Введение к работе
Актуальность исследования. Здоровье студенческой молодежи отражает целостную систему материальных и духовных отношений, существующих в обществе, и во многом зависит от качества медико-социалыюй среды, условий воспитания, материальной обеспеченности, быта и других факторов Система внутривузовской социальной защиты предполагает, что студенты являются ее субъектами во многих сферах, в том числе и в сохранении здоровья В этом отношении все звенья этой цепочки должны владеть не только целевыми установками на oxpairy здоровья своих студентов, но четко и грамотно представлять материатьно-техническую базу и систему медико-социальных отношений в ее реализации в условиях конкретного вуза и региона
Объективные и субъективные факторы, оказывающие воздействие на медико-социальное, социатьно-экономическое и культурное развитие нашей студенческой молодежи, проявившиеся в 80-е — 90-е годы и имеющие место в настоящее время, оказали негативное воздействие, как на здоровье населения, так и на деятельность учреждений здравоохранения в целом и качество оказания медицинской помощи Здоровье населения ухудшилось особенно подростков, студенческой молодежи (Ежегодный государственный доклад «О положении детей в Российской Федерации», 2005 г) В этой связи проблеме оценки состояния здоровья, выделении факторов его определяющих в последние десятилетия уделялось все большее внимание (Лисицин ЮЛ 2002, Смулевич ВБ 2000, Христофанова Е Н 1999, Хейфлик JL 1999, Чернышева В Н. 1997, World Health Statistics, WHO, Geneva, 2005, Spandidos DA 1985, Smith С 1982)
Динамический процесс формирования здоровья студенческой молодежи на фоне непрерывного морфолоітмеского и функционального развития составляет сущность студенческого возраста Поэтому целесообразно выделение отдельного понятия- "здоровье студента"
До настоящего времени, используя единые методы сбора и обработки данных, предпринимались лишь единичные попытки проведения сравнительной характеристики состояния здоровья студенческой молодежи, которая до поступления в вуз проживала в различных регионах. Отсутствуют данные о создании какой-либо регионально—внутривузовской системы медико-социальной профилактики болезней Необходимость выявления общих закономфносгей, оценки и особенностей формирования состояния здоровья студентов в зависимости от влияния неблагоприятных медико-социальных, социально-психологических и других факторов обусловили актуальность настоящего исследования.
Диссертация выполнялась в соответствии с планом НИР Курского государ-сгшнногомедащшскогоуниверситета(номфгос регистрации012 00610427)
Цель исследования. Целью настоящего исследования явилось обоснование современной методологии оценки состояния здоровья студентов, с учетом различных внутривузовских и внешних средовых факторов социально-групповых особенностей его формирования
Задачи исследования:
1 Обосновать методологический подход в оценке здоровья студенческой
молодежи.
Определить и дать сравнительную характеристику уровня заболеваемости и физического развития студентов
Выявить региональные и внутривузовские особенности комплекса медико-социальных факторов, негативно влияющих на здоровье студентов
Обосновать комплексный подход организации профилакшческих программ по охране здоровья студентов
Научная новизна исследования заключается в том, что с помощью динамической оценки состояния здоровья разных групп студенческой молодежи, выделенных на основе общности условий проживания, сформулировано понятие «здоровье студента», подчеркивающее, что основной характеристикой студенческого возраста является продолжающееся морфологическое и функциональное развитие и незавершенность становления организма как физической, психологической, духовной целостности Это требует особых подходов к динамическому процессу формирования и улучшения здоровья в период обучения в вузе Определены особенности формирования здоровья студентов, факторы риска его нарушений в трех труппах в зависимости от условий их проживания Проведен сравнительный анализ факторов риска нарушений и снижения групп здоровья студентов, проживающих в период обучения в семье, прибывших на учебу из сельской местности и из других регионов На основании анализа состояния здоровья студентов вуза получена возможность для формирования единой региональной внугривузовской системы медико-социальной профилактики болезней, поддержания нормального уровня психофизического развития и качества жизни студенческой молодежи.
Научно-практическая значимость: На основе результатов исследования подготовлены и внедрены в работ}' Бел ГУ и на территории РФ здоровьесбере-гающие профилактические технологии, а также методы контроля профилакшческих программ, которые могут применяться в любом вузе РФ
Внедрение результатов исследования в практику. Материалы исследования внедрены в практическую деятельность Белгородского государственного университета Решением ученого совета Бел ГУ от 24 02 2004 г открыт внутри-
вузовский Центр семейной медицины Российская компания «СофТраст», внедрила на территории РФ программу «Программное обеспечение профшюкшки стресса в студенческой среде» Внедрение результатов исследования позволило улучшить организацию охраны здоровья студенческой молодежи в Бел ГУ, повысить уровень культуры здоровья и эффекшвность проводимых профилактических мероприятий в рамках всего здравоохранения
Апробация работы Основные положения диссертации заслушаны, обсуждены и одобрены на заседаниях научно-пракіических конференций (НІЖ)
1) Региональной НІЖ «Образование и здоровье», (г Белгород март 2006 г), 2) VII Международном симпозиуме «Нетрадиционные и редкие растения, природные соединения и перспективы их использования», (г Белгород, май 2006 г), 3) Международной НПК «Гигиенические и юциально-психологи-ческие аспекты мошггоринга здоровья школьников», (Украина, г Харьков, октябрь 2006 г), 4) Международной НІЖ «Уголовная политика РФ в сфере противодействия наркотизации общества», (г Белгород, ноябрь 2006 г), 5) Международной НПК «Юг России в прошлом и настоящем история, экономика, культура», (г Белгород, декабрь 2006 г), 6) Международной НІЖ «Социальное здоровье нации и будущее национатьной медицины», (г Белгород декабрь 2006 г )
Основные положения, выносимые на защиту:
При определении уровня здоровья студентов целесообразно пользоваться комплексными методами оценки, учитывающими разнообразие влияния внутренних и внешних средовых факторов в различных социальных группах
Заболеваемость и физическое развитие отражают корреляционную зависимость влияющих на них факторов в различных социальных группах и особенности формирования студенческого организма
Периоды до поступления в вуз, условия и образ жизни семей студентов имеют свои особенности определяемые комплексом проводимых мероприятий, вліяющих на уровень здоровья студенческой молодежи
Обоснование комплексной медико-сощшльной оценки здоровья студентов позволило разработать медико-шциальные реабилитационно-оздо-ровигельные внутривузовские программы управления охраной здоровья студентов
Объем и структура работы. Диссертация изложена на 183 страницах машинописного текста и состоит из введения, 5 глав, заключения, выводов, пракгаческих рекомендацій, литературы, приложения Работа иллюстрирована 43 таблицами и 31 рисунком Указатель литературы содержит 259 отечественных и 39 иностранных источников По теме диссертации опубликовано 15 пе-
