Введение к работе
Актуальность темы исследования.
Кардинальным вопросом происходящих в нашем обществе реформ является развитие демократии. Развивающиеся в ходе реформ демократические процессы современное обществоведение рассматривает как одно из принципиальных условий построения гражданского общества. Они приняли по-настоящему радикальный характер после отражения попытки государствешюго переворота в августе 1991 года. Распад СССР и фактическая смена конституционного строя внутри образовавшихся на его месте суверенных государств свидетельствуют о качественных преобразованиях всего социального целого, не просто о коренном реформирования - а об окончательном сломе прежней государственности, прежней социально-экономической и политической системы.
Анализ сущности социального целого непосредственно увязан с социально-филосоїрким анализом функционирования и взаимодействия его частей» Важность исследования процессов, происходящих в Союзе молодежи как одном из звеньев общественно-политической системы,вытекает из объективно повышающейся роли общественных объединений в развернувшихся революционных событиях. Выражая интересы определенных социальных слоев и общественных групп, им предстоит вносить свой вклад в развитие подлинного народовластия.
Практика же показывает, что и в ходе перестройки, и после революционных августовских перемен Союз молодежи не справился с отведенной ему социальной ролью. Как часть социального целого он вступал в противоречив с реформируемой системой, оставаясь монопольной централизованной организацией. Как самостоятельное звено оставался раздираемым противоречием между содержанием работы комсомольских органов и кругом интересов молодежи.
Попытка же в условиях качественно измененной модели общества разрешить противоречия путем создания на базе ЛКСМБ деполитизированной организации по типу молодежных социальных служб, не преодолевая вышеупомянутых негативных тенденций, чревата*в перспективе "огосударствлением" общественного молодежного движения в- республике.
По-прежнему угрожающий организации распад требует, на наш взгляд, определении альтернативных путей по выходу ее из кризиса. 1. это, в свою очередь, недостижимо без изучения источников и исследования традиционного механизма внутрисо--юзной деятельности, без анализа взаимосвязи Союза молодежи с основными субъектами социального целого.
Степень разработанности тематики исследования.
Пяедует отметить, что данным вопросам отводилось значительной место в обществоведческой литературе, которую, на наш взгляд, мокно подразделить по четырем узловым направлениям.
1. Союз молодежи з политической системе общества, его
взаимодействие с другими звеньями социально-политической сис
темы (Это работы Большакова В.И., Ильинского И.М., Перева-
, лова В.Д.. Пивненко А.С., Криворученко В.К., Михалева А.А., 5Решетова П.Ч., Радионова В.А. и др.).
2. Проблематика внутрисоюзного строительства (В основ
ном, э,то публикации общетеоретического характера, такие как;
лктуальные проблемы комсомольского строительства.' М.,1980г.; Вопросы развития ВЛКОМ в современных условиях. М., 1982 г.; вопросы теории и практики комсомольского строительства в сов-' ременных условпх. М., 1989 г.; Комсомольское строительство. М., 1984.; Методические рекомендации к лекции "Планирование комсомольской р'"5оты". Минск, 1981 г. и т.д.).
-
Проблемы жизнедеятельности молодежи, на которых, по мысли автора, должно быть, прежде всего, сосредоточено вни- мание кллсомольоких организаций (Здесь следует отметить та-глх авторов, как Іфхачев В. И., Голованов И. А., Блинов Н., Боровик. B.C., Громов И.А., Лисовский В.Т., Иконникова С.Н. и т.д.).
-
И, наконец, исторические исследования, анализирующие, как процессы, происходящие непосредственно в Согзе МО-' лодежи, так и роль комсомола в развитии советского общества (Это, прежде всего,монографии Дурова А.И., Капитоновой М.И., Каменской И.В., Новицкого В.И.).
Вся эта литература, несмотря на собранный в ней весьма солидный фактологический материал и довольно тщательные теоретические разработки, ныне является целиком устаревшей. Исследования по истерии ЛКШБ дают стереотипную трактовку
известных событий с камуфляжем, так называемых, белых страниц. Анализ же внутрисоюзной деятельности Союза молодежи, как и' его взаимодействия с другими элементами социального целого исходит из ортодоксального видения последнего лишь как системы, построенной на принципах государственного монополизма и централизованного управления. Это еще раз убеждает автора в необходимости исследовать значение Союза молодежи Беларуси, разработать его прогрессивную модель с позиций реаллй и перспектив происходящих в обществе концептуальных преобразований.
Цель и задачи работы.
В работе ставится цель определить пути демократических реформ в молодежной организации в условиях становления гражданского правового общества. И в соответствии' с этим:
-
рассмотреть феномен демократии в сопоставлении с авторитарно-государственным режимом, обозначить каждый из них как систему норм, определяющих закономерности социального целого;
-
отталкиваясь от диалектической концепции о том, что закономерности социального целого определяют сутт3 любой его части и исходя из того факта, что часть ведет себя в соответствии с сущностью социального целого и всей системой его'норм, проследить взаимосвязь демократических процессов в Союзе молодежи с состоянием общества на современном этапе.
' Для чего:
а) рассмотрев противоречия социализма, обозначить основ
ное внутреннее противоречие в ІКСМБ. Посредством его диалек
тического анализа определить сущность исследуемого объекта.
То есть— ответить на вопрос: что представляло из себя в
условиях административно-командной системы молодежное движе
ние в республике;
б) вычленить пути и задачи перестройки социального це
лого;
в) исследовать предпринятые попытки в ходе перестройки
разрешить основное противоречие.внутри комсомола, вплоть д^
создания на его базе деполнтизированной организации молодев;
г)* доказать наличие в ее основе старых бюрократических тенденций, разработать прогрессивную модель Союза молодежи
как часть зароздающейся демократической системы.
Соответственно на защиту выносятся следующие положения:
о создании Союза молодежи на базе разработанных Лениным принципов организации общества с присущими им противоречиями;
об антидемократической сущности ЛКСМБ в условиях административно-командной системы;
- о механическом подходе комитетов комсомола к реформированию своей внутрисоюзной модели;
о бесперспективности вадоизмешннсй юдоли Союза молодежи как организации, сохраняющей монополитические авторитарные тенденции;
о необходимости создания прогрессивной модели Союза моло-.дежи, адекватной задачам нового общества.
Теоретическая и методологическая основы исследования.
В работе используется диалектический метод исследования. Рассматривается ряд положений и выводов, основные из которых: . Б.Кистяковского - о правовом государстве; В.Ленина - о демократическом централизме; К.Маркса - об общественной собственности; Ф.фукуямы - о либерально-демократической модели общества как "конце истории"; сессий Верховного Совета Республики Беларусь -о формировании новой государственности.
Объектом исследования являются молодежные организации республики, превде всего,их основное звено - Союз молодежи Беларуси,
Дредметом исследования являются демократические процессы
в молодежном движении на основе анализа его .диалектических про
тиворечий. -...
Ваучно-практическа.я значимость работы.
-
Предлагаемая автором прогрессивная модель Союза молодежи может быть использована в качестве альтернативы к документам, выработанным и принятым. XXX съездом комсомола Беларуси.
-
Широко представленные в диссертации почерпнутые из архивных фондов документы ЦК ЖШБ, статистические данные и материалы социологических опросов молодежи могут быть использоваш в лекционной практике.
Научная новизна диссертации,
В исследовании удается проследить на диалектическом уровне процесс развития противоречий внутри Союза молодежи, рассмот-
реть самую крупную общественную молодежную организацию Беларуси - в условиях происходящих в обществе политических реформ, предложить ее альтернативную модель как выход молодежного движения из кризиса.
Апробация диссертации,. '
По теме диссертации изданы..' и распространены на уровне областных комитетов комсомола Беларуси две методические брошюр*.-
Структура работы.
Диссертация состоит из введения, пять разделов, заключения и списка литературы.
