Введение к работе
Актуальность проблемы. В последнее время показатели состояния здоровья молодых людей в России ухудшаются. Накоплено достаточно доказательств прямых связей между загрязнением окружающей среды и увеличением частоты случаев аллергии, бронхолегочной патологии, нарушений нервно-психического и физического развития (Сухарева, 2002; Скачкова, 2004; Стамова, 2005; Узунова, 2008). Проявляются негативные демографические тенденции, увеличивается частота по всем классам болезней, отмечается рост девиантных состояний и пограничных расстройств среди лиц молодого возраста (Капцов, Панков, 2001; Агаджанян, Баевский, Берсенева, 2006; Дубовой, 2009).
Для крупных городов характерно интенсивное загрязнение атмосферы. Уровень большинства загрязняющих агентов, как правило, превышает предельно допустимый; совместное действие разных поллютантов оказывает еще более выраженный повреждающий эффект (Гребняк, 2002; Дмитриева, 2003; Додина, 2004; Золотникова, Кувичкина, 2009; Жукова, 2009).
Охрана здоровья лиц молодого возраста становится все более актуальной проблемой в условиях современной технологической среды с наличием и возрастанием неблагоприятных социально-бытовых факторов, ухудшением экологической ситуации, однако вопрос этот слабо изучен, что определило направление настоящих исследований.
Цель исследования: Выявить влияние техногенного загрязнения окружающей среды, химического и радиационного, на формирование уровня здоровья и физического развития студентов колледжей.
Для достижения поставленной цели решались следующие основные задачи:
-
Провести комплексный эколого-гигиенический анализ факторов, влияющих на организм обследованных лиц юношеского возраста.
-
Изучить и оценить показатели физического здоровья студентов колледжей из районов с различной степенью техногенного загрязнения окружающей среды.
-
Выявить зависимость степени нарушения здоровья и функционального состояния доминирующих физиологических систем адаптации организма студентов средних профессиональных образовательных учреждений от характера и степени техногенных нагрузок окружающей среды.
-
Разработать комплекс профилактических мероприятий по сохранению здоровья лиц юношеского возраста в условиях современной техногенно-технологической среды.
Научная новизна. В результате проведенных исследований автором впервые:
Установлено, что повышенные техногенные нагрузки окружающей среды, как радиационные, так и химические, являются «факторами риска» снижения уровня здоровья и резистентности организма подростково-юношеской части популяции населения.
Выявлена зависимость степени нарушения физического развития и функционального состояния доминирующих физиологических систем адаптации организма молодых людей от антропогенных экологических факторов при обучении в средних профессиональных образовательных учреждениях.
Практическая ценность. Научно обоснован, разработан и внедрен в практику комплекс эколого-гигиенических мероприятий по сохранению здоровья молодых людей в условиях современной техногенно-технологической среды, отраженный в методических рекомендациях «Ранняя диагностика и профилактика нарушений состояния здоровья лиц юношеского возраста из экологически неблагополучных районов».
Достоверность и обоснованность выводов и рекомендаций основывается на многолетних исследованиях автора, применении адекватных и объективных методов исследования, репрезентативностью выборки в группах и статистически надежным цифровым материалом.
На защиту выносятся следующие положения:
-
Закономерности нарушения состояния здоровья, физического развития и степени нарушения функционального состояния доминирующих систем адаптации организма студентов колледжей от характера и степени техногенного загрязнения окружающей среды.
-
Положительный эффект внедрения комплекса научно обоснованных эколого-гигиенических мероприятий по сохранению здоровья лиц молодого возраста из районов с повышенными радиационными и химическими нагрузками окружающей среды.
Рекомендации об использовании.
Результаты исследования рекомендуются к внедрению в учебный процесс Брянского государственного университета имени академика И. Г. Петровского, Брянского института повышения квалификации работников образования, общеобразовательных учреждений г. Брянска и Брянской области, учреждений Роспотребнадзора.
Апробация результатов исследований. Результаты исследований доложены и обсуждены на международных конференциях.
Апробация выводов и рекомендаций проведена на объединенном заседании профессорско-преподавательского состава Брянского государственного университета им. акад. И.Г. Петровского кафедр экологии и рационального природопользования и психофизиологии и клинической психологии (Протокол заседания № 3 от 25.11.2010г.).
Публикации: По теме диссертации опубликовано 9 печатных работ, в том числе работа - в издании, рекомендованном ВАК РФ.
Личный вклад автора. Исследования выполнены при личном участии автора на всех этапах: постановке экспериментов, анализе материалов, обосновании выводов, подготовке текста диссертации, научных статей и докладов, в том числе и в соавторстве.
Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из общей характеристики работы, 4 глав, выводов, списка цитируемой литературы (181 наименования, в том числе 61 – иностранных), приложений; изложена на 133 страницах, содержит 15 таблиц, 3 рисунка.
