Введение к работе
Выбор темы диссертационного исследования обусловлен тем, что анализ грамматических категорий, в частности категории числа, в аспекте современных языковых процессов – одна из задач, находящихся в зоне активных поисков современной русистики. Исследовательский интерес к категории числа связан с её особым характером – это лексически обусловленная грамматическая категория, семантическое наполнение которой определяется не только значением категориального признака, но и лексическими особенностями имени.
Актуальность исследования. Проблема соотносительности числовых форм русских имен существительных находится в поле зрения лингвистов на протяжении всего XX века, поскольку, по словам В.В. Виноградова, «категория числа имен существительных представляет сложный предметно-смысловой узел, в котором сплетаются разнообразные грамматические и лексико-семантические особенности существительных» [Виноградов 1972: 128]. На рубеже веков, особенно в последние годы, исследования русского числа получили новый импульс: с возникновением корпусной лингвистики появилась возможность анализа огромного языкового материала и принципиально новых способов его обработки.
Особенности функционирования категории числа у существительных разных типов изучены не полностью, в частности у слов, традиционно относимых к singularia tantum: морфологический запрет на образование форм мн. числа у вещественных и отвлечённых существительных нарушается в современной речи настолько часто, что становится затруднительным использовать его в качестве диагностического показателя этих лексико-грамматических разрядов.
Образование форм мн. числа у существительных singularia tantum можно считать «активным процессом современного русского языка, усиливающим связи морфологии и семантики: появляющиеся формы мн. числа значительно трансформируются по выражаемому ими значению» [Валгина 2001: 171]. Так происходит, с одной стороны, выравнивание разных групп существительных по признаку числовых парадигм, а с другой – семантико-стилистическая дифференциация речевых морфологических новообразований: развивается идея конкретных проявлений, разновидностей абстракции, что свидетельствует о динамике языкового сознания.
Следует отметить, что в современной речи наметились некоторые очевидные тенденции в использовании форм мн. числа, но далеко не все реализации моделей семантической деривации (регулярной многозначности) отмечены в словарях и описаны лингвистами, и это обусловило выбор предмета исследования.
Объектом исследования стали вещественные и отвлечённые имена существительные с потенциально полной парадигмой числа в современном русском языке конца XX – начала XXI веков.
Предмет исследования – семантические трансформации как результат конкретизации и терминологизации, приводящие к изменению числового поведения имени – к «выравниванию» парадигмы, лексикализации форм мн. числа.
Цель диссертационного исследования: определение основных особенностей функционирования категории числа имён существительных с потенциально полной парадигмой в русском языке конца XX – начала XXI веков. Поставленная цель предполагает решение ряда конкретных задач:
рассмотреть семантическую парадигму грамматической категории числа;
выявить, классифицировать и описать основные семантические трансформации, изменяющие морфологическое поведение отвлечённых и вещественных существительных;
рассмотреть лексемы, наиболее ярко демонстрирующие названные семантические изменения.
На защиту выносятся положения:
1. Вещественные и отвлечённые имена существительные, традиционно определяемые как singularia tantum, обнаруживают тенденцию к конкретизации значения. Более конкретные значения, появившиеся в результате семантических трансформаций, могут реализовываться в отдельных лексико-семантических вариантах, которые проявляют разное отношение к числу (характеризуются как полной, так и неполной числовой парадигмой).
2. Семантические трансформации, изменяющие отношение слова к категории числа, наиболее заметны в формах мн. числа и не всегда осознаются в формах ед. числа.
3. Появление плюральных форм у вещественных существительных связано с актуализацией значений: ‘сорт вещества’, ‘порция вещества’, ‘изделие из вещества’, ‘большое количество вещества, заполняющего, организующего или составляющего пространство’. Отвлечённые существительные также способны передавать значение ‘конкретное проявление абстрактного понятия, действия, качества и проч.’, при этом семантические изменения определяются характером исходного значения. Имена с общим значением ‘действие’ актуализируют дополнительные смыслы: ‘длительность’, ‘повторяемость’, ‘многоактность’, ‘многосубъектность’. Имена со значением ‘состояние’ – ‘длительность’, ‘повторяемость’. Номинации пространства и времени получают семантические приращения: ‘протяжённость’, ‘длительность’, ‘особая организация’.
4. Образование форм мн. числа у большинства вещественных и отвлечённых существительных представляется достаточно регулярным и предсказуемым, что подтверждается статистическими данными.
5. Формы мн. числа вещественных существительных из профессиональных диалектов переходят в литературный язык, сохраняя стилистическую маркированность. Образование форм мн. числа у разных групп отвлечённых существительных хотя и не всегда регулярно, но не имеет языковых ограничений и может быть регламентировано только коммуникативной потребностью.
Научная новизна исследования. Особенности функционирования категории числа существительных с потенциально полной парадигмой рассмотрены на значительном языковом материале. В соответствии с семантическими трансформациями выстраивается парадигма значений, определяющих числовое поведение лексем.
Теоретическая значимость работы заключается в классификации и описании основных семантических трансформаций, результатом которых является изменение числового поведения отвлечённых и вещественных имён, традиционно относимых к singularia tantum. Исследование даёт возможность уточнить статус категории числа имени существительного. Положения и выводы, сформулированные в работе, позволяют расширить теоретическую базу для дальнейшего изучения грамматической категории числа.
Практическая значимость. Данные, полученные в ходе диссертационного исследования, могут быть использованы при разработке лекционных курсов и составлении учебных пособий по морфологии современного русского языка, практической и функциональной стилистике, культуре речи; при организации спецкурсов и спецсеминаров по проблемам грамматической семантики и грамматической стилистики, в работе со студентами-дипломниками, в подготовке и проведении курсов по повышению квалификации учителей средних школ. Языковой материал исследования может быть включен в лингводидактические и лингвометодические пособия для преподавания русского языка как иностранного.
Материал исследования: языковая выборка из толковых словарей русского языка, контексты с формами мн. числа, извлечённые из произведений современной художественной литературы, периодических изданий, интернет-ресурсов. Источником речевого материала также послужили творческие работы выпускников школ г. Ульяновска (ЕГЭ по русскому языку, часть С). Техническую работу по сбору и систематизации языкового материала (поиск некоторых лексем, установление количественного соотношения между формами ед. и мн. числа) облегчило обращение к Национальному корпусу русского языка (далее – НКРЯ)*. Общий объём языкового материала составляет свыше 500 лексических единиц в более чем 2000 случаях употребления.
Теоретической базой диссертации стал широкий круг исследований, которые затрагивают не только грамматическую проблематику, но и вопросы языковой игры, стилистики и культуры речи.
Методы исследования. Наряду с общенаучными методами (сопоставление, наблюдение, обобщение, комментирование) использовались традиционные общелингвистические: на этапе сбора, обработки и классификации языкового материала применялся синхронно-описательный метод, на этапе анализа – метод компонентного анализа, метод семантической интерпретации.
Апробация исследования. Основные теоретические положения диссертации изложены в 12 научных работах, в том числе 3 опубликованы в изданиях, рекомендованных ВАК РФ. Фрагменты работы обсуждались на заседаниях кафедры русского языка и методики его преподавания Ульяновского госуниверситета и кафедры русского языка Ульяновского госпедуниверситета, на аспирантских и научно-методических семинарах, посвященных актуальным проблемам лингвистики. Результаты диссертационного исследования были представлены на трёх международных и пяти всероссийских конференциях.
Структура диссертации обусловлена целью, задачами и проблематикой исследования. Работа состоит из введения, трёх глав, заключения, библиографического списка, девяти приложений.
