Введение к работе
Реферируемая работа представляет собой исследование специфики организации концептосферы эмоций англоязычной культуры посредством моделирования базового и периферийного содержания вышеуказанных концептов на основании данных корпуса английского языка.
Актуальность настоящего исследования определяется
использованием концептуального анализа языковых явлений с целью познания и описания ментальных структур человеческого сознания отражающих эмоции.
Моделирование отдельных концептов эмоций, как системообразующих элементов, с выделением концептуальных признаков, посредством которых осуществляется иерархическая организация концептов в рамках соответствующего фрагмента концептосферы, позволяет осуществить экспериментальное моделирование концептосферы эмоций англоязычной культуры, тем самым, открывая новые возможности познания специфики восприятия окружающей реальности носителями иноязычной культуры. Опираясь на данные авторитетных лексикографических источников, представляется возможным выделить основные концептуальные признаки концепта эмоции, позволяющие описать суть определенной эмоции, а также осуществить классификацию концептов соотносимой тематики. В свою очередь, изучение данных корпусной лингвистики, в частности корпуса английского языка, позволяет отметить характерные особенности восприятия носителями изучаемой языковой культуры эмоциональных явлений, что облегчает межкультурную коммуникацию и приближает исследователя к пониманию специфики иноязычного мышления.
В настоящее время существует большое количество работ, посвященных исследованию принципов организации концептов и концептосферы, а также предлагающих различные классификации эмоций. Однако, из-за большой вариативности толкований номинаций эмоций в двуязычных словарях, субъективности восприятия индивидуумами явлений и процессов чувственной сферы человеческого сознания, проблема понимания сути эмоциональных явлений и особенностей восприятия этих явлений носителями разных языковых культур остается мало разработанной.
Теоретическую основу исследования содержания и структуры концептов и концептосферы эмоций составили научные труды З.Д. Поповой, И.А. Стернина, Ю.С. Степанова, А. Вежбицкой, С.Г. Воркачева, Е.С. Кубряковой, Г.Г. Слышкина, А.П. Бабушкина, в которых концепт рассматривается как системообразующий элемент более сложной системы -концептосферы. Концепты, по мнению З.Д. Поповой и И.А. Стернина выступают своеобразными «кирпичиками» в мыслительной деятельности человека. Полевая структура концепта с ядром, концептуальными слоями и периферией повторяет структуру всей концептосферы, поэтому результаты
моделирования отдельных концептов могут служить базовым материалом для моделирования концептосферы в целом. Среди многообразия типов концептов выделяются национальные концепты, т.е. концепты, содержание которых сходно для представителей определенной языковой культуры (Г.Г. Слышкин).
Основные тезисы диссертации опираются на теорию семантических универсалий Анны Вежбицкой. Таким образом, утверждается, что в сознании человека существует определенный набор базовых концептуальных признаков эмоциональных явлений, которые выступают в качестве классификационных признаков концептов эмоций.
Исследование сущности эмоциональных явлений, а также возможность их классификации базируется на научных трудах Л.С. Выготского, В. Ионовой, Л.Н. Иорданской, Е.И. Рогова, В.И. Шаховского. Положение о том, что язык является основным средством познания эмоциональной сферы человеческого сознания - опирается на утверждение В.И. Шаховского, что эмоции, как составная часть культуры, облигаторно концептуализируются и вербализуются в языке. Выделение трех классификационных признаков концептов эмоций - «полярность эмоции», «причина эмоции» и «интенсивность эмоции» осуществляется на основании данных двуязычных словарей и теории классификации эмоций по трем признакам -«интенсивность чувства», «причина чувства», «следствие чувства» (Л.Н. Иорданская).
Цель диссертации заключается в выявлении особенностей структуры и строения фрагмента концептосферы, организующего концепты эмоций в англоязычной культуре, а также содержания базовых для вышеуказанной концептуальной структуры элементов.
Данная цель определяет следующие задачи.
Выявить структуру концептов эмоций, по элементам которой может быть проведена классификация концептов определенной тематической группы.
Определить принципы моделирования концептосферы и ее структурные особенности.
Выявить базовые концепты эмоций.
Определить содержание ядра и концептуальных слоев базовых концептов эмоций.
Выявить особенности употребления лексических единиц, репрезентирующих базовые концепты в речи, тем самым, определив содержание периферии данных концептов.
Объектом исследования является фрагмент когнитивной картины мира, отражающий представления человека об эмоциях.
Предметом исследования в настоящей диссертации являются лексические средства репрезентации концептов эмоций, а именно следующие
лексические единицы, называющие эмоции: satisfaction, approval, shock, wanting, fear, disapproval, guilt, dissatisfaction, indifference, disdain, suffering, uncertainty.
Материалом исследования служат современные англо-английские Оксфордские словари, а также база данных - British National Corpus, содержащая более 100 миллионов примеров употреблений слов в устной и письменной речи разных стилей всех возрастов и социальных слоев. Основным критерием выбора материала для исследования послужила необходимость описания периферии концептов, которая содержит результаты осмысления носителями языка содержания концептов. С этой точки зрения важным для данного исследования является наличие в вышеуказанной базе данных примеров употребления в речи лексических единиц носителями английского языка разных возрастных и социальных групп.
Методы исследования базируются на комплексном подходе к концептуальному анализу языковых единиц, который включает в себя концептуальный анализ словарных дефиниций и контекстуальный анализ значения лексических единиц.
Научная новизна исследования состоит в том, что систематизация концептов эмоций посредством концептуального анализа значений лексических единиц, номинирующих эмоции с целью моделирования соответствующего фрагмента этноконцептосферы носителей английского языка предпринимается впервые. Концептуальный подход к систематизации эмоциональных явлений способствует переходу на уровень более точного понимания организации концептуальных структур в сознании носителей изучаемой культуры. Новым можно также считать использование данных корпусной лингвистики для комплексного моделирования периферии отдельных концептов эмоций.
На защиту выносятся следующие положения.
Систематизация концептов эмоций по признакам: "полярность эмоции", "причина эмоции" и "интенсивность эмоции" лежит в основе классификации концептов эмоций.
Концептосфера эмоций имеет полевую структуру с базовым концептом в центре каждого ментального поля. Базовыми концептами британской этноконцептосферы являются: satisfaction, approval, shock, wanting, fear, disapproval, guilt, dissatisfaction, indifference, disdain, suffering, uncertainty.
Принцип структурной организации фрагмента концептосферы эмоций зеркально повторяет принцип структурной организации отдельного концепта эмоции. Базовые концепты, соединяясь между собой, образовывают более сложные, комплексные структуры - "смежные концепты".
Выделяются 5 уровней структурной организации концептосферы эмоций: 1) уровень базовых концептов; 2) уровень концептов, имеющих информацию о полярности и основной причине возникновения эмоции; 3) уровень концептов, содержащих наряду с вышеуказанной базовой информацией данные, уточняющие причину возникновения эмоции или интенсификатор, т.е. дополнительный концептуальный компонент, маркирующий пониженную или повышенную интенсивность эмоции; 4) уровень концептов, имеющих в своем содержании несколько уточняющих причин или интенсификаторов; 5) уровень "смежных" концептов, стоящих на стыке двух или более тематических полей и имеющих в своем содержании две или более базовых причины возникновения эмоции.
Существует прямая связь между объемом базового концепта и содержанием соответствующего тематического поля эмоций; объем базового концепта зависит от количества концептов в данном ментальном поле, определяя значимость того или иного концепта для понимания особенности мировосприятия изучаемой лингвокультуры. Теоретическая значимость работы обусловлена предложенным
способом изучения и систематизацией концептов эмоций. Предлагаемая классификация концептов эмоций дополняет существующие классификации эмоций и концептов эмоций, а также вносит вклад в развитие лингвистики в целом и когнитивной лингвистики в частности.
Практическая значимость работы заключается в возможности применения результатов исследования в курсах по когнитивной лингвистике, лексикологии и лингвокультурологии. Полученные данные могут быть использованы для дальнейшего исследования когнитивных структур, соприкасающихся или имеющих прямое отношение к сфере эмоциональных явлений, существующих в сознании носителей англоязычной культуры.
Апробация работы: положения исследования обсуждались на заседаниях и аспирантских семинарах кафедры теории языка и перевода, были изложены на межвузовских конференциях, а также отражены в публикациях по теме диссертационного исследования, общим объемом - 0.85 п. л.
Структура работы определяется поставленной целью и задачами диссертационного исследования. Диссертационное исследование состоит из введения, двух глав, заключения, 4 приложений и библиографического списка, насчитывающего 105 наименований.
