Введение к работе
Актуальность теин. Маркс говоря о путях уничтожения на-
даональной розни и угнетения, писал: "Чтобы народы действи
тельно могли объединиться, у них должна бить общие интересы.
Ітобн их интересы могли быть общими, должны быть уничтожены
уществувщие отношения собственности, которые обусловливают
ксплуатацив одних народов другими..."* *
В.И.Ленин в своих программных произведениях по навдональ-сму вопросу, творчески развил применительно к новым историческим условиям учение К.Маркса и Ф.Энгельса: создал научно-еоретические основы решения национального вопроса, выдвинул деп актуальности соаза народов навей страны в борьбе за со-иалистическое строительство.
С первых^дней своего супествования Советская власть про-емонстрировала перед всем миром решимость "создать действи-ельно свободный и добровольный, а следовательно, тем более есный и прочный сспз трудящихся классов всех наций России... .
Образование Сспза Советских Социалистических республик оздало условия для динамичного экономического, политическо-о, культурного развития и интеграции советских республик.
' Процесс культурного сотрудничества народов нашей страны э многом способствовал победе культурной революции, являв-;йся составной частьэ ленинского плана социалистического гроительстза.В своих последних работах и письмах В.И,Ленин хелял большое внимание вопросам культурного обеспечения со-тлистических преобразований. Отмечая культурное отставание тетского государства и говоря о невозможности построения щиализма в неграмотной стране, Ленин требовал принятия не-лонных практических мер для^ преодоления этого отставания, )тя и вполне осознавал его масштабы. "Это показывает, - отчал он, - сколько еде настоятельной черновой работы пред-оит нам сделать, чтобы достигнуть уровня обыкновенного ци-їлизованного государства Западной Европы".
Ленин придавал первостепенное значение укреплениэ мате-
Наркс К., Энгельс Ф. Соч., тЛ, с.371. Ленин З.Й. Поли.собр.соч., т.35, с.223. Там хе, ?Л5, с.364.
риагькой базы народного просвещения, повышению авторитета
народного учителя, налаживанию связей между городом и дерев
ней, ведении культурной работы среди крестьян. Он говорил:
"Нам тоже нехватает цивилизации для того, 'чтобы перейти
непосредственно к социализму, хотя мы и имеем для этого по
литические предпосылки" .' ' .
Одним из факторов, споеобствоваших укреплению и развитию экономических отношений советских народов,явились их вза-
. имосвязи в области культурной жизни. "Для национальных отношений в нашей стране, - говорится в новой редакции Программы КПСС, - характерны как дальнейший расцвет наций и народностей, так и их неуклонное сближение, которое происходит на основе добровольности, равентсва, братского сотрудничества" .
Следует также отметить, что дальнейшее развитие взаимопомощи и сотрудничества союзных республик в период строения социализма происходило на законодательно защищенной государством конституционной основе. В Конституции СССР зафиксировано, что уважение национального достоинства других граждан, укрепление дружбы наций и народностей Советского многонационального государства - интернациональный долг каждого гражданина . На современном этапе партия уделяет серьезное внимание развитию и сближению национальных культур, укреплению межнациональных связей, рассматривая эти проблемы в ряду важнейших проблем развития советского многонационального государства. Актуальность указанных проблем подчеркивается с тем обстоятельством, что культурные связи братских республик зиждятся * на мощном фундаменте единого народнохозяйственного комплекса, который в свою очередь влияет на развитие социально-экономической жизни. В Программе КПСС записано - "Рост и сближение национальных культур, упрочение их взаимосвязей делают более плодотворным взаимное обогащение, открывают советским людям широчайшие возможности для приобщения ко всему, ценному, что
рождено талантом каждого из народов нашей страны".
-
Ленин В.И. Полн.собр.ооч., v..k5, c.W».
-
Там же, 0.156.
3' См.: Конституция /Основной Закон/ Союза Советских Социалистических республик. И., 1978, с.25.
ч. Материалы ШП съезда КПСС, с.157.
- 5 -Сегодня, в рвете требований перестройки, крайне злободневной является необходимость нового исследования культурных связей Азербайджана с советскими республиками в 1920-1940-х годах. Отмечая актуальность и значение пересмотра оценок этих лет М.С.Горбачев говорил: "Необходимо оценить проилое с чувством исторической ответственности и на основе исторической правды. Это надо сделать, во-первых, в силу огромной важности тех лет для судеб нашего государства, судеб социализма... нам нужны правдивые оценки отого и всех других периодов нашей истории особенно сейчас, когда развернулась перестройка, - нукны не для того, чтобы сводить политические счеты или, как говорится, надрывать душу, а для того, чтобы воздать должное всему героическому, что было в проялом, извлечь уроки из ошибок и просчетоз .
Значение экономического и культурного сотрудничества в
условиях перестройки и научно-технического прогресса возрас
тает еще'и потому, что оно оказывает более действенное воз
действие на интернационалистские чувства советского народа
и особенно-молодого поколения.-"Сегодня, - отмечалось на
Пленуме ЦК КПСС /1987 г./ - когда расширяется демократия и
самоуправление, когда идет быстрый рост национального само
сознания зсех наций и народностей углубляются процессы ин
тернационализации, особую важность приобретает своевременное
я справедливое решение в возникающих вопросах на единствен
но возможной основе - в интересах расцвета каждой нации и
народности, в интересах их дальнейшего сближения, в интересах
всего общества . . .
XIX партийная конференция определила основное направление культурного строительства в стране и выдвинула требование возврата к ленинским принципам з его построении. "Если говорить о глазном направленій политики в области науки, образования и хультуры в период перестройки, то оно видится как возврат к ленинским принципам, поворот к человеку, к духовному обогащению народа" .
Актуальность данного исследования выражается также необ-
Ї Горбачев М.С. Октябрь и перестройка, революция продолжается; І9І7-І937 гг. U., Политиздат, 1987, с .14.
-
Материалы Пленума ЦК КПСС 27-28 января 1987 г. М., І987.С.38.
-
Материалы XIX Всесоюзной конференции Коммунистической партии Советского Ссзза, М..Политиздат, 1988.
ходимость» изучения динамики этрго сложного исторического процесса, выявление особенностей сотрудничества в период строительотка социализма, а также необходимостью объективного освещения этого процесса, в том числе и для того, чтобы не давать поводов для некоторых зарубежных исследователей для весьма.своеобразной его трактовки.
В США, в Англии и во Франции действуют институты восточных исследований.
В «тих научных центрах изучаются различные проблемы советской истории, в том числе^проблема,осуществления национальной политики в нашей стране, публикуются труды, посвященные этим проблемам. Несмотря на то, что в этих исследованиях запад них авторов по исследуемой проблеме содержится ряд ценных фактов и наблюдений, все же у некоторых из них прослеживается определенная тенденция принизить, а то и извратить исторический опыт строительства советского общества, в том числе и опыт сотрудничества советских республик в решении социально-экономических, политических и культурных задач, отрицать какие-либо успехи в решении национального вопроса в СССг.
Степень изученности проблемы'. В области изучения проблемь культурного сотрудничества советских народов, з частности, проблем взаимообогащения и сближения культур советских народи советскими исследователями проделана большая работа, что, в частности, нашло свое отражение в ряде обобщающих трудов . В этих трудах исследуются и выявляются различные формы культурного строительства, процессы развития социалистической.культу-ры, на основании чего делается вывод, о том, что дружба,взаимопомощь, обмен духовными ценностями, творческими открытиями способствовало обогащению культуры советских народов, а также их сближению в конечном итоге друг с другом.
Вопросы культурного строительства и культурного сотрудничества советских народов в той или иной степени нашли свое от-
-
См.: Национальные отношения в развитом Социалистическом об ществе. Н., 1977, С.25Ч2У5; Кирехли Г.Д. Против фальцифи-кации национальной политики КПСС. И., 196^, с.З; Против буржуазных фальсификаторов истории и культуры Азербайджана Баку, 1978, с.13. *л
-
Братское сотрудничество советских республик в хозяйственна и культурном сотрудничестве .М., 1971; Братское единство народов СССР. Кишинев, 1976; КПСС - организатор братской друз бы народов СССР. Л., 1973; КПСС во главе культурной революї в СССР. И., 1972; Развитие национальных отношений в СССР в свете ревений ХШ съезда КПСС. М., 1982 и др.
- 7 -ражение и в трудах отдельных авторов .
В этих трудах на основе конкретного исторического материала показаны закономерности и особенности советской культурной революции,обобщен накопленный опыт в процессе культурного строительства, определено место культурной революции в процессе развития социализма, освещены различные стороны проблемы культурных связей советских народов. Часть материалов этих работ била использована исследователем при написании диссертации. Среди известных работ особое место занимает фундаментальные.труды академика М.П.Кима, в которых содержатся сведения о сотрудничестве советских республик на различных этапах истории Советского государства, а также всесторонний анализ состояния национальных культур в период социалистического строительства. Автор приходигк выводу о том, что если на первом этапе культурного строительства в СССР помощь шла в основном от более передовых /развитых - Э.Г./ народов менее "передовым", то на последующих этапах культурного строи-
[ Баграмов Э.А. Ленинская национальная политика: достижения и перспективы. М., 1977; Бейлин А.И. Подготовка кадров в СССР. М., 1932; Галкин Н.Т. Высшее образование и подготовка научных кадров в СССР, М., 1958; Грошев И.И. Сущность национальной политики КПСС, М., 1982 ;< Головнев А.и. Интернациональное и национальное в развитии социалистической культуры. Минск, 197; Голотвин Ж.Г. Единая семья советских народов. М., 1981; Джунусов М. Две тенденции социализма в национальных отношениях. Ташкент, 1975; Ермаков $.И. КПСС - организатор сотрудничества народов СССР в создании материально-технической базы коммунизма. Саратов, 1972; Карпов Г.Г. О советской культуре и культурной револнции в СССР. М., 1957; Ким М.П. Коммунистическая партия - организатор культурной революции в СССР. М., 1955; его же, 40 лет советской культуры. М., 1957; его же. Октябрь , культурная революция в СССР. М., 1967;
Куличенко М.И. Расцвет и сближение наций в СССР: проблемы, теории и методологии. М., 1981; Ломид-зе Г.И. Ленинизм и судьба национальных литератур. М., 1982; Петров В.Т. Творческое сотрудничество народов СССР. М., 1979; Хамрандарян СВ. Сплочение народов в строительстве социализма /опыт ЗСФСР/. М., 1982; Шермухамедов С. Расцвет и сближение национальных культур народов СССР. М., 1974; Якубовская СИ. Развитие СССР как союзного государства. Г922-І936 гг. М., 1972 и др.
телъотва эта пометь била взаимной1-.
По этой проблеме исследователями нашей республики: ис-ториками , философами , экономистами написан ряд ценных монографий и статей. В монографиях профессора Н.А.Пашаева,посвященных культурному строительству в Азербайджане, в тоже время затрагивается и вопросы, культурного сотрудничества советских народов.
-
Ким М.П. О сущности культурной революции и этапах ее осуществления в СССР. - В кн.: Культурная революция I9I7-I965 гг. М., 1967, с.36.
-
Азизбекова П.А. Един наш дом, един наш труд, едино наше торжество. Баку, 1965; Алиев Г.Д. и др. Развитие высшей школы в советском Азербайджане. Баку, 1984; Асадов А.А. Сила братской взаимопомощи. Баку, 1972; Атакишиев A.M. Культура Азер-
байджанской ССР в период развернутого строительства коммунизма. Баку, 1971 /на азерб. яз./; его же, История Азербайджанского государственного университета. Бак, 1989; Алимирзоев Х.О. Азербайджанский государственный университет за 50 лет. Баку, 1969; Исмаилов И.З. Интернационалистические традиции трудящихся Кавказа. Баку, 1976; его же, Воспитание трудящихся в духе революционных, боевых и трудовых традиции. Баку, 1978; его же, Советский образ жизни и молодеть. Баку, 19В2; Кудратов Д.Г. Экономическое и культурное сотрудничество Азербайджана с братскими республиками в период социалистического строительства /1920-1932 гг./. Баку, 1973; Мамедов М.Р. Осуществление всеобуча в Азербай-донскок ССР. Баку, I960; Мусаева Т.А. Борьба за развитие народного образования в Азербайджане в годы первой пятилетки. Баку, 1964; его же К созданию рабсГшх факультетов в Азербайджане. Изд-во АН Асірб.ССР /серия истории, философии и права/. Баку, 1977, й 3; его же. Резолюция и народное образование в Азербайджане. Баку, 1979; Мельников В.Ф. В единой семье. Баку,,1973; Мехтизаде М.М. и др. Расцвет народного образования в Азербайджане. Баку, 1980; Пашаев Н.А. Развитие культуры Советского Азербайджана /1920-1955 гг./ /на азерб. яз./. Баку, 1957; его же, Победа культурной революции в Советском Азербайджане. м.,1976; его зке.'Нариман Нариманов и культура Азербайджана. Баку, 1986; Рзаев А. Из истории развития высшей школы Азербайджана в годы советской власти /на азерб. яз./. Баку, I960; Садыхов Ш.А. 0 сотрудничестве закавказских советских республик. Баку, 1962 /на азерб. яз./; его же, Образование СССР и его всемирно историческое значение. Баку, 1975 /на азерб. яз./; Халафов А.А. Из истооии библиотечного дела в Азербайджане /1870-1920 гг./. Баку, I960 /на азерб. яз./; его же. Из истории библиотечного дела в Советском Азербайджане /1920-1932 гг./. Баку, I960 /на азерб.яз./; и др.
3 Дашдамиров А.$.Советский народ. Баку ,1977,-Касумзаде Ф.Ф.Друж
ба и братское сотрудничество наций.Баку,1961; Наддафов А.Сбли-
жение культур социалистических наций.Баку,1970; Рустамов М.А.
Формирование и развитие азербайджанской советской интелли
генции.' Баку, 1963 и др.
А ФараджевJ?.A. Опыт социально-экономическогр.развития Азербайджана в братской семье народов СССР.Баку,1983; Экономика Советского Азербайджана в период построения основ социализма. Баку, 1983 /на азеро. яз./.
--9 -У' В подготовленном под руководством академика П.А;Азизбеко-вой сборнике "Великая дружба Азербайджана и русских народов" помещено множество материалов, посвященных экономическим и культурным связям азербайджанского и русского народов. В сборнике на основе конкретных исторических фактов освещается помощь русского народа в осуществлении культурной революции в Азербайджане в период социалистического строительства, рассматривался взаимосвязи двух народов до начала 60-х годов. Вместе « тем в сборнике,на наш взгляд, недостаточно освещены культурне связи азербайджанского народа с другими народами Союза СР.
В работе профессора А.Атакиашева "История Азербайджанского государственного университета" наряду о освещением истории ЛГУ со дня его основания до наших дней, анализируется и пуъ, пройденный университетом в 20-30-е годы,-прослежива-ютсяпроцессы развития азербайджанской науки, рассматриваются апросы подготовки высококвалифицированных, научно-педаго-raffCKHX кадров в исследуемый период. Книга довольно резка в сритике консервативных устоез культурных традиций.
В монографии.профессора.Д.Г.Гудратова "Экономическое и кльтурное сотрудничество Азербайджана с. братскими ооветски-и республиками /1920-1932 гг./" освещены вопросы сотрудни-ества советских народов в важнейших областях культуры. Чго ;асается таких интересующих нас вопросов, как например, ликвидация неграмотности, проведение в жизнь обязательного начального образования, политехнизация школ, проведение среди национальных меньшинств культурно-просветительной работы, сферы искусстза, архитектуры и т.д., то они даны автором явно в недостаточном обьеме. По нашему мнению главной причиной не-доисследозанности отой проблемы послужило преимущественная ориентация автора на изучение экономических аспектоз этого сотрудничества, а также недооценка им всей широты и сложности исследуемой проблемы.
В монографии доктора исторических наук, Т.А.Мусаевой "Револация и народное образование в Азербайджане" посвящена вопросам образования и развития,народного просвещения в республике. Поскольку, объектом данного исследования является -развитие народного образования проблема сотрудничества Азербайджана с советскими республиками в области культуры не нашла в работе
. . - 10 -должного отражения.
В коллективной монография "Развитие высшей шкош в Советском Азербайджане" рассматривается история создан<ш в республике сети высшей школы, многогранная деятельноеть ВУЗов по развитию в республике науки и просвещения. Вместе с тем вопроси сотрудничества с'советскими народами в деле }азвития высшей школы в этом исследовании показаны далеко не юлностьа.
Всестороннему исследованию вопросов развития в республике народного просвещения посвящена указанная работа М.М.Мех-тизаде. Однако и здесь, на фоне анализа и рассмотренш вопросов более общего свойства, проблема сотрудничества созетских народов отражается на недостаточном уровне.
Вопросы культурного сотрудничества Азербайджана с другими советскими республиками в той или иной мере, в силу характера решаемых в них задач, затрагиваются и в ряде донорских и кандидатских^ диссертаций, а также в юбилейных сырниках, посвященных истории вузов республики.
В ряде исследований вопросы культурного сотрудничества советских народов рассматриваются в качестве составной часті
1 Векилов М. Коммунистическая партия - организатор культур-'
ной революции в Азербайджане. Автореф. док.дисс... Баку,
1968; ГУдратов Д.Г. Экономическое и-культурное сотрудни
чество Азербайджана с братскими советскими республиками
в период социалистического строительства /1920-1937 гг./. Автореф. док. дисс... Баку, 1970.
2 Алиев М. Экономическое сотрудничество Азербайджана с
братскими советскими республиками в период восстанов
ления народного хозяйства. Автореф. канд. дисс... Баку,
1971; Мамедов Э.А. Братская помощь советских респуб
лик » подготовке высококвалифицированных специалистов
для народного хозяйства Азербайджанской ССР /І920-І9ВД гг./. Автореф. канд. дисс... Баку, 1985; Мелик-Асланова З.А. Формирование и развитие советской технической интеллигенции в Азербайджане /1920-1932 гг./. Автореф. канд. дисс... Баку, 1983; Письман А.Г. Деятельность КП Азербайджана по формированию советской национальной интеллигенции в годы социалистического строительства /1920-1932 гг./. Автореф. канд. дисс... Баку, 1970; Салахов М.Н. Организация и развитие высшего образования в Азербайджанской ССР /1920-1941 гг./. Автореф. канд. дисс... Баку, 1966; Юнусов А.Г. История музейного строительства Азербайджанской ССР /I920-I98Q гг./. Автореф. канд. дисс... Баку, 1987.
- II -
социалистического строительства .
Таким образом, из приведенного историографического обзора следует, что исследуемая тема до сих пор еще не являлась объектом самостоятельного специального исследования, что послужило основной причиной разработки ее автором.
Цель и задачи работы. Целью написания диссертации является исследование основных направлений культурного сотрудничества Азербайджанской ССР с советскими республиками, выявление роли сотрудничества народов в процессе взаимовлияния и взаимообогащения национальных культур.
Для реализации указанной цели требуется решение указанных ниже задач:
определить особенности первого этапа культурного сотрудничества и дать их объективный анализ;
дать оценку и анализ фактора сотрудничества народов для решения проблемы межнациональной розни, все еще имеющей место в межнациональных отношениях и препятствующей как национальным, так и социальным и другим преобразованиям в стране;
показать значение культурного сотрудничества в укреплении интернационализма и взаимоотношений народов - источника могущества советского государства;
проанализировать на основе фактических материалов эти взаимосвязи в области народного просвещения;
показать и обобщить формы сотрудничества в области организации школьного строительства, укрепления его материально-технической базы, подготовки кадров, организации просветительской работы среди национальных меньшинств, ликвидации неграмотности, создании дошкольных воспитательных учреждения;
показать роль сотрудничества в создании и развитии высших и средних специальных учебных заведений, в повышении образовательного" уровня народов СССР на примере Азербайджана;
I Азизбекова П.А. В.И.Ленин и социалистические преобразования в Азербайджане /1920-1923 гг./. М., 1962; Асланов СР. Советский Азербайджан - индустриальная республика. Баку, 1971 /на азеро. яз./; Коммунистическая партия Азербайджана в борьбе за социалистическое строительство. Сб. статей. Баку, 1961; Кочарли Т.К. Великий подвиг. Борьба Коммунистической партии за социалистическую индустриилизацип Азербайджана /1926-1932 гг./. Баку, 1976.
- 12 -, - показать его значение в организации в республике научных учреждений и развитии науки, во внедрении в народное хозяйство научных достижений, выявить факторы, послужившие причиной образования, укрепления и развития этих связей между советскими республиками;
проанализировать роль отого сотрудничества в деле создания социалистической культуры, расцвета и взаимообогащения национальной культуры, литературы, театра, музыки, кино,изоб-разитсльного искусства, архитектуры, изучить взаимный опыт сотрудничества в областях средств массовой информации, культурно-просветительной работе;
разоблачить измышления ряда зарубежных авторов по национальным отношениям в СССР,' объективно ответить и проанализировать национальную политику КПСС в условиях социалистического строительства.
Те02ЁХ^5Ё^Ё5_11^ё^2555?!^!Ё25^_5ноБи_диссетации. Методологическую основу диссертации составляют произведения классиков марксизма-ленинизма по национальным взаимоотношениям, концептуальные труды советских ученых, материалы съездов КПСС, пленумов ее ЦК, решения ЦК КПСС в период социалистического строительства, труды и выступления партийных и государственных деятелей.
Источшки_и_литерату_р_а. Одним из всжных источников исследования явились архивные документы. При написании диссертации автор, наряду с прочим, использовал материалы II архивов страны, в том числе Центрального Государственного архива Октябрьской революции /ЦГАОР СССР/, Центрального Государственного архива РСФСР /ЦГА РСФСР/, ЦГАОР Азербайджанской ССР, Центрального Государственного архива научно-технических и медицинских документов Азербайджанской ССР, Азербайджанского Государственного Центрального архива литературы и искусства и др., полный перечень которых приводится в научном аппарате диссертации.
В диссертации также широко использованы материалы различных документальных сборников. Немалая часть фактического материала диссертации состоит из данных периодической печати, заимствованных главным образом из таких газет, как "Правда", "Известия"» "Коммунист", /на аэерб. яз./, "Бакинский рабочий", 'Молодой рабочий", "Заря Востока", журналов "Революция и культура" /на азерб. яз./, "Женщина Востока" /на азерб. яз./.
- ІЗ -"Азербайджан мектеби" /на азерб. яз./, "Труженица Закавказья". Научная новизна диссертации. На исследовательском уровне,-монографии в диссертации впервые анализируется история сотрудничества советских народов в области культурного строительства Азербайджанской ССР ь І920-19Ч0 гг. В ней обобщены и проанализированы факторы, способствовавшие зарождению и развитию этих форм культурного сотрудничества, отмечается влияние и значение взаимных связей азербайджанского народа с другими советскими народами на укрепление их дружбы, на сближение и интеграцию их национальных культур. В диссертации впервые в азербайджанской историографии многие вопросы сотрудничества в областях народного просвещения, организации и развития научных учреждений, культурно-просветительной работы, печати, литературы и искусства разрабатывались в качестве самостоятельной научной проблемы.
В диссертации обобщается опыт КПСС, общественных организаций в деле укрепления и развития культурного сотрудничества советских народов в исследуемый период. Вместе с тем в ней анализируется роль и важность отого сотрудничества в борьбе за ликвидацию неграмотности и малограмотности в республике, в практической реализации здесь обязательного начального образования, в политехнизации школы, в организации школ для национальных меньшинств и др.
Помимо качественной характеристики этих отношений, автором проведена систематизация количественных данных, отражающих масштабы культурных связей Азербайджанской ССР с другими союзними республиками, большая часть которых вводится в научный оборот впервые, как впрочем и основная часть используемого в работе фактического материала.
Пр^кти^еская_зкачимость_диссе^тации. Практическое значение диссертации заключается в том, что ее выводы и рекомендации могут быть использованы при изучении периода построения Советского общества, проведении спецкурсов и семинаров на исторических факультетах университетов и педагогических институтов, а также факультативных занятиях по истории СССР в средних школах.
Выводы и обобщения диссертационной работы могут представлять интерес для историков, философов, социологов и.искусствоведов,, занимающихся исследованием проблем сотрудничества совет-
- и -ских народов в различных областях культуры, соответственно кругу решаемых ими проблем, а также для практической деятельности работников культуры. Содержащиеся в работе выводы могут быть полезны для проведения комплексных мероприятий в отношениях между советскими республиками, а также в изучении опыта сотрудничества советских республик со странами Азии, Африки и Латинской Америки.
Апробация работы. Диссертация обсуждена' и рекомендована к защ-іте на кафедре истории Азербайджана Азербайджанского ордена Трудового Красного Знамени Государственного педагогического института им. В.ИЛенина. Некоторые основные положения диссертации изложены и обсуждены на научной конференции аспирантов АПИ им. В.ИЛенина в 1984-1986 гг. и в республиканских научных конференциях, аспирантов Азербайджана в 1984-1987 гг. По материалам диссертации опубликованы четыре статьи.
Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, практических рекомендаций, заключения.К работе ' прилагается список использованных источников литературы.
