Введение к работе
Настоящее исследование посвящено лингвопрагматическому анализу явления вербального обозначения элементов аксиологической сферы адресата, то есть присущих ему ценностей, в диалогическом дискурсе. Обозначения ценностей адресата нередко имеют место в диалогах, например:
- If you want to live like a mole, feel free (Если хочешь жить как крот-пожалунста)
- Е5ы вели себя вчера непозволительно. Вы забылись, вообразили, что вы в тайге, а не в приличном доме. Как же вы осмелились звать меня в свой дикий край, вы, вы, с характером и нравом бандита? (Шишков В.).
- You think I'm kidding, don't you? (Grisham J.).(Ты что же, думаешь, я шучу?)
- У каждого из нас свой набор ценностей, и если вам хочется, чтобы я уважал ваши, вы должны уважать мои (Стаут Р.).
- You seem a romantic, Mr.Marlowe (Кажется, вы романтик, мистер Марлоу).
Таким образом, исследованию подлежат высказывания диалога, областью референции которых являются ценности адресата как партнера говорящего по вербальному взаимодействию.
Формальным признаком высказывания такого типа является наличие в его составе словесных единиц, обозначающих элементы аксиологической сферы адресата. Но особенности организации таких высказываний не сводятся к только формальным показателям. Следует полагать, что им принадлежит значимая роль в организации диалога. Считаем, что такого рода высказывания играют в диалогах заметную роль, прежде всего в регулировании взаимоотношений между партнерами как участниками вербальной интеракции, в организации самой вербальной диалоговой интеракции как целостности, системы.
Высказывания диалогического дискурса, содержащие обозначение элементов аксиологической сферы адресата, как нам представляется, выступают, наряду с другими средствами, в качестве инструмента социально важнейшего процесса предложения программ действий, согласования фоновых ожиданий и взаимного уточнения значений, позволяющих участникам взаимодействия побуждать партнера к интерактивно необходимым действиям, а также представлять свое поведение и свои высказывания как приемлемые и разумные.
Несмотря на высокую степень встречаемости такого рода высказываний, остается непроясненной их роль в диалоге, мотивы их употребления, степень обязательности или вариативности таких образований в различных диалогических ситуациях. Мы полагаем, что ответы на эти вопросы можно найти, рассматривая диалог как коммуникативный процесс взаимной регуляции речевой деятельности его участников. При этом возникает реальная возможность установить целый класс мотиваций употребления языковых средств как частных манифестаций одной общей функции языкового употребления - оказания речевого воздействия на партнера, управления его жизнедеятельностью в интересах жизнедеятельности говорящего.
Рабочая гипотеза исследования. Исходя из допущения об интерактивной природе диалога, предполагается, что диалогические высказывания с обозначением элементов аксиологической сферы адресата являются интерактивно значимыми элементами диалога, что их значение, структура и другие свойства обеспечивают выполнение ими определенных функций по управлению деятельностью партнера в интересах говорящего и оптимальной организации социовербальной интеракции в целом.
Исследование высказываний диалогического дискурса с обозначением элементов аксиологической сферы адресата должно позволить вскрыть закономерности социо- и психолингвистической обусловленности речевого поведения человека, употребления им языка, что предполагает сбор и систематизацию материала - случаев употребления высказываний диалогического дискурса с обозначением ценностей адресата; описание семантических, структурных и функциональных характеристик указанных речевых образований; на основе психолингвистических и социолингвистических данных формулирование закономерностей социально- психолингвистической обусловленности употребления языка, выявляемых в феномене обозначения аксиологической сферы адресата в диалогическом взаимодействии.
Анализ диалогического материала показывает, что мотивом употребления высказывания рассматриваемого референциального типа является не просто констатировать (с неопределенной психологической мотивацией) действительное или предполагаемое наличие в аксиологической сфере адресата тех или иных ценностей. Действительный мотив, состоит в том, чтобы, предъявляя вербальное обозначение ценности, побудить партнера к определенному действию, а также побудить его к
?
тому, чтобы принять определенное представление о действиях и свойствах личности говорящего, осознать их соответствие определенным нормам и правилам.
В диалоге как речевом взаимодействии людей высказывание рассматриваемого типа, выступая в качестве средства знакового программирования действий партнера, может выполнять ряд частных функций, таких, как функцию представления ситуации для согласования действий, функцию нормативной самопрезентации, психологической агрессии и психологической защиты от агрессии партнера или вербального средства коррекции поведения партнера. Оно может содержать одобрение или осуждение ценностей (мотивов), присваиваемых партнеру, с целью психологического поощрения или противодействия давлению. Такое высказывание может означать предложение принять определенную стратегию, отказ от продолжения определенной стратегии в диалоге для упреждения вероятного дальнейшего и неблагоприятного для говорящего развития событий и т.п.
Актуальность темы исследования состоит в том, что изучение интерактивных закономерностей обозначения аксиологической сферы адресата в диалоге отвечает необходимости развития теоретических воззрений современного языкознания относительно тенденций употребления языковых средств в речевой деятельности субъекта - участника диалогического взаимодействия.
Объектом исследования является диалогическая речь на английском и русском языках.
Предметом исследования являются интерактивные закономерности употребления высказываний с обозначением аксиологической сферы адресата в диалоге на английском и русском языках.
Цель и задачи исследования. Цель данного исследования состоит в выявлении интерактивной обусловленности употребления языковых средств, используемых говорящим для построения диалогических высказываний с обозначением элементов аксиологической сферы адресата и в установлении особенностей организации и функционирования в коммуникации этих средств. В соответствии с целью исследования в диссертации ставятся следующие задачи:
- систематизировать разработанные в языкознании научные взгляды на интерактивную природу диалога для формирования теоретического основания анализа ситуаций обозначения аксиологической сферы адресата в диалоге;
исследовать ситуации обозначения аксиологической сферы адресата в диалоге и как частный случай языковой номинации в плане выявления его интерактивной мотивации;
исследовать разнообразные ситуации употребления высказываний с обозначением аксиологической сферы адресата в диалоге с целью изучения интерактивно значимых свойств высказываний данного типа;
выявить основные виды функций высказываний с обозначением аксиологической сферы адресата в диалоге;
- выявить особенности реализации коммуникативных стратегий и так
тик способом обозначения аксиологической сферы адресата в диалоги
ческом дискурсе.Научная новизна настоящей работы заключается в следующем:
Впервые выявляется и получает описание особый тип диалогического дискурса, референциально соотносящийся с ценностями адресата в диалогическом взаимодействии. Впервые выявляется и получает описание коммуникативный механизм речевого воздействия и интерактивной регуляции диалога способом вербального обозначения элементов аксиологической сферы адресата в диалоге.
Впервые получают систематическое описание семантические особенности высказываний диалогического дискурса с обозначением аксиологической сферы адресата на материале русского и английского языков.
Впервые выявляются основные типы функций высказываний диалогического дискурса с обозначением аксиологической сферы адресата в организации диалога как вербальной интеракции.
Впервые устанавливается зависимость между типом функции и типом структурно-семантической организации диалогического дискурса с обозначением аксиологической сферы адресата.
Впервые обосновывается идея зависимости семантической организации высказываний диалога от интеракциональных мотивов в процессе номинации особого рода, а именно номинации элементов аксиологической сферы адресата.
На защиту выносятся следующие научные положения: 1. Высказывания с обозначением элементов аксиологической сферы адресата образуют особую разновидность дискурса. Феномен вербального обозначения аксиологической сферы адресата в диалогическом взаимодействии следует рассматривать в качестве функционально важного компонента построения диалога.
Высказывания с обозначением аксиологической сферы адресата имеют природу прагматическую и значимую с точки зрения организации деятельностной интеракции в диалоге. Обозначения элементов аксиологической сферы адресата, входящие в систему диалога, получают определенное оформление и входят в систему семантики диалога не потому, что обозначаемые ценности каким-то отвлеченным от речевой деятельности способом отражаются как некая объективная реальность, а потому, что их номинация интерактивно необходима для организации диалога как оптимального координационного взаимодействия.
Высказывания диалогического дискурса с обозначением элементов аксиологической сферы адресата являются средством такого логического и эмоционально-оценочного влияния на партнера по диалогу, которое направлено на достижение коммуникативных и внекоммуникатнв-ных целей диалога как системы координационной интеракции деятель-ностей его участников.
Структурная организация высказываний диалогического дискурса с обозначением элементов аксиологической сферы адресата в диалогическом взаимодействии разнообразна - от однословной номинации до предложения разных типов и даже ряда предложений. Разнообразие типов высказываний данной разновидности обеспечивает многообразие функций, выполняемых данным коммуникативным образованием в целесообразном формировании диалога как деятельностной интеракции.
Высказывания с обозначением элементов аксиологической сферы адресата в диалогическом взаимодействии выступают как регулятивное звено диалога, позволяющее в ходе формирования диалога как вербальной интеракции выполнять ряд функций:
предлагать знаковую программу управления поведением партнера; детерминацию речевого поведения партнера; детерминацию неречевого поведения партнера; детерминацию мыслительной активности партнера; смешанные формы детерминации;
предлагать партнеру ситуацию, в которой могут быть результативно согласованы действия партнеров (знаковое формирование моделей ситуации в целях координации действий), осуществлять другие функции по управлению поведением партнера по диалогическому взаимодействию.
Теоретическая значимость научных результатов исследования состоит в продуктивном развитии, которое получают в данной диссертации перспективные научные представления о речевом процессе как сис-
теме взаимной координации деятельностей его участников. Материалы исследования и полученные научные выводы существенным образом уточняют научное представление о диалоге как форме употребления языка, в которой осуществляется социовербальная регуляция деятельностей ее участников, а также о коммуникативных мотивах употребления языковых средств для обозначения элементов аксиологической сферы адресата в диалогическом взаимодействии, о семантических, функциональных и структурных свойствах такого рода средств.
Практическая значимость диссертационного исследования заключается в том, что полученные результаты могут использоваться в курсах обшего языкознания, психолингвистики, коммуникативной лингвистики, теории речевой коммуникации, в практике развития навыков диалогической речи в рамках курсов иностранных языков, в частности при формировании навыков интерактивно значимой номинации элементов аксиологической сферы адресата как средства целесообразного формирования диалогической интеракции.
Материалом настоящего исследования послужили диалоги, взятые из произведений художественной литературы, видео- и кинофильмов на русском и английском языках, а также собственные наблюдения автора за диалогической речью окружающих.
Методологическую и теоретическую основу диссертации составили труды российских и зарубежных ученых, посвященные описанию речевой деятельности как важнейшей стороны языка, анализу речевой коммуникации как социовербального взаимодействия людей. Методы исследования определены его целью и задачами, а также объективной спецификой изучаемого предмета и включают моделирование речепси-хических процессов как основной метод с опорой на психолингвистическую методологию, разработанную в отечественной теории речевой деятельности Л.С. Выготским, Л.В. Щербой, А.Н. Леонтьевым, А.А. Леонтьевым, А.Р. Лурией, Е.Ф. Тарасовым и их последователями, метод интроспекции и интерпретации текста, метод структурно-функционального анализа дискурса, метод контекстно-ситуативного анализа высказываний, элементы стилистического анализа.
Апробация работы осуществлена в научных статьях, в виде научных докладов на научных конференциях в Военном университете, в других вузах г. Москвы, на Международной научной конференции в г. Коломна (2009 г.).
Структура м объем работы. Во Введении обосновывается актуальность исследования, определяется теоретическая значимость полученных результатов, формулируются цель и задачи исследования, приводятся положения, выносимые на зашиту, приводятся сведения об апробации научных результатов, о методах и материале исследования.
Похожие диссертации на Референция аксиологической сферы адресата в диалогическом дискурсе : на материале английского и русского языков
