Введение к работе
Актуальность проблеми. Развитию неоднородного сотрудниче-за в области образования, кзк одного из факторов укрепления за и дружбы не од народами, Коммунистическая партия и Совгт-эе государство придавали и придают огромное значение. ХХУШ їздчШСС, по достоинству оценивая очевидные результаты,дос-гкутые на неоднородной арене, перед лицом народов насей эаны и зсего мира еще роз подтвердил незыблемость внешнзиоли-іеского курса, основанного на новом мышлении. В проекте Прогінного заявления ХХЇЇЇ съезда КПСС отмечалось, что "КПСС высту-!т за интенсивное расширение мирохозяйственных связей,устрз-ше препятствии для научно-технического и экономического об-іа, развития контактов в гуманитарной области"1.
3 своей многосторонней работе, направленной на всемерное )еплснче принципов интернационализма, КПСС активно использует шообразные формы и методы, которые практически охватывают і сферы эбщественной жизни. Задачи, выдвинутые партией в згол шсти, характеризуют и саму основу ее отношений со странами, юоодившимися от колониальной зависимости.
Еще в первые годы своего существования Советская республика імогря на огромные экономические'трудности, которые она тогда ЮЕИЕалз, помогала ряду стран Востока в подготовке собсгвеи-: национальных кадров, предоставляла их гражданам возможность ;ться в советских учебных заведениях. Эта помощь особенно ;о проявлялась в 70-80-е годы.
Вопрос подготовки национальных кадров является узловым рссоу, от которого зависит успех всех преобразований в анах, освободившихся от колониального гнете. Подготовкой таких кадров занимаются кзк Советский Союз,
и капиталистические страны, правде всего СТА, Англия,Фрав-
и другие. Верный своему интернациональному долгу, Советский о оказывает бескорыстную помощь в подготовке кадров длн мно-
стран мирз, преследуя единственную благородную цель - все-ронне содействовать развитию экономической сааостоятельнос-яанных стран.
Выступив K8K альтернативный источьик внешнего содействия витию помощи,СССР ликвидировал монополии Запада в атой об-ги,коренным образом изменил положение в сфере яндустриала-ли молодых государств, создания в них основ национальной про-
Зравда. .1990. 15 июля. -
мышлевности.
Исследование деятельности КПСС по организации помощи зар;, бекным странаи в области подготовки национальных кадров тлеет важное научное и практическое значение. Необходимость изучения данной проблемы определяется большой потребностью исгорико -ПЕ тийной науки в обобщении опыта КПСС по подготовке национальных кадров для зарубежных стран, интересами интернационального вое питания трудящихся.
Советский Союз оказывает большую помощь народам развивающихся стран в подготовке национальных кадров на двусторонней основе, затрачивает значительные средства на подготовку квалифицированных рабочих, обучение студентов, аспирантов, стажеров, молодых ученых из этих стран. Поэтому возникает потребность в научно обоснованной оценке эффективности этой помощи и ее практических результатов.
Подготовка специалистов для других стран является неотъем лемой составной частью политики КПСС и Советского правительства, направленной на утверждение принципов мира и дружбы мехд народами. Она способствует укреплению международного авторие-та СССР.
В Советском Союзе накоплен большой опыт по подготовке национальных кадров для зарубежных стран, в том числе сотрудничества Азербайджанской ССР с зарубежными странами в области на ки и образования в соответствии со специальными планами,разрабатываемыми Советски* Союзом и этими странами на основе межпра вительственных соглашений о сотрудничестве по подготовке «:адро Имая широкую сеть высших, среднеспециальных и профессионально-технических учебных заведений, Азербайджанская ССР вносит веса иый вклад в оказываемую Советским Союзом помощь в подготовке кадров всех звеньев для зарубежных стран.
Застойные явления и негативные тенденции в жизни советско общества сказались и на высшей, среднеспециальной и профессионально-технической иколе, деятельность которой в 70-начале 80-: годов стала все меньше соответствовать требованиям жизни и практики. Как отмечалось еще на ХХЛ1 сьезде КПСС, увеличение выпуска кадров не сопровождалось должным улучшением качествз подготовки. Наметились негативные тенденции и с использованием специалистов. Серьезно отставала материально-техническая баса многих высших и ерзднеспециальных учебных заведений республики В исследуемые гады были допущены серьезные недостатки и в
эзяйственной, социально-экономической и во всай обществэнно-шітической яизни нашей республики. Тогда возникли супествен-іе аномалии в социальной н духоьно-нравственной сферах, кото-іе искажали, деформировали принципы справедливости, порождали щиальноэ отчуждение и отступления от морали. Общество утрачи-їло восприимчивость к новому,затормозился научно-технический югресс.
Предкризисные процессы обусловили обострение комплекса об-ственных проблей, непосредственно связанных с образованием, ономические трудности привели к сникению его роли в системе щественных приоритетов, что нашло свое вырааение в замедлении мпов роста ассигнований на нужды учебных заведений. Слздст-ем этого стало существенное отставание в развитии материаль-й базы высшей и средней школы, сказавшееся на освоении в учаб-м процессе достижений научно-технического прогресса, а также условиях труда персонала.
В настоящее время з вузах, ссузах, профессионально-техни-ских учебных заведениях Азербайджана, как и во всей системе разования Страны Советов, осуществляются конкретные меры по зреаению всех этих проблей.
Принципиальная особенность принятых; партийных документов среднеспециальной и зысшзй школе - их комплексный характер, зволяющий значительно продвинуться по пути реализации ленин-:й мысли об интеграции образования, производства и науки.
ХХХП съезд КП Азербайджана, принципиально проанализировав дальность партийной организации республики, наметил пути ієния острых проблем и наболевших вопросов, длительное время звавшихся без внимания. Среди-них одно из главных мест за-:ал народное образование. На съезде с большой озабоченностьв юрилось о положении в высшей школе республики, о серьезных дениях и недостатках. Съезд указал на необходимость развер-'ь подготовку кадров нового типа, способных быстрыми темпами ать задачи технической реконструкции народного хозяйства, ко повысить эффективность использования производственного
аучного потенциала республики. :
ХХХП съезд КП Азербайджана наметил курс, в соответствии
оторым должна осуществляться перестройка система образования
еспублике,исходя из задач,поставленных ХХУШ съездом КПСС. Б резолюции ХХХІЇ сьезда Коммунистической партии Азербай-
на по политическому отчету Центрального Комитета Компартии
Азербайджана "О ходе перестройки и задачах партийных организ ций республики" отмечается: "Необходимс придать новое дыхани перестройке общеобразовательной и профессиональной школы, ви иего к среднего специального образования с учетом национальн специфики Азербайджанской ССР".
ХХХП съезд КП Азербайднана также отметил важность рэсши рения масштабов внешнеэкономической деятельности республики. В принятой им резолюции было подчеркнуто: "Съезд выступает з расширение и углубление взаимовыгодного международного сотру ничесгва Азербайджанской СОР..."2.
В.И.Ленин придавал большое значение изучению и рэспрост нению местного передового опыта. Он настоятельно советовал к иоеио конкретнее изучать этот опыт, все более углубляться в настояную кизнь, "...популяризировать и рекламировать из_ все сил"3.
Необходимость глубокого изучения исторического опита KL ее боевых отрядов - партийных организации советских национал них республик по руководству подготовкой специалистов вытек: из объективных потребностей развития советского общества, т шедших свое выражение в задачах, поставленных перед обществе ньши науками.
В свете этого определенное теоретическое, политическое идейно-воспитательное значение имеет всестороннее цсследоваї деятельности Коммунистической партии Азербайджана по руково; ству подготовкой квалифицированных специалистов для зарубокі стран.
Изучение организаторской роли КП Азербайджана в області подготовки в республике специалистов для зарубешшх стран m воляет на богатом документальном материале проследить, как і вертіенсівовалось руководство этим ванным участком работы. Аі гуальаость темы определяется и тем, что исследуемая проблем; призвана служить делу дальнейшего развития и совершенствования подготовки специалистов для зарубежных стран, отвечаюце: требованиям научно-технического прогресса.
Исследование данной проблемы имеет гакне международное чение. Опыту КП Азербайджана в области руководства подготов.
-
Вышка. 1920. 31 июля.
-
Бакинский рабочий.1990.31 июля.
З Іеник В.И. Поли.собр.соч. Т.54. С.237.
'сз гз со я Ьі ~з «> Я>& оло с о><-1=1 ь-у-
CD W Й >"i Д К
я Е я о ч a я ч ч о о
'< уоа to Ь
Sa я с si о о a к а ч ее
cd соь< сэ 5 ис
^v 13 со --~ єтзЧ
СЭКСЕ О Я К О f4 13 Л О CD tr< Ь "^-^К
тз «з vj ~о-^з
о &; iu сл.ч
to я сэ оз о a
C,OOS4tl В != Я ГС О О ОСЯ О 1У
a о я со к
ЕС-Э ШЕЕ
a о а о яз
Я .В
о so s-rc о ia я о s кг to
0Э О Ч CD a
own В О) ИЧЧ S я и vcola я о азоз я оз и о 04Ц S* So
3 Л М» W гГ-Е со шнш
аз сэ -омэч ^ ч -о-оо о со сля
Ч оз =5» о
ТЖ-^Щ 5*
ola--^». fS
и cd to t-i
Ьгі LB CD 3>X>E ОіЧ О О»' C3
пеки a
to В E СЭСО
_ fcd bos* t» to q- e
О E Ч о E
ИООНЕЯ
я а
Е «-= Ч Ol
Я 03
о "а
О П) -
ft" "С S я >а я «<
а о о 1а
к я
тз S3 о
о fc
Я Е
х >а
t^ о о о
о ч о
la a
я о о я >о о к со
а о
»13 СЭ СЗ Ч CD
о я
ч о
а (о
сз о
я за
о
о я я
о ^
я л
Ы со
q -а
" я
ы ш и
S ч <<: к
а X
со я о я с а
со о
о о си
ТЗ ТЛ
СО 03 тз Я
сз о
К о
о я
to я
S
»3 СЭ
ы я
о
Е X
сэ я ч <<:
fct tn a о о
а о
о я о
>3
Ч Ы
CD tH
а я
CD Е
сз X
Е Я
SC 03
а> U
a s
о тз о оз
«Л Я
с\ to J=: *а ч
сэ я
а оз
о и
a is
«< И
ч я
CD ОЗ
t*
CD Ж
я to a о з
й Є
я я
ч о
сэ я о
CD to
а сэ
ч >а ч я
сз я Ы
t» О 03 Ы Ч
ч я
> СИ CD
а о сз яс la
ТЗ CD *< ч о
О CD
Ьй Я
а а оз о
о ы Ol со о ч о о
CD Я
сэ >Є<
toco
о* CD to Я
ts о
s a
la ТЗ «<: з
а S Я сз я
в»
td ГЗ
to и
ч тз
О.
СС Я
E Ol О
*o
W »< I H
CD I
la I
О *і to о f J І—І tu а) Я Ч о O.U\>» Е О td О >~ЧТЗ К -0^0
аз с*; is uu> в 13
.1-4 U г,«- О о
СООЭ CJoa КЬ'Ч
аа г: ы ои о
Лчяяатзяяя я о її СЭ cd о с оз
»3 (ІЗ .' О «< ;_7 Я i=J
cssti ь ac як Ja К .С Я и К! Ja CO 1С CD УОІҐ С. Jl3
„о Л о to к СІК
Ек о « а Е ло
Е о la to CD "то Я
о ч го К
Ы О К Я^-,?э
oi'^oo» la о я шивь s: тз ш е
iva я оЕТэ X
* *ч: цэ - о
la (-чЧ to to я
оя 1= Vd*t3 e о
h sa -0 о la
Тз .а Із клііа OEW
Я о о s « a to
a о о о Ь В Й иНВрД
)ОЬ(йоюя ) tH CD Ч "" to Q К О to J3 f
4 t В О CDO1!. ВИМК « 03
СЗ ЯППНМ С К Я О Ч » VDO) оэ аз гіТз cos оз ola оз со o-ito ы 65 ccts я аз Ы to о о Е to ы оря !SS
в te: to
.тэта w - о кв. «ом a Q СО ыо о W о to vo сэ т:; # о о a я on» оз я ч to о я со бХЫчз і оз ». со to "а оз
oowa
1 М
tu E
О я
ь fci
CD ОЭ
= to CO
E EC
ID О E
(X » Q
p "а о
і; оз
CC Ol ^
t-3 о CO
^ ч о
S CD В
a) s
оз = »o
к о ті
W Ч Я
о' *а к
а сз a
a о
я
to E
а та
о to
Шк ся оз о »
а S оз аз
Я о
аз ^ to о о а "^ оз Ja ы а
і ^
о я
О Е
Я CD
а из
О С»
к я
о м
J3 Е
S
О оз
О оз
О Ы
"XI S
а s
оз a
сз
сэ ш
rs о
ы м
>е о о "а
а г
со о
аз :
с s
а о
0 я
to о
CD SC
01 к
В
ь-3 Я
о ее
a <<
%
CD ГС
И 43
О CD
Я О
О Ч
^ 43
о о
о я
g а
4 о
сз s
'о
ч
to CD
&
С Е о
Я о
о о.
>-1 >а
тз о
оз со
>& о
i3 to
5 оз
.* g
t=l
а
СЯ СЭ
Я W о «rf
ы о.
CD Ч
О Ы
Я
-
д
-
CD а п
-
я ы о
CD CD
ч о
о о
a to
»а cd
03 я
со JS
I сг
Ш CD
s to я я о к
Я К оз ы
сэ я
U
> >а
to а
to о
ч to
о
а
я я
о *о
. CD
со la
СО CD
Е fct
а *о
CD Е
43 о
tO CD
сз a
CD Я
4 E
4 S
а я
о ч
к: cd
я *о
t*i Q
О ' о
Oi CD
5 о
я я
Я о
о ш
о чз
!= О
о -за
Ъ* ч
о м
о U
ы я
CD CD
4 ч
о
я "а
О CD
3 Ov
О О
о оэ
о
Я 13
о со la Я
5 к
- В -вивающішся странам в усложнившихся политических и мирохозяйственных условиях 80-х годов. Особое место ьанимзет в ней показ научно-технической помощи этим странам.
Во всех здих грудах акцентируется значение советского содействия освободившимся государствам в формировании национальных кадров для экономического развития и социального прогресса атих стран.
В 70-80-х годах появились ряд диссертаций,освещающих подготовку специалистов для социелистических и развивающихся стран, а гакке идейно-воспитательную, интернациональную работу с иностранными учащимися .
Отдельные гопросы помощи Азербайджана зарубежным странам в области подготовки высококвалифицированных кадров нашли свое отражение в работах, посвященных истории, юбилеям высших учеб-
I. Проблемы обучения иностранных студентов. Сб.научно-метод. трудов.Ташкент. 1Э7Э; Кученко Э.Н.Даранов Ш.ИІ. 11ы интернационалисты. Ташкент. 1981; Кретоз З.Н..Кулькова Н.А.,Королькоза I Общие методические рекомендации по преподаванию научного коммунизма иностранным студентам. M.I9S3; Интернациональное воспитание иностранных учащихся подготовительного факультета. Кишинев. 1936; Со;аш С.Н. Фопмирование научного мировоззрения у иностранных учащихся в СССР: Автореф. дис. ... канд. под.наук. М.І972; Чекаленко Л.Д. Советско-польское сотрудничество в области науки и высшего образования (1945-1975 гг.): Автореф.дис. ... канд." ист.наук. Киев, 197?.; Голованов В.'А. Мевдународно-правовые вопросы научного сотрудничества Советского 1/оюза с другими социалистическими странами: Автореф. дис. ... канд.юрид.неук. М.І935; Прокофьева Л.И. Формирование общественной активности иностранных учащихся средствами культурно-проопетительной работы: Автореф. дис. ... кзнд. пед.наук. Л.1979; Примачук И.П. Развитие международного сотрудничества высшей школы Советской Белоруссии (1959-197а гг.): Авторе?, дис. ... канд.ист.наук. Минск. 1980; Шевченко й.В. Советско-болгарское сотрудничество в области подготовки специалистов (70-е годы): Автореф. дис. ... кзнд. кет.наук. Киев.1933; Алексеев А.А. Подготовка кадров специалистов для стран-членов СЭВ з высших учебных заведениях СССР (19^9 - 1980 гг.) : Автореф. дис. ...'канд. кет. наук. 1Л.Г9Я4; Алиев Б.А. Вклад Узбекской ССР в подготовку национальных кадров для зарубежных стран (60-70-е годы): Автореф. дис. ... канд. ист.наук. Ташкент. 198^: Лукав О.И. 5частив Украинской ССР в содействии Советского Союза освободившимся странам в области образования и научно-технического развития (60-70-е гг.): Автореф.дис. ... канд. ист.каук. Киев, 1985; Ганкуроз Б.Ц. Роль учебных заведений Восточной Сибири з подготовке квалифицированных кедров для Монгольской Неродной Республики; Автореф. дис. ... канд. Ест.наук. Бзхтипроз А.Ш. Деятельность пПСС по подготовке в "vsax СССР специалистов для социалистических и рззвивав-щ. ..оя стран (IS7I-I980 гг.): Автореф. дис. ... канд. ист. наук. Тбилиси. 1984.
-9-і х заведений республики*. Так, в монографии "Развитие высшей олы в Советском Азербайджане" наряду с другими вопросами остаются такие деятельность высших учебных заведений республи-по подготовке национальных кадров для зарубежных стран, межнародные связи этих вузов.
Имеется ряд работ и диссертаций, в которых получила освеще-е помощь нашей республики в подготовке национальных кадров я зарубежных стран . Большой интерес в этом отношении пред-авляег работа Э.М.Мирзоева, которая'посвящена вкладу Азербай-анской ССР в дело оказания Советским Союзом помощи в подго-вке высококвалифицированных кздроз для социалистических и звивающихся стран. Однако автор ограничился, к сожалению,толь-показом помощи Созетского'Азербайджана в подготовке кадров сокой квалификации для социалистических и развивающихся стран, ставив вне поля сеоєго зрения сюжет о содействии нашей респуб-ки в подготовке специалистов и со средне специальным и профес-онсльно-техническим образованием. В его исследовании не нашел
Алиев К.Г., Атакишиев A.M., Бзхшалиев Т.Ш., Исмаялоз Э.Р., Сулеймзнов Р.Дк., Шихлинзкий З.Б-. Развитие высшей аколы в Советском Азербайджане. Баку,1984; Ибрагимов И.А., Аббасов А.Н. Пятьдесят славных лет. Еаку.1?71; Багирзаде Ф., Казпев М. Азербайджанский,государственный университет.Баку.1979; Ибрагимов И.А.,Аббасов А.Н. Первый технический вуз Закавказья. Бзку.1981; Садыхэв Ш.А., Азимов Г.С., Салзхов М.Н. Кузница педагогических кадров. Баку. 1975; Курбанов A.M., Садыхов ІІ1.А., Салзхов а.К. Первый педагогический институт Азербайджана. Баку.1981; Атакишиев A.M. История Азербайджанского государственного университета.Баку.1990.
Гаджиев Г.А. Экономические, научные к культурные езязи Азербайджана с зарубежными странами.Баку. 1970; он же. Выполним свой интернациональный долг.Баку.I9/I; он же. Узы дружбы и сотрудничества. Баку.1982;Мвмедов P.M. АзШШГЕХЙМ.его люди глазами иностранцев.Bqkv,1972; он же. Азербайджан и развивающиеся страны.Баку. 1979;Сардаров З.Г. Участие Азербайджанской CCF в экономическом,научном и культурном сотрудничестве Советского Союза с НРБ (1960-1975 гг.): Автореф.дис. ... канд. ист.наук.Баку.1982; іі'укюров Ш.Дж. Участие Азербайджанской ССР в пззвитии международна научных связей СССР (I97I-I98Q гг.): Азторе. ддс. ...какд.исг.нзук. БакуЛ985; Дкэлидова Л.Р. . Азербайджанская Советская Республика на мевдунзродной арене в 70-е годы; Автореф.дис. ... канд ист.каук. Баку.1986; Асадов З.о. Участие Азербайджанской ССР в экономическом, научном и культурном сотрудничестве Советского Союза с Республикой Куба (I960-1975 гг.): Автореф. дис. ... канд.ист.наук. Баку.1987; Йирзоев 3.U. Участие Азербайджанской ССР в подготовке кадров для социалистических и развивающихся стоан (1971-1935 гг.): Автореф.дис. ... канд.наук. Баку. 1988; Салзхов М.Н. иыошее образование в Азербайджане: История, проблемы, переценили. Баку. 1990-.
отражения и вопрос о руководстве идейно-политическим воспитанием иностранного студенческого контингента.
В книге М.Н.Салзховэ "Высшее образование в Азербайджане: история, проблемы, перспективы" рассмотрен комплекс проблей, характеризующих все сферы высшей школы республики. Особое меск отведено в ней подготовке специалистов, повышению квалификации научно-педагогического составз, вопросам научно-исследовательской и политико-воспитательной работы, международным связям Азербайджана.
Во всех этих трудах не освещается деятельность КП Азербайджана по подготовке и зоспитанию будущих специалистов для зарубежных стран, не нашла отражения работа партийных организаций учебных заведений по выполнении, решений КПСС в этой области. До.сих пор отсутствует обобщенное исследование, всесторонне отражающее деятельность партийных организации республики по совершенствованию форм и методов руководстза Компартии Азербайджана делом подготовки специалистов, идейко-полшическим,интернациональным воспитанием учащихся из социалистических и развивающихся стран. Это обстоятельство и обусловило выбор диссертантом данной темы в качестве объекта исследования.
Цель и задачи исследования. Автор поставил перед собой цель - обобщить опыт организаторской работы Коммунистической партии Азербайджана по подготовке национальных кадров для.социалистических и развивающихся стран. В соответствии о этой целью автор предпринял попытку решить следующие конкретные задачи:
- научно обобщить формы и методы организаторской работы Компартии Азербайджана по подготовке специалистов для зарубежных стрзп;
показать на примере Коммунистической партии Азербайджан деятельность КПСС по выполнению своего интернационального долга
исследовать деятельность партийных организаций учебных заведений, где ведется подготовка иностранных специалистов,по идейно-политическому и интернациональному воспитанию:
- сформулировать рекомендации, направленные на дальнейшеї
улучшение и расширение деятельности партийных организаций
республики по руководству подготовкой национальных кадроз для
ззрубеашых стран.
Решвя зти задачи, автор стремился "... не забывать основно; неї «раческой связи, смотреть на каадый вопрос с точки зрения тої
. . - II -
ік известное явление в истории возникло, какие главные этапы в ioeu развитии это явление проходило, и с точки зрения этого 'О развития смотреть, чем данная вещь стала теперь"*.
Методологическую и идейно-теоретическую основу диссертации )стазляют груды классиков марксизма-ленинизма, осовополагающие іртийньїе документы: решения еьезов КПСС и Компартии Азербай-<анз, постановления ЦК КПСС и ЦК КЛ Азербайджана. Огромное знание для раскрытия проблемы имели решения ХХУШ съезда .КПСС и 1ХП съезда КП Азербайджана, последующих пленумов ЦК КПСС. Пол->стьга учитывая оценку, данную ХХУП и ХХУШ съездами событиям імидесятих и начала восьмидесятых'годов, автор критически подо-!Л к анализу-некоторых данных, а также к состоянию дел за ис-іедуемнй период в учебных заведениях республики.
Диссертантом привлечены также материалы центральной и рес-'бликанской периодической печати.
В раб'те широко использовано большое число документов,извле-:нных из фондов партийного архива Института истории партии при ! КП Азербайджана - филиала Института марксизма-ленинизма при '. КПСС, текущих архивов Бакинского городского и ряда районных шитетоз КП Азербайджана, текущих архивов MB и ССО СССР, MB и "О Азерб.ССР,Реслубликанского Совета по делам иностранных ізщихся. Тщательным образом изучены текущие архивы, отчеты ^канатов по работе с иностранными студентами, отделов по работе иностранными учащимися учебных заведений республики.
При написании диссертации автор опирался и на свой собст-нный опыт работы с иностранными студентами, приобретенный в юе. время в деканате по работе с иностранными студентами в :гроайджанском политехническом институте иы.Ч.Иладрымз."
Научная новизна диссертации состоит в том, что в ней :ервые сделана попытка комплексно исследовать в исюрико-пар-ійьом аспекте и обобщить многогранную деятельность Коммунг.с-:Ческой партии Азербайджана по руководству делом оказания " мощи з подготовке национальных кадров зсех звеньев для. за- * Оежиых 'стран в Г971-13"85 гг.* "В диссертации раскрыт и про- '* визирован комплекс основных мероприятии, осуществленных апэртией Азербайджана б области руководства подготовкой осгрзнных специалистов; выявлены формы и мет оды,которыми льзозались партийные организации учебных заведений по ор-Ленкн З.И. Полн. собр. соч. Т.39. С.67.
- 12 -ганизации учебной, идейно-политической и интернациональной работы; обобщена деятельность Бакинского юркома и отдельных райкомов партии по руководству идейно-политической и интернациональной работой с иностранными учащимися; обобщен опыт Компартии Азербэйднанэ в области подготовки квалифицированных кадров для зарубежных сгрэн.
. Практическая значимость исследования заключается в том,чт вывода, предложений и рекомендации, содержащиеся в ней,могут быть использованы в деятельности партийных организаций, советских органов, профсоюзных и комсомольских организаций по обеспечению руководства, организации подготовки национальных кадров для зарубежных стран, повышению уровня идейно-политическог интернационального воспитания иностранных учащихся. Она также цо.ает быть использована в следующих целях: при написании мно-готоаников "История Азербайджанской Коммунистической партии", "История Азербайджана", при чтении спецкурсов на исторических факультетах вузов; в агитационно-пропагандистской работе; в интернациональном воспитании.
Обьект исследования. Диссертация написана на материалах партийной организации Азербайджана. Основным объектом исследования является деятельность Коммунистической партии Азербайджана по руководству оказанием помощи зарубежным странам в подготовке национальных кадров.
Апробация работы. Диссертация обсуждалась и получила положительную оценку на кафедре истории КПСС Бакинского государственного университета. По теме ее опубликованы 3 работи.
Структуре диссертации. Работа состоит из введения.грех глзв,заключения, практических рекомендаций, списка использованных источников и литературы.