Введение к работе
Актуальность. Одно йз генеральных направлений научных исследований в области теории и мзтодики спорта предполагает изучение проблем подготовки спортивных резервов (Л.П.Матвеев, 1977; А.А.ГужалоЕСКйП, 1978; Л.В.Волков, 1984; В.Н.Платонов, 1984, 1986, 1987).
Современный уровень спортенных достижений выдвигает высокие требования к системе многолетней тренировки юных спортсменові. В повышении эффективности подготовки спортивных резервов большое значение шеет оптимизация структуры тренировочного
'/ процесса, одной из характеристик которой является определенное соотношение вкдоз подготовки спортсменов на отдельных ята-
1 пах тренировочного процесса (В.П.Филин, 1970; Ю.Д.Жеяезняк, 1981; М.Я.Набаткикова, 1984; Н.А.Филин, В.П.Филин, 1986).
В связи с этим изучение особенностей построения отдельных периодов годичного цикла тренировки юных спортсменов привлекает внимание многих специалистов (И.В.Кисис, 1979} В.М.КЬлуз-гаиов, 1979; Г.С.Їуманкн, 1984). В теории-и методике гандбола данной проблеме также посвящен ряд работ (Е.И.Ивахин, 1968; Л.А.Латышкевич, 1981; М.В.Дутчак, 1987; Д.Т.Дзагания* 1988).
.Однако анализ специальной литературы'показывает, Что проблема подготовки резерва в гандболе наиболее полно решена при-> менительно к этапу начальной подготовки юных гандболистов (Ч.Л.Гарбаляускас, 1984; Е.Л.Давтяя, 1983; Л.А.Латышкевич, и др., 1987; М.В.Чертова, 1985).
Поэтому особую актуальность в теории и методике иодготов* ки юных гандболистов приобретает решение вопроса о положительных изменениях в структуре подготовленности и эффективности
соревновательной деятельности юных гандболистов, находящихся не этапе предсоревновательной базовой подготовки.
Рабочая гипотеза настоящих исследований основывалась ка том, что варьируя различными сочетаниями видов подготовки и нагрузками различной направленности можно формировать рациональную структуру подготовленности юных гандболистов, соответствующую реальным запросам соревновательной деятельности.
Цель исследований - обосновать и разработать содержание тренировочного процесса юных гандболистов на этапе предварительной базовой подготовки для формирования оптимального уровня подготовленности в годичном цикле тренировки.
Задачи работы: I. Исследовать содержание и эффективность соревновательной деятельности юных гандболистов 12-13 явт.
-
Определить взаимосвязь между различными сторонами подготовленности и эффективностью соревновательной деятельно-сти юных гандболистов 12-13 лет.
-
Изучить влияние экспериментальных тренировочных воздействий на динамику показателей подготовленности юных Гіуідбо-листов 12-13 лет в годичном цикле ПОДГОТОВКИ.
-
Разработать и оценить эффективность программы рационального „соотношения видов подготовки оных гандболистов 12-13 лет в годичном цикле подготовки.
Методы к организация исследований. Для решения поставленных эадач использовались следующие мйтоды:
-
Аналитический обзор литературы.
-
Педагогические наблюдения.
-
Педагогический эксперимент с использованием частных ивтодик - педагогического тестирования, хронометрии, пульсо-
метрии, спирометрии, PY/C-I70, сейсмотреморографии, корректурной пробы, теппинг-теста.
4) Методы математической статистики,
Экспериментальные исследований проведились в три этапа с сентября 1988 года по декабрь 1989 г* Каяднй из этапов работы был направлен на последовательное регение поставленных задач.
Научная новизна диссертационной работы заключается в следующем: выявлены особенности содержания соревновательной деятельности иных гандболистов 12-13 лкт; разработана программа оптимального соотношения видов подготовки в подготовительном периоде годичного цктла подготовки юных гандболистов, формирующих рацисмадьмук структуру подготовленности к соревновательной деятельности.
Теоретическая значимость выполненных исследований определяется расширением теоретических'положений о закономерностях построения подготовительного периода тренировки юных гандболистов, находящихся на этапе предварительной базовой подготовки.
Практическая значимость. Внедрение в учебно-тренировочной процесс юных гандболистов, Находящихся на этапе предварительно.'! базовой подготовки, разработанной программы рационального соотношений видов подготовки в подготовительном периоде г.оаволяот повысить эффективность физической и технико-тактической подготовленности занимающихся и, как следствие, улучшить показатели, определяющие результативность их соревновательной деятельности. Это создает благоприятные предпосылки для дальнейшего роста спортивного мастерства гандболистов на последу- ющих этапах многолетней подготовки.
Основные положения, выносимые ив защиту :
-
Содержанке и характеристика соревновательной деятельности юных гандболистов 12-13 лет.
-
Особенности построения подготовительного периода в годичном цикле тренировки юных гандболистов, находящихся но этапе предварительной базовой подготовки.
-
Рациональное соотношение видов подготовки б подготовительном периоде тренировки юных гандболистов, находящихся на этапе предварительной базовой подготовки.
Структура и объем работы. Диссертационная работа изложена на А26 страницах машинописного текста; состоит из введения, четырех глав, заключения, выводов, перечня литературы; , иллюстрирована 2-і таблицами и 9 рисунками. В работе использовано 243 литературных источников советских vs 14. иностранных авторов.
