Введение к работе
Актуальность поставленных в диссертационном исследовании проблемных вопросов и их решения на базе конкретного языкового материала определяется, во-первнх, фактом недостаточной изученности языковых особенностей отдельных жанровых разновидностей научного стиля. Так, исследования проведены в основном на материале журнальных статей и монографий, что привело к меньшей изученности такого жанра научной прозы, как вузовский учебник. Во-вторых, актуальность теш настоящего исследования определяется отсутствием единого теоретического описания синтаксических процессов, в-результате которых происходит распространение структурного минимума предложения.
Цель работы состоит в том, чтобы выявить и охарактеризовать основные сродства распространения простого предложения в учебно-научной медицинской литературе.
В качестве конкретных задач, поэтапно развертываемого исследования выдвигаются и решаются следующие:
4 1/ определение употребитєльносгл простых распространенных предложений в текстах учебников по медицине; 2/ выявление линейной протяженности данных синтаксических образований; 3/ определение факторов, управляющих процессами распространения
предложения; 4/ рассмотрение синтаксического процесса развертывания всего предложения в целом: а/ выявление основных средств распространения всего предложения в целом; б/ определение частотности ех употребления; в/ выявление особенностей их использования в учебно-научных текстах по медицине; 5/ рассмотрение процесса развертывания отдельных компонентов прє ложения на примере субстантивной синтаксической группы: а/ определение протяженности, б/ частотности употребления и
в/ выявление структурных типов данного образования; б/ рассмотрение процесса расширения предложения; 7/ рассмотрение процесса осложнения предложения.
Поставленные задачи предопределили использование следующих методов и приемов анализа для их решения:
метод лингвистического описания, включающий в себя наблюдение исследуемых явлений, объяснение особенностей их строения и функ ционирования, их систематизацию, сопоставление друг с другом;
метод количественного анализа грамматических явлений, который используется в качестве вспомогательного метода.
Проведенный количественный анализ грамматических явлений служит инструментом качественного анализа и направлен на то, чі
бы определить удельный вес каздого средстза распространения простого предложения и установить степень его употребительности в профессионально ориентированных речевых произведениях исследуемого жанра.
Материалом для исследования послужили тексти из девяти учебников по различный отраслям моялцинн. Вопрос о языке учебной литература для высших учебных заведений является одним из остроак-туальннх вопросов не только для стилистики и дидактики, но и для методики профессионально ориентированного обучения иностранному языку. Как верно отмечают В.А.Кондратьева и И.ЮЛ'арковина, "повысить качество подготовки спецналиста-нефилолога в части владения иностранны?.' языком - это значит вооружить его знаниями, практическими умениями и навыками, которые позволят ему использовать иностранный язык как средство информационной деятельности, систематического пополнения своих профессиональных знаний, как средство профессионального общения." Основной коммуникативной потребностью специатиста-медика-является профессионально-ориентированное чтоние, Принимая во вникание тот факт, что основы профессионально-ориентированного чтения закладываются при чтении учебно-научной литературы, источником для отбора материала исследования послужили вузовские учебники по медицине.
Симптоматическая методика количественного анализа грамматических явлений, применяемая в работо, позволила подвергнуть подробно^ анализу 9 000 простых распространенных предложений. Величина выборок по яаядоьу учебнику составила 3 000 предложений
1. Кондратьева В.А., Марковкна И.1С. Комцунпкативно-деятелыюст-ний подход к обучению иностранному языку студента-модика //Учебно-методическое пособие по проблелам оптимизации процесса обучения иностранным языкам в медицинском вузе: Теоретические v. экспериментальные аспекты.- Н., 1988.- С.2.
/5 выборок по 200 предложений/. Описание соотношения разных типов предложений /простого нераспросграненного, эллиптического, простого распространенного, сложносочиненного, сложноподчиненно го и периодов/ проведено ка основе 14 803 примеров.
Научная новизна, настоящего исследования определяется его целью и задачами и состоит в той, что в нем впервые
на основе обширного языкового 'материала проводится подробный аналиэ средств распространения простого предложения в учебно-научной медицинской литературе;
описывается характер таких синтаксических процессов, как развертывание, расширение и осложнение,, в результате которых проис ходит распространение структурного минимума предложения.
В известных автору монографических работах средства распространения простого предложения в ненецкой учебно-научной литературе специально не рассматривались.
Теоретическая ценность работы обусловлена постановкой и pi шением проблем, связанных с вопросами распространения структурного минимума предложения .линейной протяженности простого распространенного предложения.
Настоящее исследование позволяет развить и конкретизирова' ряд теоретических положений о структурной организации простого предложения в жанре вузовского учебника в подъязыке медицины.
Результаты работы могут представлять определенный интерес для дальнейших исследований в области синтаксиса научной речи, для выявления особенностей языкового оформления отдельных жанровых разновидностей научного стиля.
Практическая значимость предпринятого диссертационного исследования обусловлена возможностью использования его резуль татов при чтении курса лекций по теоретической и норштивной
7 грамматике /разделы "Сянтаксис простого предложения" и "Синтаксис осложненного предложения"/, по стилистике /разделы "Функционально-стилевые разновидности современного немецкого языка", "Языковые особенности стиля немецкой научной прозы", "Жанровые разновидности научного стиля"/, а также в спецкурсах по синтаксису немецкой научной речи.
Материал диссертации и выводы, к которым удалось прийти в результате анализа фактического материала, могут пайти практическое применение при написании учебников, в процессе преподавания «мецкого языка для специалистов и студентов-медиков и позволяют формулировать соответствующие рекомендации дня преподавателей іемецкого языка в медицинских вузах.
Апробация рабоуы. Основные положения диссертации одобрены а заседании кафедры немецкого языка филологического факультета ТУ. Материалы диссертации составили содержание отдельных лекций, рочитаннюс в рамках спецкурса для студентов романо-германского тделения филологического факультета Московского государственно-о университета. Основные результаты исследования нашли свое от-ажение в докладах, сделанных на Ломоносовских чтениях в МГУ 1990, 1991/, на шестой конференции германистов СССР и ГДР /1990/ Entwiolclungatendenzen der deutsohen Segenwaxtsaprache und ihre Berucksichtigung in der AuaMldung".
Структура диссертации. Цель я задачи настоящего диссертаци-яного-исследования определили его структуру. Работа состоит из зедения, пяти глав, заключения, примечаний, списка литературы списка источников фактического материала, додаржание .вайотд , Во ввэиении обосновывается выбор направления исследования, стуальиость темы; определяются основная цель и задачи работы,
