Введение к работе
В работе дана объективная социолингвистическая картина развития языковой ситуации в Республике Дагестан, в частности, рассмотрены вопросы двуязычия и многоязычия, их типы и роль; место некоторых языков в межнациональном общении; история возникновения письменности на национальных языках; вопросы становления и развития литературных норм и функциональных стилей.
Объектом исследования настоящей диссертации является социолингвистические аспекты функционирования и взаимовлияния дагестанских и русского языков в Республике Дагестан, вопросы становления литературных норм дагестанских языков, виды дву- и многоязычия в республике Дагестан.
Предмет исследования. Предметом научного анализа диссертации являются филологические аспекты функционирования дагестанских и русского языка в полиэтнической среде.
Актуальность исследования обусловлена неразработанностью многих сторон проблемы функционального варьирования языков Дагестана, их статуса, путей формирования, развития языка в различных языковых общностях. На сегодняшний день возникла потребность в новых трудах обобщающего характера, освещающих закономерности функционального развития языка в полилингвистической среде.
Цель работы - комплексное социолингвистическое исследование функционального варьирования языков Дагестана в различных языковых общностях, специфики функционирования дагестанских языков в общественных сферах, в частности, в условиях взаимодействия с генетически и типологически отличающимися языками, выявление динамических тенденций в развитии их общественных функций, выявление и анализ структурно-функциональных особенностей и общих признаков формирующихся в многоязычной среде, изучение роли родного языка в формировании этнического самосознания, выявление роли языковых контактов в развитии языка.
Цель исследования определила ряд конкретных задач:
выявить социолингвистический статус дагестанских языков, функционирующих в полилингвистической среде;
на основе соотнесения функций языков выявить динамические тенденции в развитии общественных функций, определить количественные и качественные параметры их функционирования;
проанализировать значимость родного языка в формировании этноязыковой идентичности этноса;
исследовать этноязыковую специфику национального самосознания дагестанцев;
выявить уровень языковой компетенции носителей дагестанских языков и особенности речевого поведения в полиэтнической среде;
проанализировать основные направления языковой политики в РД в соответствии со сложившейся языковой ситуацией в регионе;
определить факторы и условия распространения и функционирования национально-русской формы дву- и многоязычия;
выявить различные формы, типы и виды многоязычия и определить их роль в развитии того или иного языка;
выявить степень влияния двуязычия (официального и бытового) на характер межнациональных отношений многоэтнического социума;
определить роль второго языка в развитии национальной культуры и формировании идентичности;
выявить сферы взаимодействия языков и определить роль каждого из них в формировании разных форм двуязычия.
Научная новизна работы состоит в том, что исследование в таком масштабе на материале дагестанских языков проводится впервые. Необходимость исследования в данной области обусловлена рядом взаимосвязанных обстоятельств.
Нерешенной до сих пор еще остается проблема «рационального распределения» общественных функций между языками народов Дагестана и русским языком. В связи с происходящими изменениями в обществе в последнее время возрастает актуальность исследования причин, приводящих к реальной угрозе исчезновения языков малочисленных народов Дагестана.
Степень разработанности темы. Повсеместное локальное двуязычие в Дагестане являлось уникальным явлением, которое ни в лингвистическом, ни в социальном плане до сих пор еще не осмыслено. В отечественном и зарубежном языкознании подобные задачи в отношении особенностей функционирования и взаимодействия русского и языков народов Дагестана не ставились, хотя в настоящее время национально-языковая политика в большинстве цивилизованных стран направлена на сохранение и развитие языков малочисленных народов и наблюдается стремление остановить процессы языковой ассимиляции.
Методологическая основа диссертации. Определяющей методологией диссертационной работы послужили научно-теоретические положения, разработанные в трудах отечественных и зарубежных исследователей: А.А. Абдуллаева, Б.А. Аврорина, М.Е. Алексеева, Г.Г. Буржунова, Е.М. Верещагина, Г.Г. Гамзатова, Ю.Д. Дешериева, Н.С. Джидалаева, В.М. Жирмунского, Г.Х. Ибрагимова, М.И. Исаева, В.Г. Костомарова, М.И. Магомедова, В.Ю. Михальченко, Э. Рихтера, А.У. Урусилова Н.М. Шанского, В.Н. Ярцевой и др.
Методы исследования. Практически добиться углубленного всестороннего исследования можно лишь путем последовательного применения совокупности ряда приемов. Так, в ходе исследования применены методы полевого исследования - фронтальное и индивидуальное анкетирование, тестирование, наблюдение над речевой деятельностью в разных сферах общественной жизни, изучение письменных источников, официальных документов. При интерпретации материала применен метод социолингвистического анализа. В работе были использованы также методы, применяемые в социологических и этнологических исследованиях, а также методы опроса и самоисчисления (самозаполнения), применяемые при проведении переписей населения.
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что оно дает материал для теоретического осмысления актуальных вопросов функционального развития языка, его функционального варьирования, вопросов взаимодействия и взаимовлияния языков. По результатам процессов взаимодействия языков можно судить о внутренних предпосылках изменений в системе и структуре языка. Диссертационное исследование вносит и определенный вклад в теорию взаимодействия языков. Оно позволяет расширить научное представление о структуре и специфике этноязыкового самосознания конкретных этнических групп.
Практическая ценность. Практическое применение диссертации состоит в том, что проведенное исследование позволило выявить общую картину развития языков Дагестана в синхронии и диахронии, то, как отразились общественные факторы на их функциональном развитии и каковы перспективы развития дагестанских языков. На основе проведенного исследования может быть выработана научная программа этноязыкового возрождения народов Дагестана. Изучение факторов, обуславливающих функциональное развитие языка в разных социальных условиях, иноязычной среде, может быть полезным при планировании языковой политики в республике, в выявлении
перспектив развития дагестанских языков, регулировании межэтнических отношений в регионе. Результаты диссертации будут также полезны при активизации процессов по сохранению родных языков дагестанцев в различных социальных условиях.
Выводы исследования могут быть использованы при чтении теоретических курсов по общему языкознанию и социолингвистике в ВУЗах, колледжах и училищах; они могут быть использованы в работе филологов, социологов, этнологов, политологов и культурологов.
На защиту выносятся следующие положения диссертации:
языки Дагестана используются разными социальными группами населения в различных общественных сферах деятельности дифференцированно и с различной степенью интенсивности;
язык - важный фактор формирования этнического самосознания этноса. В этноязыковом самосознании дагестанцев различных социальных групп имеет место специфика, обусловленная языковыми, социально-историческими, психологическими и культурными особенностями;
функциональное развитие языка зависит от динамики развития социума;
существует определенная связь между уровнем языковой компетенции и уровнем языкового самосознания индивида.
Апробация работы. Основные положения, выводы, предложения и рекомендации диссертационного исследования изложены в 8 статьях (в том числе в журналах, входящих в перечень изданий ВАК) и 2 докладах и сообщениях на научных конференциях.
Результаты исследования докладывались и обсуждались на заседаниях отдела грамматических исследований дагестанских языков Института ЯЛИ ДНЦ РАН.
Объем и структура диссертации. Общий объем диссертационного исследования составляет 170 страниц машинописного текста. Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы.
