Введение к работе
Актуальность темы. Многочисленные исследования показывают, что техногенное загрязнение окружающей среды оказывает негативное влияние на состояние здоровья подростков, для организма которых характерна незавершенность процессов формирования большинства функциональных систем и напряжение его адаптационных механизмов (Ильин и др., 2001; Кучма, 2004; Онищенко, 2005; Баранов и др., 2006; Tang, 1997).
Загрязнение окружающей среды приводит к подавлению защитных сил
организма, снижению иммунного статуса, способствует развитию
психопатологий, повышению частоты инфекционных и аллергических заболеваний, увеличению риска развития хронической соматической патологии подростков, что, в свою очередь, наносит удар по трудовым ресурсам страны, экономическому и политическому благополучию в целом (Нагорный и др., 2002; Пагава и др., 2006; Даутов и др., 2007; Поляков и др., 2007).
Во всех регионах России наблюдается ухудшение показателей здоровья молодого поколения, что в значительной мере обусловлено влиянием экологических факторов, среди которых, наряду с радиоактивным, одно из ведущих мест занимает химическое загрязнение атмосферы типичными загрязнителями городской среды (Сидоренко и др., 1998; Косарев и др., 2002; Малышева и др., 2007; Мешков и др, 2007; Суржиков и др., 2007).
Актуальным вопросом является оценка последствий воздействия сочетанного радиационно-химического загрязнения окружающей среды на молодой организм, однако, в настоящее время этот вопрос недостаточно освещен в литературе.
Проблема оценки функционального состояния детей и подростков, проживающих в условиях техногенного загрязнения окружающей среды, имеет большое значение, ее решение позволит изучить закономерности адаптации человека к неблагоприятным экологическим воздействиям и создать систему профилактических мер по снижению экологического давления на растущий организм.
Вышеизложенное определило направление настоящих исследований.
Цель работы - изучить показатели физического здоровья, специфической и неспецифической резистентности и функционального состояния центральной нервной системы (ЦНС) подростков во взаимосвязи с характером и уровнем техногенного загрязнения окружающей среды.
Для достижения поставленной цели решались следующие основные задачи:
Провести комплексный анализ факторов, влияющих на организм подростков, проживающих в экологически различных районах.
Провести комплексное исследование показателей физического здоровья, специфической и неспецифической резистентности организма подростков в
сопоставлении с видом и уровнем техногенного зафязнения окружающей среды в районах проживания.
Изучить показатели функционального состояния ЦНС подростков, проживающих в районах с разными видами и уровнем техногенного загрязнения окружающей среды.
Определить характер воздействия систематических дозированных физических нагрузок на организм подростков, проживающих в условиях радиоактивного загрязнения окружающей среды.
5 Научно обосновать комплекс мероприятий, направленных на повышение
резистентности организма подростков к воздействию повышенных техногенных
нагрузок окружающей среды.
Научная новизна.
Установлено общее нарушение нейроиммунопсихического гомеостаза организма подростков, сопряженное с увеличением степени загрязнения атмосферного воздуха окислами азота и окисью углерода в районах проживания, проявляющееся в ухудшении показателей функционального состояния ЦНС и гуморального звена иммуногенеза.
Обнаружено нарушение функционального состояния ЦНС и психофизиологической адаптации у подростков в прямой корреляционной зависимости от уровня радиоактивного загрязнения окружающей среды.
Выявлена дозозависимость показателей гуморального звена иммуногенеза от уровня радиоактивного загрязнения окружающей среды.
Доказано существенное положительное влияние систематических дозированных физических нагрузок на специфическую и неспецифическую резистентность организма и психофизиологический статус подростков в условиях как относительного экологического благополучия, так и радиоактивного зафязнения окружающей среды различной степени.
Практическая ценность. Научно обоснован, разработан и внедрен в практику комплекс методик, диагностирующих ранние донозологические нарушения показателей физического здоровья и функционального состояния ЦНС подростков, проживающих на территориях с разным уровнем радиационно-химического загрязнения окружающей среды.
Разработано методическое пособие «Методы массовой скрининговой диагностики и профилактики возникновения предпатологических состояний у подростков в условиях техногенного зафязнения окружающей среды».
Достоверность и обоснованность выводов и рекомендаций основывается на Зх-летних исследованиях автора, использовании разнообразных методов исследования и математического анализа данных.
На защиту выносятся следующие положения.
1 Сопоставимое по эффекту негативное влияние на показатели здоровья подростков как радиационного, так и химического компонентов зафязнения окружающей среды.
2 Нарушение нейроиммунопсихического гомеостаза подростков,
сопряженное с повышением уровня радиоактивного и химического зафязнения
окружающей среды в районах проживания.
3 Методы массовой скрининговой диагностики донозологических
изменений психофизиологических и иммунологических показателей и комплекс
профилактических мероприятий по сохранению здоровья подростков из
техногенно загрязненных районов.
Рекомендации об использовании. Результаты исследования внедрены в учебный процесс Брянского государственного университета имени академика И.Г.Петровского, Брянского филиала Национального государственного университета физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Брянского колледжа физической культуры, ряда школ города и области.
Апробация результатов исследования. Результаты исследования доложены и обсуждены на конференциях: «Актуальные проблемы науки и образования» (г.Новозыбков, Брянская область, 25-26 апреля 2006 года), «Здоровье ребенка и пути его формирования и защиты» (г.Липецк, 2006 год), «Современные проблемы обеспечения радиационной безопасности населения» (г. Санкт-Петербург, 4-7 декабря 2006 года), «Национальный проект «Здоровье»: медико-социальные и психолого-педагогические аспекты сохранения здоровья детей, подростков и юношества» (г.Орёл, 5-7 апреля 2007 года), «Актуальные проблемы науки и образования в посткатастрофный период» (г.Новозыбков, Брянская область. 25-26 апреля 2007 года), «Актуальные проблемы охраны здоровья молодежи в современной технологической среде» (г.Брянск, 4-6 октября 2007 года), «Современные технологии восстановительной медицины (диагностика, оздоровление, реабилитация)» (г.Сочи, 3-9 мая 2008 года), «Актуальные проблемы охраны здоровья учащейся молодежи» (г.Брянск, 24-26 сентября 2008 года).
Апробация выводов и рекомендаций проведена на межфакультетском заседании кафедр БГУ протокол № 2 от 05.11.08 г.
Публикации. По теме диссертации опубликовано 20 печатных научных работ, в том числе 4 работы в изданиях перечня ВАК РФ.
Личный вклад автора. Исследования выполнены при личном участии автора на всех этапах: постановке экспериментов, анализе результатов, обосновании выводов, подготовке текста диссертации, научных статей и докладов, в том числе и в соавторстве.
Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из аналитического обзора литературы, характеристики объектов и методов исследований, глав собственных исследований, обсуждения результатов исследований, выводов, списка использованной литературы (263 наименования, из них 233 труда отечественных авторов и 30 зарубежных) и приложения. Работа изложена на 168 страницах машинописного текста, иллюстрирована 22 таблицами, 13 рисунками.
