Содержание к диссертации
Введение Глава 1.
1.1.
1.2.
1.3.
Глава 2.
2.1.
2.2.
2.3.
Теоретическое обоснование этнопедагогического подхода в современном образовании
Этнопедагогика, как составная часть современного об
разования 17
Содержательные и технологические особенности разви
тия и воспитания детей раннего возраста в условиях со
временного дополнительного образования 47
Реализация этнопедагогического подхода в программах
учреждений образования и культуры 63
Выводы по первой главе 75
Опытно-экспериментальная работа по реализации
воспитательно-развивающего потенциала этнопеда-
гогики
Воспитательно-развивающий потенциал детского
фольклора 77
Моделирование начального периода обучения детей
раннего возраста с этнокультурным компонентом 105
Критерии диагностики и динамика результатов экспе
риментальной деятельности с 1998 по 2007 год 125
Выводы по второй главе 171
Заключение 173
Список использованных источников 181
Приложения 198
\
Введение к работе
Актуальность темы исследования. Постсоветский этап развития Российского общества характеризуется возрождением национального самосознания народов и пониманием важности богатейшего наследия народной культуры в духовном развитии России в целом и каждой личности в отдельности.
