Введение к работе
Актуальность темы исследования. Современное российское общество переживает период сложных социальных изменений, трансформации ценностей. Исследователи отмечают изменение роли и значения личности в современном обществе, повышение ее активности и самостоятельности, что оказывает заметное влияние на деятельность молодежи во всех сферах жизни, определяет ее социальную активность. Молодежь становится той частью общества, которая в рамках различных молодежных субкультур создает новые ценностные системы и поведенческие модели, распространяя в дальнейшем их влияние на все российское общество, т.е. молодежные субкультуры становятся генератором социокультурных изменений российского общества. По утверждению профессора В.А. Ядова, тип мышления и культуры современной российской молодежи станет типичным для нашей страны уже через 25 лет, следовательно, перед исследователями стоит задача не только фиксации происходящих в обществе культурных перемен, но и выработки концепций и теоретических схем, при помощи которых можно было бы объяснить характер влияния молодежных субкультур на общество.
Все это определяет актуальность исследования проблемы взаимодействия культуры и молодежной субкультуры, трансляции культурных ценностей и формирования новых ценностных ориентиров в современном российском обществе. Исследованием феномена молодежной субкультуры занимаются представители различных научных направлений, в первую очередь, социологии и социальной философии. Однако все больший интерес к этому явлению проявляют философы, культурологи, лингвисты, т.к. влияние молодежной культуры и молодежного сленга на культуру и современный язык становится все заметнее. Исследователи обращаются к изучению языка молодежной субкультуры, пытаясь реконструировать ценности молодежи, однако эти попытки ограничиваются либо собственно лингвистическим анализом, либо изучением отдельных сфер данного феномена, поэтому теоретическое осмысление возможностей и путей исследования ценностей молодежной субкультуры в ценностно-смысловом пространстве языка является актуальной задачей.
Степень научной разработанности проблемы. В ходе исследования привлекались работы российских и западноевропейских философов, культурологов, социологов, антропологов, филологов в области социальной философии, социологии, антропологии, культурологии, лингвистики.
К проблемам молодежи и молодежных субкультур в контексте социальной философии обращались многие зарубежные исследователи, такие как К. Манхейм, С. Эйзенштадт, Л. Барлетт, Л. Генри, К. Гриффин, П. Гудман, К. Дэвис, П. Коэн, Б. Кук, М. Мид, С. Холл и др., в работах которых были выработаны основные концептуальные подходы к исследованию молодежной культуры. В контексте российской социально-философской традиции следует выделить работы Байчорова A.M., Большакова В.Н., Гуревича П.С., Давыдова Ю.Н., Иконниковой С.Н., Запесоцкого А.С., Левичевой В.Ф., Мяло К.Г., Сикевич З.В., Шкурина В.Н. и др.
Исследованию молодежной субкультуры и ее ценностей в отечественной социологии посвящены работы главы лаборатории социологических исследований проблем молодежи Лисовского В.Т., Блинова Н.М., Добрыниной В.И., Вишневского Ю.Р., Ерасова Б.С., Кона И.С., Лукова Вал. А., Орлова С.В., Чупрова В.И., Шереги Ф.Э. и др.. Проблема философского осмысления молодежной субкультуры нашла свое отражение в работах таких отечественных философов, как Ионин Л.Г., Каган М.С., Момджян К.Х., Мотрошилова Н.В., Новинская М.И, Соколов Е.Г., Юлина Н.С. и др.
Конец ХХ – начало ХХI вв. ознаменовались поворотом к теоретическому осмыслению феномена молодежной субкультуры в связи с необходимостью разрешить те противоречия, которые сложились в практике эмпирических исследований (работы Ильинского И.М., Запесоцкого А.С., Левиковой С.И., Петрова Д.В., Щепанской Т.Б. и др.). В то же время растет интерес к исследованию ценностей молодежи (работы Бобахо В.А., Гащенко А.А., Добрыниной В.Н., Русецкого А.В., Кагана М.С. и др.), хотя изучение субкультурных различий внутри поколения современной молодежи достаточно затруднено, причем одной из важнейших причин такого затруднения исследователи считают слабость и рассеянность субкультурных молодежных образований в западном смысле в российском обществе (Лисовский В.Т., Сикевич З.В., Луков В.А., Земрах Т.В.).
В области общефилософских представлений о культуре и ее ценностях мы обращались к работам Барта Р., Гуревича П.С., Докучаева И.И., Дробницкого О.Г., Кагана М.С., Канта И., Клакхон Ф., Клакхона К., Кребера А., Лотмана Ю.М., Лурье С.В., Микешиной Л.М., Парсонса Т., Режабека Е.Я., Сорокина П., Столовича Л.Н. и др. В контексте лингвокультурологического подхода к изучению культуры и ее ценностей интерес представляют работы Алефиренко Н.Ф., Воркачева С.Г., Красных В.В, Лихачева Д.С., Прохорова Ю.Е., Степанова Ю.С., Чернявской Ю.В. и др.
Изучением молодёжного языка занимались отечественные и зарубежные лингвокультурологи и филологи: Грачёв М.А., Гребнева Т.Н., Дэвид Б., Зайковская Т.В., Никитина Т.Г., Шлобински П. и др., которые провели лишь начальную его систематизацию и описание. Исследователи все чаще обращаются к исследованию молодежного жаргона как формы репрезентации молодёжной культуры и ее ценностей – работы Бабаевой Е.В., Бахтиной М.Б., Библиевой О.В., Земрах Т.В. и др.. Однако анализ литературы по проблемам изучения молодежной субкультуры и ее аксиосферы, а также языка молодёжной культуры, показывает, что вопрос изучения ценностей молодежной субкультуры в ценностно-смысловом пространстве языка, возможности воспроизведения по структуре молодежного сленга структуры молодежной культуры остается недостаточно изученным.
Цель диссертационного исследования – исследовать ценности молодежной субкультуры через призму ценностно-смыслового пространства языка молодежи.
Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
– исследовать особенности аксиологического подхода к молодежной субкультуре;
– показать возможности информационно-семиотического подхода для изучения ценностей молодежной субкультуры;
– проанализировать специфику осмысления ценностно-смыслового пространства языка в рамках лингвокультурологии;
– рассмотреть особенности изучения вербализации ценностей в молодежном жаргоне в рамках семиотического подхода;
– изучить ценностные аспекты концептосферы молодежной субкультуры в контексте лингвокультурологического подхода.
Объект исследования – язык молодежных субкультур в современном обществе.
Предметом исследования является ценностно-смысловое пространство языка молодежных субкультур.
Гипотеза исследования. Ценности молодежи, лежащие в основе ценностно-смыслового пространства языка молодежной субкультуры, могут быть реконструированы через изучение семиосферы молодежной субкультуры в контексте ее взаимодействия с доминирующей национальной культурой, а также через реконструкцию ценностной составляющей концептосферы молодежной субкультуры. При этом семиосфера молодежной субкультуры включает как знаково-символическое выражение, так и содержание в виде ценностей, выраженных в текстах, что дает возможность рассматривать аксиосферу молодежной субкультуры как часть семиосферы.
Теоретические и методологические основы исследования. Диссертация опирается на отечественные и зарубежные исследования в области культурологии, социальной философии и когнитивной лингвистики, в которых освещаются особенности изучения ценностей культуры и молодежной субкультуры. Специфика предмета исследования определила необходимость широкого междисциплинарного подхода. На всех этапах диссертационного исследования применяются аналитический и компаративистский подходы, системный метод, используется структурно-семиотический и концептуальный анализ.
Научная новизна диссертационного исследования:
– Обоснована необходимость изучения ценностно-смыслового пространства языка для понимания молодежной субкультуры и ее феноменов.
– Показано, что исследование ценностно-смыслового пространства языка в контексте семиотического подхода позволяет реконструировать ценностные смыслы молодежной субкультуры.
– Проанализированы особенности исследования аксиосферы молодежной субкультуры через реконструкцию ценностной составляющей ее концептосферы.
– Рассмотрены способы репрезентации ценностей молодежной субкультуры в молодежном жаргоне в контексте информационно-семиотического подхода к изучению культуры.
– Проведено исследование ценностных аспектов концептосферы молодежной субкультуры.
На защиту выносятся следующие положения:
1. Для изучения аксиосферы молодежной субкультуры необходимо обратиться к исследованию языка молодежи как «носителя» ценностных смыслов, т.е. исследовать взаимодействие ценностно-смыслового пространства культуры и языка. Исследование ценностных характеристик молодежной субкультуры возможно как через изучение семиосфер данного социума, так и через реконструкцию ценностной составляющей его концептосферы.
2. Исследование ценностно-смыслового пространства языка с помощью семиотического подхода к моделированию культуры позволяет реконструировать ценностные смыслы молодежной субкультуры в контексте отношения субкультуры и доминирующей культуры. Семиотические оппозиции, выделенные Ю.М. Лотманом на основании принципа бинарности, рассмотрены в качестве субкультурных универсалий для выявления ценностных составляющих молодежной субкультуры.
3. В основе ценностно-смыслового пространства языка лежат ценности, которые в контексте лингвокультурологии рассматриваются как особые лингвокультурологические категории. В молодежном субъязыке репрезентируются специфические молодежные и возрастные ценности, которые могут быть выявлены посредством изучения ценностной составляющей концептосферы молодежной субкультуры.
4. Язык молодежной субкультуры является культурным кодом и поэтому рассматривается в качестве модели ценностного пространства субкультуры. Изучение вербального кода молодежной субкультуры на основе предложенных Ю.М. Лотманом семиотических оппозиций позволило выявить ценностные приоритеты российской молодежи: ориентированность на сохранение и укрепление «внутреннего», имеющее для нее гораздо большую ценность, чем «внешнее»; время, осмысленное в пространственных терминах, переживается как «низ», т.е. как противостоящее «дневному» времени доминирующей культуры; в целом нормы молодежной субкультуры ориентированы на мужскую структуру, хотя могут быть и некоторые черты феминности (хиппи); важнейшей ценностью для молодежной субкультуры является культ смерти как уход в «манящий мир духа».
5. Лингвокультурологический анализ лексико-семантических полей современного молодёжного жаргона позволяет рассматривать их в качестве соответствующих концептов, образующих концептосферу субкультуры российской молодежи конца ХХ – начала XXI веков. Исследование ценностных характеристик жаргонных концептов позволяет провести исследование аксиосферы субкультуры, при этом концепты молодежной субкультуры являются частью общекультурных концептов, заполняя их периферийную зону, с одной стороны, а с другой, – отражая те изменения, которые происходят в культуре в целом.
Теоретическая и практическая значимость работы. Результаты исследования позволяют по-новому взглянуть на возможности изучения ценностных характеристик молодежных субкультур в контексте информационно-семиотического и лингвокультурологического подхода к исследованию ценностно-смыслового пространства языка. Материалы и результаты исследования могут быть включены в чтение курсов по соответствующим дисциплинам: культурологии, семиотике культуры, лингвокультурологии, а также использоваться при разработке учебных курсов и пособий.
Апробация работы. Основные положения диссертационного исследования докладывались и обсуждались на научно-теоретической конференции молодых ученых в СКНЦ ВШ (Ростов-на-Дону, 2009 г.), на V Международной научно-практической конференции «Экономические, экологические и социальные проблемы угольных регионов СНГ» (Украина, Краснодон, апрель 2012 г.).
Публикации. По теме диссертационного исследования опубликовано 7 работ общим авторским объемом 3,0 п.л., из них 4 – в ведущих рецензируемых журналах.
Структура работы. Диссертационное исследование состоит из введения, двух глав, которые включают шесть параграфов, заключения и библиографии (191 источник, включая источники на английском языке) – всего 189 страниц.
