с использованием корпоративных информационно-коммуникационных систем, позволяющих автоматизировать процессы управления. При этом используются стандарты и принципы ISO 9000-2001, Однако в этих стандартах нет описания механизмов реализации декларированных принципов. Поэтому высшие учебные заведения (ВУЗ) должны самостоятельно разрабатывать системы управления, опираясь на основополагающие принципы стандартов ISO 9000-200L
Не смотря па то, что проблематике управления ВУЗами в отечественной и зарубежной литературе посвящено довольно большое количество публикаций, проблема по-прежнему не потеряла своей актуальности. Прежде всего это объясняется тем, что ужесточаются требования к системе управления ВУЗами как со стороны внешней, так и внутренней среды. Глобализация рынков, в том числе и рынков
образовательных услуг, заставляет ВУЗы интегрироваться в международное образовательттое пространство, что требует изменения подходов к построению систем управления образовательными учреждениями. Кроме того, появляются новые концепции и методы менеджмента, которые позволяют существенно повысить результативность деятельности ВУЗов, однако они в настоящее время не находят практического применения.
Недостаточная проработанность как в научном, так и методическом плане вопросов управления ВУЗами в условиях модернизации отечественного образования, а также их исключительная значимость для повышения качества образовательных услуг, определили цель и задачи представленного диссертационного исследования.
Цель диссертационного исследования заключается в разработке организационно-экономических методов и принципов управления ВУЗом, обеспечивающих интеграцию стратегического и оперативного менеджмента, что позволит повысить адаптивность и результативность деятельности ВУЗа в условиях модернизации системы образования.
Для достижения поставленной цели в диссертации были поставлены и решены следующие первоочередные задачи:
