Введение к работе
Актуальность исследования
Значимость культуры каждого конкретного региона понимается исследователями как реальность, охватывающая множество эволюционных трансформационных процессов человеческой истории. Множественность территорий и народов России создает определенные трудности при изучении ее культуры. Поэтому для конвергенции всей совокупности культурных явлений страны как целого необходимы локальные изучения конкретных таксономических единиц: республик, краев, округов, областей, районов. Важен детальный региональный анализ формирования культурных процессов.
Культура региона любого ранга уникальна. Своеобразие региональных культурных традиций складывается из географических, экономических и социальных особенностей территории. В региональной культуре отражается социально-исторический опыт живущих на данной территории людей, представителей разных социальных групп, национальностей, вероисповеданий. На протяжении многих веков на региональном уровне идет процесс взаимовлияния, взаимообогащения, но не слияния разнообразных субкультур.
Понять особенности разных региональных культурных процессов невозможно без анализа культурных явлений территории в динамике с учетом конкретных исторических ситуаций. В Республике Мордовия при Мордовском государственном университете им. Н.П. Огарева активно работает НИИ регионологии, являющийся организатором фундаментальных научных исследований по проблемам комплексного развития регионов и региональной политики РФ; выпускается журнал «Регионология», который публикует материалы о процессах, происходящих в отдельных регионах в сферах экологии, экономики, социальной, политической и духовной жизни, по проблемам федеративного устройства государства, взаимоотношения федеральных и региональных структур власти, региональной политики в научно-техническом прогрессе, образования и культуры. Вопросы культуры отдельных территорий являются в настоящее время предметом исследований (как в России, так и за рубежом) во многих областях знаний, в том числе в таких междисциплинарных науках, как культурология, регионоведение. Выстроена теоретическая база изучения общекультурных процессов территорий; ведущие философы, социологи, культурологи обращают внимание на необходимость исследования локальных культур и субкультур России. Одновременно в регионах страны собран богатейший материал по местной истории, этнографии, фольклористике и некоторым другим культурным процессам.
Тем не менее, в науке еще не сложилась концепция региональной культуры как целостного социокультурного, философского и историко-культурного феномена, оказавшего значительное влияние на формирование территориальных традиций, на сам процесс развития субъекта государства. Всестороннее и тщательное исследование во многом затрудняется в связи с отсутствием общетеоретических подходов к определению самих понятий «регион» и «региональная культура». Между тем, региональная культура позволяет анализировать пути становления региона, формирование региональной картины мира, этнического сознания народов, проектировать развитие их политических устремлений, воспитание межнациональных отношений. Это способствует выбору альтернативы дальнейшего развития, выявлению способов и средств перевода социокультурной ситуации любого конкретного региона из кризисного в стабильное и динамичное состояние. Серьезные исследования и глубокое постижение истории региональной культуры и процессов ее непрерывных трансформаций актуальны сегодня. Все обозначенное и обусловило необходимость исследования уникальности региональной культуры на материале Среднего Поволжья в культурологическом измерении.
Степень научной разработанности проблемы
Региональная культура имеет богатую многодисциплинарную историографическую традицию. Анализ опубликованных источников дает представление об исследованиях по данной проблеме в отечественной и зарубежной науке, что позволило достаточно детально восстановить глубокие корни такой специфической сферы жизни общества, как региональная культура.
До XVIII в. в ходе первоначального описания отдельных территорий, их истории и культуры шло накопление фактологического материала. В век просвещенного абсолютизма, когда начали складываться научные традиции в области региональной культурной историографии, региональная культура, как раздел культуры в целом, стала предметом научного интереса. Появились работы двух направлений. С одной стороны, известные отечественные исследователи того времени использовали региональный материал для описания истории и культуры России (М.В. Ломоносов, В.Н. Татищев). С другой стороны, в материалы по экономике конкретных регионов включались и отдельные сведения об их истории и культуре (И.И. Лепёхин, Т.Г. Масленицкий, П.С. Паллас и др.). В XIX в. по мере накопления и обобщения фактологического материала стали проявляться элементы научного анализа особенностей культуры отдельных территорий. В научный оборот был введен обширный корпус источников, сделаны интересные наблюдения и выводы. Наиболее подробно подвергались исследованию такие направления региональной культуры как фольклор и этнография (И.С. Аксаков, К.С. Аксаков, А.Н. Афанасьев, Ф.И. Буслаев, И.В. Киреевский, П.В. Киреевский, П.И. Мельников, А.В. Терещенко, П.В. Штейн, А.С. Хомяков и др.). Некоторая информация о Симбирском регионе также нашла отражение в упомянутых источниках. Во второй половине XIX в. вышли в свет публикации, посвященные истории Среднего Поволжья, где содержались некоторые сведения о культурных явлениях региона (М.В. Арнольдов, В.Э. Красовский, П.Л. Мартынов, К.И. Невоструев, В.Н. Поливанов). На рубеже XIX–ХХ вв. появились хронологические работы по истории губерний, включающие и отдельные культурные данные (Н.И. Демидов, С.Ф. Огородников, А.И. Шигарев и др.). В 1898 г. П.Л. Мартынов описал историю и культуру города Симбирска за 250 лет его существования.
Отечественная историография ХХ в. обеспечила изученность обозначенного феномена на общеконцептуальном уровне, но задачи создания целостной культурной картины конкретных территорий страны не ставились, изучение истории и культуры населенных пунктов было крайне идеологизировано. В середине ХХ в. в разных регионах страны публикуются книги по их истории. Но приходится констатировать, что вопросы региональной культуры не находили в них достойного освещения, а описание истории, как уже отмечалось, носило ярко выраженную идеологическую направленность.
Коренной перелом в научной мысли произошел в 90-е гг. ХХ в. В условиях демократизации общества активизировались региональные исследования. На примере истории одного конкретного села исследовалась жизнь крестьян, в том числе и культурные традиции в историческом аспекте. Однако всестороннее осмысление культурологического измерения уникальности культуры конкретной территории было затруднено в связи с отсутствием единого подхода к дефиниции «регион». На данную проблему указывал Л.Н. Коган: «в более широком и распространенном смысле словом «регион» называют любую самостоятельную в хозяйственно-экономическом и административном отношении территорию, начиная от сельского района и кончая крупными народнохозяйственными территориальными комплексами». В научной литературе большинство авторов предлагают понимать под термином «регион» конкретную территорию в качестве основного признака социально-экономического и административно-территориального деления (В.Г. Игнатов, В.И. Бутов, И.А. Ильяшенко и др.). В целом приходится констатировать, что некоторые ученые не выделяют культурную составляющую обозначенной дефиниции (В.И. Бутов, В.А. Долятовский, В.Г. Игнатов, Ф.Д. Кожурин, Н.Н. Некрасов и др.). В качестве дополнительного аргумента в защиту термина «региональный» по отношению к культуре территории можно выдвинуть признание необходимости включения в понятие «регион» культурного компонента рядом ученых (Н.А. Аитов, М.А. Орешина, В.И. Стрелецкий, Г.В. Черкашин и др.). В настоящее время в научной литературе существует несколько категорий, которые характеризуют культурно-исторические ценности региона. Это такие дефиниции как «культурное гнездо» (Н.П. Анциферов, И.М. Гревс, Н.К. Пиксанов и др.), «культурное наследие» (А.И. Арнольдов, Э.А. Баллер, Н.И. Воронина, Н.С. Злобин, С.Н. Иконникова, С.М. Ковалев, А.А. Короткова, И.К. Кучмаева, В.М. Межуев, А.К. Хачиров и др.), «культурная среда» (Г.Н. Баженова, О.Н. Андреева, Н.В. Кирьянова, Л.В. Кошман, В.О. Кутьев, И.Б. Стояновская и др.), «провинциальная культура» (В.Ф. Афиани, И.Л. Беленький, Е.Я. Бурлина, Н.И. Воронина, Н.М. Инюшкин, М.С. Каган, Л.Н. Коган, Т.Н. Кандаурова, Т.А. Чичканова и др.) и т.п.
На рубеже ХХ-ХХI вв. наблюдается повышение интереса к проблемам региональной культуры. Это, безусловно, связано с проходящим внутри страны процессом суверенизации регионов, выработкой новой региональной политики и региональной стратегии в области культуры. За последние пять лет по истории и культуре Ульяновского региона значительно увеличилось количество публикаций (труды А.А. Ахметова, Л.П. Баюры, В.А. Гуркина, С.С. Касаткиной, Н.А. Каторгиной, М.Г. Матлина, О.А. Свешниковой, Д.С. Точеного, Н.Г. Точеной, Л.П. Шабалиной и др.).
Вопросы исследования региональной культуры затронуты в теоретических работах: в области философии, философии культуры и культурологии (М.С. Каган, Л.Н. Коган, А.Ф. Лосев, Л.А. Шумилина), культурной политики (А.И. Арнольдов, В.М. Межуев, Г.С. Кнабе), этнокультуры (Т.В. Девяткина, Н.Ф. Мокшин, В.А. Юрченков, Н.Г. Юрченкова) и др.
На основе проведенного анализа исследовательских работ последних лет автором были выявлены следующие наиболее четко представленные направления исследований региональной культуры:
культурная жизнь малых территорий (сел, городов, губерний, областей) на материале конкретных исторических периодов (Л.Н. Гончаренко, Н.М. Дмитренко, Е.П. Лезина, Г.С. Лялина, Г.Н. Рябова, Д.Н. Смирнов и др.);
культура значительных по площади территорий страны (Ф.Ф. Болонев, Б.Б. Булатов, А.Н. Еремеева, И.А. Ильяшенко, Т.Ю. Кочепасова, И.Я. Мурзина, Ю.П.Окунев и др.);
отдельные культурные аспекты в конкретном регионе в конкретный исторический период (Л.М. Артамонова, Г.Г. Габдельганеева, В.А. Гуркин, И.А. Зеткина и др.);
географическое обоснование формирования культуры конкретной территории (Ю. А. Веденин, А.Г. Дружинин, Д.Н. Замятин, Н.Ю. Замятина, В.А. Писачкин, И.Е. Поверинов, С.Я. Сущий, М.Ю. Юшков и др.);
этнокультурные традиции отдельных регионов (А.А. Ашхамахова, О.А. Богатова, Г.М. Давлетшин, Р.А. Данакири, М. М. Зязиков, М.З. Саблиров, А.Д. Тлеуж, Д.Л. Хилханов, Л.П. Шабалина и др.);
проблемы управления культурой территории (Л.В. Гильченко, В.Г. Игнатов, В.М. Петров, Е.А. Правилова, А.К. Семенов, И.А. Столяров, П.И. Савельев и др.);
реализация регионального культурологического компонента в образовании (А.Г. Быкова, Л.К. Ермолаева, Д.А. Кемешев, Е.А. Мирошникова, В.Б. Новичков, В.Г. Рыженко, Д.А. Пряхин, и др.).
На современном этапе развития культурной регионологии становятся актуальными темы, которые еще недостаточно разработаны в этой отрасли знаний:
вклад личности - члена регионального сообщества в развитие культуры территории (С.Б. Бахмустов, Ю.Л. Бессмертный, В.А. Блонин, Н.И. Воронина, И.А. Зеткина, Н.М. Инюшкин, В.А. Юрченков и др.);
культура народов России, малочисленных по отношению к другим национальностям в нашей стране в целом и в конкретном регионе в частности (Н.М. Мухамеджанова, Т.М. Смирнова, Е.А. Ягафарова и др.);
религиозная ситуация региона (Е.Н. Мокшина, А.Г. Нестеров и др.);
интеллектуальный потенциал конкретной территории (Ю.А. Волков, Ю.П. Лежнина, А.А. Сидло, А.И. Субетто и др.).
Указанные направления в большей или меньшей степени отражены и в публикациях по Симбирскому (Ульяновскому) региону. В целом следует констатировать, что в научной литературе отсутствуют целостные исследования, рассматривающие уникальность культуры конкретного региона в культурологическом измерении. Между тем богатая историография по отдельным проблемам региональной культуры дает представление о значительной фактологической базе для проведения комплексного исследования.
Противоречие между потребностью современного сообщества в рассмотрении уникальности региональной культуры как целостного явления и необходимостью объединения разрозненных исследований по данному направлению для решения практических задач обеспечения оптимальных условий развития регионов, а также логика развития гуманитарного знания, с одной стороны, и отсутствием соответствующих культурологических работ, с другой - определили проблему исследования. Она состоит в рассмотрении феномена региональной культуры с позиций ее уникальности, в выявлении основных характеристик культурологического измерения культуры Среднего Поволжья, как типичного региона РФ.
Объект исследования – региональная культура в ее единстве и разнообразии.
Предмет исследования – уникальность региональной культуры Среднего Поволжья в культурологическом измерении.
Цель исследования - представить культурологическое измерение региональной культуры на примере конкретного региона: Симбирская губерния – Ульяновская область.
В соответствии с проблемой, объектом, предметом и целью исследования были поставлены следующие задачи:
-
Разработать и обосновать понятийный аппарат региональной культуры; проанализировать многовариантные парадигмы региона и региональной культуры как отражение плюралистичности и субстанциональной сложности культурных процессов конкретной территории.
-
Определить особенности географического пространства региональной культуры, теоретически обосновать необходимость использования картографической интерпретации культурных процессов региона.
-
Раскрыть опыт исследования культурно-исторической характеристики региона на основе анализа его интеллектуального потенциала и региональной культурной политики.
-
Представить историографию исследования региональной культуры от XVIII в. к XXI в., подтвердить необходимость использования документов периодической печати и местных организаций как источников исследования культуры конкретной территории.
-
Доказать уникальность региональной культуры Среднего Поволжья на основе анализа регионального культурно-исторического опыта.
-
Раскрыть взаимовлияние и сохранение этнокультур региона.
-
Охарактеризовать роль личности в развитии региональной культуры на примере представителей конкретного региона.
-
Концептуализировать теоретико-методологические основания необходимости и возможности культурной самоидентификации личности в конкретном регионе в ходе реализации непрерывного процесса взаимодействия региональной культуры и личности.
Гипотеза исследования
Целостность исследования региональной культуры подразумевает реализацию культурно-исторического опыта изучения территорий и использование комплексного инструментария для осуществления культурологического измерения уникальности культуры региона.
Каждый субъект государства может быть рассмотрен как уникальный культурный объект, обладающий определенным запасом прочности своего воспроизводства, высоким уровнем адаптационных возможностей. Региональный культурно-исторический конструктивный потенциал, накопленный территорией, может быть использован в современных условиях для модернизационных преобразований.
Культурная самоидентификация личности в конкретном регионе возможна при следующих условиях: понимание роли личности в развитии региональной культуры (вне зависимости от ее пола, возраста, социального положения, профессии и т.п.), обеспечение непрерывности процесса взаимодействия региональной культуры и личности, изучение и пропаганда вклада жителей региона в формирование его культурных процессов.
Методологические основания исследования
Исследование базируется на междисциплинарных научных положениях, что позволяет рассматривать региональную культуру в пограничном пространстве философии, истории, культурологии, педагогики, психологии с использованием категорий и методов указанных наук. Диссертационное исследование опирается на философскую и общенаучную методологию, принципы системно-структурного и сравнительного анализа, исторического и социального познания. Поскольку основным предметом исследования выступает культурологическое измерение региональной культуры, раскрывающее специфику социальных форм духовной культуры территории в их взаимосвязи с человеческой субъективностью, а в методологическом плане в работе действует принцип единства социального, культурного и антропологического, постольку теоретико-методологическим фундаментом диссертации являются:
философско-антропологический подход, ориентирующий на философско-антропологическую интерпретацию социокультурных форм духовной жизни населения территории.
исторический подход, позволяющий раскрыть феномен региональной культуры в ее динамике и необходимый для понимания современных реалий культуры территории, противопоставления и сопоставления ее прошлого и будущего;
системный подход, определяющий осмысление региональной культуры как саморазвивающейся и саморегулирующейся системы высшей сложности, подразумевающей динамическое единство региональных культурных процессов;
единство исторического и логического, раскрывающее проблемы региональной культуры с учетом культурологического подхода.
Междисциплинарный характер, сложность проблематики потребовали привлечения широкого спектра методов, применяемых в философии, истории, социологии, этнологии, культурологии, педагогике и психологии: сравнительно-исторического, проблемно-хронологического, структурно-системного, картографического и др. Так, сравнительно-исторический метод, применявшийся для ратификации сходства и различия между рассмотренными событиями и явлениями, позволил раскрыть в динамике феномен региональной культуры. Проблемно-хронологический метод использовался при рассмотрении вопросов этнокультурного взаимодействия в их хронологической протяженности и в единой исторической перспективе. Картографический метод способствовал выявлению закономерностей в пространственном соотношении, сочетании и взаимодействии изучаемых явлений, позволил проиллюстрировать изменения культурной картины региона на протяжении его истории.
Большое значение в теоретико-методологическом аспекте имели фундаментальные работы в области философии и культурологии (Г.В. Гегель, И.Г. Гердер, П.А. Гольбах, И. Кант, B.C. Библер, Э.А. Баллер, Н.А. Бердяев, Ю.Г. Волков, Н.И. Воронина, Б.С. Ерасов, С.Н. Иконникова, М.С. Каган, А.Ф. Лосев, Д.С. Лихачев и др.). Конкретно-исторические стороны междисциплинарной проблемы региональной культуры выявлялись с опорой на исследования в области отечественной истории и краеведения (Н.П. Анциферов, А. Геллнер, И.М. Гревс, В.Ф. Кирдяшов, Т.Ю. Красовицкая, Д.С. Лихачев, Н.М. Мещерякова, А.П. Сахаров, В.А. Тишков, С.А. Токарев, Ю.У. Фохт-Бабушкин, С.О. Шмидт, В.А. Юрченков и др.). Проблема обеспечения взаимодействия региональной культуры и личности решалась с использованием работ по теории образования (В.И. Байденко, А.А. Вербицкий, С.Г. Вершловский, А.П. Владиславцев, Л.С. Выготский, С.И. Гессен, А.Н. Леонтьев, И.Я. Лернер, А.В. Мудрик, М.М. Поташник, В.А. Сластенин и др.).
Источники исследования
Достаточно обширен массив использованных в работе опубликованных документов. В первую очередь, это труды ученых разных областей знаний, посвященные проблемам изучения и развития культурных процессов субъектов государства; а также документы, статистические данные XIX-XXI вв., официальные статистические материалы Госкомстата РФ, протоколы заседаний и отчеты городских, губернских органов власти, публикации местных и центральных периодических изданий, характеризующие социокультурное состояние населения конкретных регионов.
Источниковой базой исследования послужили также неопубликованные документы Государственных архивов Астраханской, Самарской, Ульяновской областей, архивов: этнографической лаборатории Ульяновского государственного педагогического университета, государственного историко-мемориального заповедника «Родина В.И. Ленина», Ульяновского областного краеведческого музея имени И.А. Гончарова, литературного музея «Дом Языковых», историко-литературного музея И.А. Гончарова, музея «Народное образование Симбирской губернии в 70-80 гг. XIX века», музея народного творчества Ульяновской области; личные архивы горожан, полевые исследования автора. Обращение к источникам позволило реконструировать историю региональной культуры Симбирско-Ульяновского Поволжья.
Научная новизна диссертации состоит в разработке и обосновании концепции региональной культуры в культурологическом измерении. Элементы научной новизны и реального приращения нового знания определены следующими конкретными результатами исследования:
разработан и уточнен понятийно-терминологический аппарат региональной культуры, ее становления и сущностного развития, доказана возможность и необходимость использования картографической интерпретации региональных культурных процессов;
проведена систематизация концептуальных подходов к проблеме региональной культуры, раскрыты ведущие тенденции взаимовлияния этнокультур конкретного региона как условие его развития;
впервые подвергнуты комплексному анализу особенности культурно-исторических процессов небольшой административной единицы РФ, рассмотрены общие и локальные особенности, доказана уникальность культуры исследуемого региона;
обоснован строго персонифицированный характер региональной культуры, определен вклад личности в развитие Среднего Поволжья; осуществлено социально-типологическое осмысление роли личности для становления культуры территории через характеристику направлений деятельности представителей Среднего Поволжья;
впервые методически обеспечен и реализован единый цикл региональной культурной самоидентификации, охватывающий все возрастные категории населения региона.
Положения, выносимые на защиту
1. Автор предлагает собственное определение региональной культуры как самобытного социокультурного феномена, имеющего свое географическое и временное пространство и реализующего потребность члена регионального сообщества в его самоидентификации. Данный подход позволил диссертанту рассмотреть региональную культуру в культурологическом измерении как специфическую целостность, интегрирующую субстанциональные характеристики: антропологическое, материальное, социальное, культурное бытие, время, пространство, этническое своеобразие, региональную культурную идентичность. Как форма аккумулирования и трансляции культурно-ценностного содержания социокультурного опыта, региональная культура, несмотря на очевидные унифицирующие и нивелирующие тенденции, открывает новые возможности и перспективы развития региона.
2. Развитие региональной культуры обусловлено географическим пространством, конкретным для каждого региона. При этом, геопространство выступает как первопричина и одновременно как постоянно действующее условие формирования культурных процессов территории. Автором выделено своеобразие географических факторов формирования культуры Среднего Поволжья: расположение региона в европейской части страны, равнинность территории, умеренный климат, судоходная река, как транспортная артерия, богатые природные ресурсы. Изучение геопространства региональной культуры позволило проиллюстрировать и интерпретировать ее развитие через использование картографического мониторинга. Качественный картографический анализ обеспечил уточнение факторов и выявление проблем, влияющих на развитие культуры территории, проведение прогнозирования по формированию культурной среды региона, определение практических рекомендаций по ее совершенствованию. Проведенный автором впервые социогеографический квалиметрический мониторинг интеллектуального потенциала конкретного региона определил: во-первых, территориальные различия интеллектуального потенциала проявляются постоянно, на протяжении всего времени существования субъекта государства; во-вторых, интеллектуальный потенциал является важным условием и показателем успешности развития региона. Диссертантом доказано, что на указанный процесс влияет взаимоотношение региональной культуры и местной власти.
3. Проведенный ретроспективный анализ исследований региональной культуры от XVIII в. к XXI в. позволил автору констатировать, что накопленный на протяжении истории развития регионов опыт изучения их культурных процессов, проецирует опыт предшествующих поколений на современное гармоническое развитие территории. Недостаточность хронологических комплексных исследований по истории формирования культуры отдельных регионов нарушает целостность их культурологического рассмотрения, хотя следует констатировать солидный объем накопленного фактологического материала по данному направлению в субъектах государства. Основной характеристикой региональной культурной историографии является обращенность ученых чаще к изучению: а)достаточно крупных территориальных образований, б)национальных традиций региона, в)отдельных направлений региональной культуры. Назревшая в современном мире потребность в культурологическом измерении культурных процессов регионов привела к необходимости проведения исследований комплексного характера. Важным информационным источником сведений о культурно-исторических особенностях, в том числе и Среднего Поволжья, является губернская печать и документы местных организаций. Детальный анализ дискретности данных информационных источников позволяет с полной ответственностью заявить, что в них отражено поступательное развитие ведущих компонентов культуры территории, что, в свою очередь, помогает уточнить неустановленные факты региональной культуры. Рассмотрение документов периодической печати и анализ архивных материалов местных организаций позволили представить реальную картину культурной жизни Среднего Поволжья в полном объеме: во-первых, основные составляющие культуры региона были проанализированы амбивалентно и в их тесной взаимосвязи; во-вторых, хронологический порядок представленной информации обеспечил возможность проследить динамику развития культурных процессов в регионе.
4. Культура каждого региона уникальна. Уникальность проявляется, с одной стороны, в самом существовании культурных процессов любой территории, для которых свойственно самопознание, самосовершенствование, самосохранение и трансляция. С другой стороны, уникальность имеет ярко выраженные региональные особенности: географические, экономические, исторические, социальные и т.п. Анализ регионального культурно-исторического опыта позволил автору доказать уникальность региональной культуры Среднего Поволжья и выделить ее основные черты: геопространственная обусловленность и глубокие исторические корни культурных традиций региона; бесконфликтное толерантное взаимодействие, взаимовлияние этнокультур края, обеспечившее межэтническую консолидацию и интеграцию; активность членов регионального сообщества в становлении его культуры, наличие опыта сохранения и трансляции региональных культурных ценностей.
5. Полилог этнокультур выступает важнейшим качеством, определяющим своеобразие культуры территории, ее особый динамический характер. Единая географическая среда позволяет формировать общую для всех региональную культуру, отличную от культур каждого из народов в отдельности и от культур этих же этносов в других регионах при сохранении ментальности каждого народа. Собственно региональными чертами межэтнического взаимодействия Среднего Поволжья являются: многонациональность с достаточно постоянным составом преобладающего населения: русские, татары, чуваши и мордва; влияние на культуру территории традиций древних этносов: финно-угорского и булгарского; доминирующе влияние русской культуры; равновеличие всех этнокультур региона, их взаимозависимость и взаимовлияние; широта этнокультурных связей; толерантное бесконфликтное взаимодействие этносов региона. Взаимовлияние миропредставлений поволжских этносов наиболее активно происходило через отражение мировоззрения народов в духовных традициях, проявляющихся особенно ярко в орнаменте, фольклоре и музыкальной культуре этносов изучаемого региона.
6. Целостное исследование роли личности в развитии региональной культуры позволило рассмотреть представителей населения вне зависимости от их знатности, социального положения и значимости для культуры страны, мира. Было доказано, что в ходе взаимодействия личности и региональной культуры индивид обеспечивает полноценное выполнение основных условий существования культуры: ее сохранение, изучение, трансляцию и воспроизведение. Основными характеристиками процесса взаимодействия личности и региональной культуры являются: субъективное отношение личности к региональной культуре в процессе инкультурации, полилог культур и межличностный полилог, региональные культурные константы как условие успешности инкультурации, активизация всех ступеней познания, деятельностный подход в реализации региональной инкультурации.
7. Культурная самоидентификация личности в конкретном регионе реализуется успешнее при организации непрерывного процесса взаимодействия региональной культуры и личности. Условиями реализации указанного процесса являются: взаимодействие культурно-образовательных учреждений региона при составлении и реализации единых программ приобщения населения к региональной культуре; методическое обеспечение процесса взаимодействия региональной культуры и личности (программы, учебники, методические пособия для педагогов, сборники дидактических материалов, атласы и контурные карты, хрестоматии, диагностические методики для определения эффективности успешности процесса взаимодействия и т.п.); участие в реализации программ приобщения к истории региональной культуры ее творцов, грамотных специалистов (педагогов, психологов, социальных работников, музейных специалистов и др.), членов семей воспитанников; межвозрастное личностное общение всех участников процесса приобщения к региональным культурным ценностям. Впервые созданный и реализованный единый комплекс непрерывного взаимодействия региональной культуры и личности включает все возрастные категории населения: от дошкольного возраста до старшего поколения.
Практическая значимость результатов исследования
Материалы, содержание и результаты диссертационного исследования обогащают представления о культуре конкретной территории и могут использоваться в исследованиях, посвященных актуальным проблемам развития региональной культуры и межкультурного взаимодействия.
Проведенный анализ развития региональной культуры Среднего Поволжья позволяет разрабатывать научно-методические рекомендации по дальнейшему изучению истории, теории и практики становления культурных процессов в отдельно взятых регионах.
Полученные результаты представляют интерес для социальных институтов, управленческих структур, оказывающих влияние на создание оптимальной модели в ходе разработки прогнозных стратегий развития культуры российских регионов. Подготовленные автором в ходе исследования рекомендации были представлены администрации Ульяновской области и легли в основу разработанной на перспективу программы развития образования региона.
