Введение к работе
Актуальность теш. Научно-технический и социальный прогресс называет вез возрастающее воздействие на развитие системі образования Республики Узбекистан, требует соверзенствоззаняя процесса бучения и воспитания подрастающего поколения, улучшения его под--отовки к ТРУДУ 2 сознательному выбору проЖесспи.
В настоящее время з стране уделяется большое внимание воесто-синему воспитанию детей. Зншеиэлонеккке проблеет наряду с семьей
школой решаются знеиколышки учрендениямл. 3 статье 10 закона зспубллкя Узбекистан "Об образовании" предусматривается "... соз-знпе внешкольных учреждений государственными органами, предпряя-,:яма различных форм собственности, общественными объединениями
гражданами, а такке государственная поддеркка ях деятельности'',.
значительной степени успех репе идя отой задач:: зависит от ?.с,-эльзовапия научно обоснованных методов определения эффехтгвюотг
10ЄКТНКХ СОИеШіі!, ОбеСПеЧПЗаЩПГ ДОСТОВОрнуд СЦеШСу ЭКОНСМИЧОС-"
;х п.соппатьлых результатов применения новых прогрессивны:;, прост ов.
Вопроси эффективности функцнонпрезап:!.! учебнс»зоспнтателья:гл
регцений детально исследованы ряде.-.; у;г'ш::-дкспомистов, работай-
їх в этой сбластя. Однако эти. исследования посвячені» в основном
тросам техкпко-эксяомпческол оиенкл :;кол я дєїскдх дсігколкімт
іредденпй.- Вопросы оценки' сбцнаяыс-эксномллоской за&іітквітота
'нкцяанирозаїшя внешкольных улре.тдепн:*: пракамчослЯ по последова
ть, -ало изучены методологические вопроса кеппелеядя соі.ц:алгло-
сонемпчзского эффекта, еше не разработан;! экономически обоокозан-
'о рекомендации по рациональному составу кругових помещений по
там и видам вкеоколншх учре їданій, пх сбьамло--іиаш5розочпк:з
конструктивным рзкениям. . ..
До.настоящего времени в практике проектирования і; с польз уют с;: :Тоди, поззоляїХчПе производить выбор эффективного іа'розкткого гения вкзикольннх учреждений "СХОДЯ из минимальней еєдпчднн . .v.a-.рйалышх и денешшх ваарат. В "йтодилеских р>?5с:/.єндзцїуіх ао
ЇЄНК9 Эффективности ПНЕЗСКЇЯНСЕЕНХ ПрЗвКТОВ Я ИХ ОїбСр? А~Я ()П~
:псксовбнпя" *?7-12/47 Госстроя РЗ сделана попытка по унификация ітодоз оце ніш эффективности инЕеотапііощшх проектов а условиях '
' 4'
перехода к рыночным отношениям. Однако учет социальных результатов при оценке эффективности проектного решения нооит несистемний характер и не получил научного обобщения-.
Актуальность настоящей работы обусловлена, о.одной стороны, социальной направленностью и ролью внешкольных учреждений в система воспитания и образования, о другой, - жесткой ограничен-. ностью ресурсов (материальных и денежных) в стране я необходимостью.учета спецярки переходного периода..
Целью диссертационной работы является развитие методов, .кош:
лексной социально-эконошчеокой оценки и разработка рекомендации
по выбору эффективных проектных решений наиболее кассовых внеш
кольных учрездоний. .
В процессе работы решены следующие основные задачи;
... обобщена и проанализирована практика проектирования и стрс ительотва наиболее кассовых зданий внешкольных учреждений, изуче на их материальная база; .
выявлены и проанализированы основные факторы, влияющие на технико-экономические и эксплуатационные показатели таких.здант* установлены закономерности их изменения в зависимости от соотавг кружковых помещений, объемно-планировочных решений и форы их эксплуатации; .
выявлены.возможные социальные результаты функционирования внешкольных учреждений в условиях рыночных отношений и разработс ны методы их оценки;
- предложен методический подход к комплексной оценке эффективности проектных решений, учитывающий единовременные, эксплуатационные затраты и социально-экономический эффект;
- обоснованы'рекомендации, по повышению эффективности капи
тальных ВЛ0Е8НИЙ-в-строительство внешкольных учревдений.
Предметом, исследо-закяк являются вопросы выбора рациональных проектных решений и обоснование путей повышения их эффективноич
Объектом исследования явились типовые и индивидуальные проеі ты внешкольных учреждений, а также построенные по ним и находящі еся в стадии строительства.здания. К ним относятся: дворцы и. дома школьников (Дв.Ііі и ДШ); станции юных. техников (СВТ); станции юных натуралиотов (СШ); датоко-юнршескпе спортивные школы (ДЮСШ); дзтскив музыкальные школы (ДШ).
Методологической основой исследования являются экэнмшчэо-:ая теория, постановления правительства, труда отечественных и орубаяных ученых по эффективности капитальных влояєшій и про--жті-шх рошонвЗ, а также "Рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов и их. отбору для финансирования "СОПСЮС России.
При написании работы наряду о общими методами экономического знали за - группировкам, сравнениям!, построениями динамических рядов, .использован графоаналитический кет од.
Научная новизна диссертационной работы заключается вг
разработке методических принципов комплексной оценки эффективности проектных решений здания вне школьных учреждений» позволяющих соизмерять единовременные и токуцпа затрати о достигаєш-Ш! социально-экономическими результатами;
определении последовательности и порядка расчета основных технико-экономических показателе?! проектов;
выявлении в классификации фактороіі, оказывающих влііяшіе на. технико-экономические показатели проектируемых объектов, установлении их основних закономерностей;
разработке рекомендаций по вибору наиболее рациональных вариантов проектних селений.
Практическая значимость диссертант, сосі опт в том, что прзд-леченный d работе методический подход к комплексной социально- ' экономической оценке, а такг.е рекомендации но вибору эффект;ш'.ык решений могут бить использованы при составлении заданий на проектирование, разрзботн- проектов и строите.1:зотне зданий июсксль-ш»: учреждений.
Чнйдреуие. Оеноакпе положения диссертации, и содержащиеся а не;': рекомендации и предложения использованы в практике прегктноп деятельности институтов УзЛИїГ/і (б.ТайІІІ'Гі'ЗГ.) и ЦНЖП учеб:'";: зданий.
Отдельные методологические положении и результаті.' зсслодосаніїя' дотс-йЄШ и. одобрены па "ездуііа родном симпозиум "Архитектуре" строительная науке в развитии экономика Республики .Узбекистан" (Ташкент, 1924 г.), Международной научно-практической конференции; (Ташкент, I9S3 г.),' а такта на конференциях щюі^ссоргжо-препсда-вательского состава Та'шПй (IS50.IS9I гг.), ТЛСЛ Ц$е?м КЦ,
1994, 1S95 гг.) ТЭИО (IS94 г.).
Публикации. По теме диссертации опубликовано 12 научных работ общим объемом 1,4 п.л.
Структура диссертационной работы. Работа состоит из введения трех глав, выводов и предложений, списка литературы и приложений.
В первой главе диссертации проанализирована практика проектирования, строительства и эксплуатации зданий внешкольных учреждений, выявлены и классифицированы факторы, влияющие на эффективность принимаемых проектных решений.
Вторая глава работы посвящена выбору показателей и методического подхода к технико-экономической оценке проектных решений, предполагающей учет социального результата, его стоимостное измерение л расчет экономической эффективности.
В третьей главе диссертации обоснованы предложения а рекомендация по выбору и строительству эффективных проектных решений и их внедрению в практику. В данной глазе содержатся оценка.социально-экономической эффективности проектов о различным составом кружковых помещений, выбор наиболее экономичных сбъешо-планиро-иочных и конструктивных решений в предложения по повышению ЭффЫС-тинности капитальных вложений при их строительстве.
