Содержание к диссертации
ВВЕДЕНИЕ 6
ГЛАВА I. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА 9
I. 1. Возрастные особенности развития детского организма 9
I. 1. 1. Анатомо-физиологические особенности развития
детского организма ...9
I. 1. 2. Особенности анатомо-физиологического развития
детей, занимающихся футболом 11
I. 1. 3. Возрастные особенности развития физических качеств 13
1. 2. Влияние занятий физическими упражнениями на
специальную двигательную подготовленность . 16
I. 3. Возрастные особенности развития способности
выполнять движения точно 18
I. 4. Взаимосвязь физических качеств и точности движений ...20
I. 4. 1. Взаимосвязь быстроты и точности движений Г ...26
1. 5. Основные методические положения о развитии физических
качеств и совершенствовании точности движений 30
ГЛАВА II. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ
ИССЛЕДОВАНИЯ г... ...33
2. 1. Общая организация исследования 34
2. 2. Методика исследования 35
2. 2. 1. Оценка быстроты и точности. ...35
2. 2. 2. Оценка техники исполнения приемов 38
2. 2. 3. Оценка уровня спортивного мастерства юных
футболистов 43
2. 3. Исследование возрастной динамики , 43
2. 4. Оценка динамики взаимосвязи способностей проявлять
быстроту, точность, быстроту и точность в сочетании
с эффективностью выполнения технических приемов 44
2. 5. Оценка степени влияния уровня развития различных
способностей на уровень спортивного мастерства 44
2. 6. Статистические методы обработки материалов 44
2. 7. Метрологическая оценка тестов 45
ГЛАВА III. МЕТОДИКА КОНТРОЛЯ ЗА БЫСТРОТОЙ
И ТОЧНОСТЬЮ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ
ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ 47
3.1. Надежность тестов 48
3. 1. 1. Воспроизводимость тестов 48
3. 1. 2. Эквивалентность тестов 50
3. 1. 3. Стабильность тестов 53
3. 2. Информативность тестов 55
ГЛАВА IV. ОЦЕНКА ВКЛАДА В УРОВЕНЬ СПОРТИВНОГО
МАСТЕРСТВА БЫСТРОТЫ И ТОЧНОСТИ
ДВИГАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ В РАЗНОМ
ВОЗРАСТЕ ...:. 58
4. 1. Характеристика уровня развития быстроты и точности
движений испытуемых футболистов и школьников 58
4. 2. Оценка степени влияния уровня развития различных
способностей на уровень мастерства юных футболистов 62
4. 2. 1. Вклад в уровень мастерства юных футболистов
способностей проявлять быстроту, точность, быстроту
и точность в сочетании 63
4. 2. 2. Вклад в уровень мастерства техники исполнения быстрого
ведения мяча и серии быстрых навесных передач 67
ГЛАВА V. ВОЗРАСТНАЯ ДИНАМИКА ПРОЯВЛЕНИЯ
БЫСТРОТЫ И ТОЧНОСТИ И ИХ ВЗАИМОСВЯЗИ
С ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ ВЫПОЛНЕНИЯ
ТЕХНИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ 71
5. 1. Возрастная динамика проявления школьниками и
футболистами быстроты, точности, быстроты и
точности в сочетании 72
5. 1. 1. Динамика показателей проявления быстроты 72
5. 1.2. Динамика показателей проявления точности 74
5. 1.3. Динамика показателей проявления быстроты и
точности в сочетании 79
5. 2. Динамика взаимосвязи способностей проявлять
быстроту, точность, быстроту и точность в сочетании
с эффективностью выполнения технических приемов 84
5. 2. 1. Взаимосвязь способности проявлять быстроту с
результатами выполнения специфических тестовых
заданий 84
5. 2. 2. Взаимосвязь способности проявлять точность с
результатами выполнения специфических тестовых
заданий 87
5. 2. 3. Взаимосвязь способности проявлять быстроту
и точность в сочетании с результатами выполнения
специфических тестовых заданий 89
ГЛАВА VI. ВЛИЯНИЕ ВОЗРАСТА, ЗАНЯТИЙ ФУТБОЛОМ И
СПОРТИВНОЙ ТРЕНИРОВКИ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ В
РАЗНЫЕ ВОЗРАСТНЫЕ ПЕРИОДЫ 93
6. 1. Влияние возраста на результаты тестовых заданий и технику
исполнения приемов в разные возрастные периоды 95
6. 1. 1. Влияние возраста на результаты тестовых заданий,
в которых необходимо проявлять быстроту 97
6. 1.2. Влияние возраста на результаты тестовых заданий,
в которых необходимо проявлять точность 99
6. 1.3. Влияние возраста на результаты тестовых заданий,
в которых необходимо проявлять быстроту и точность
в сочетании 99
6. 1.4. Влияние возраста на технику исполнения быстрого
ведения мяча и серии быстрых навесных передач 104
6. 2. Влияние занятий футболом на результаты тестовых заданий и технику исполнения приемов в разные
возрастные периоды 106
6. 2. 1. Влияние занятий футболом на результаты тестовых
заданий, в которых необходимо проявлять быстроту. 108
6. 2. 2. Влияние занятий футболом на результаты тестовых
заданий, в которых необходимо проявлять точность 108
6. 2. 3. Влияние занятий футболом на результаты тестовых заданий, в которых необходимо проявлять быстроту
и точность в сочетании 114
6. 2. 4. Влияние занятий футболом на технику исполнения быстрого ведения мяча и серии быстрых
навесных передач . 114
6. 3. Влияние спортивной тренировки на результаты тестовых заданий и технику исполнения приемов в разные
возрастные периоды... 117
6. 3. 1. Влияние спортивной тренировки на результаты тестовых
заданий, в которых необходимо проявлять быстроту 119
6. 3. 2. Влияние спортивной тренировки на результаты тестовых
заданий, в которых необходимо проявлять точность 121
6, 3. 3. Влияние спортивной тренировки на результаты тестовых заданий, в которых необходимо проявлять быстроту
и точность в сочетании 126
6. 3. 4. Влияние спортивной тренировки на технику исполнения быстрого ведения мяча и серии быстрых
навесных передач 128
ВЫВОДЫ 130
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 133
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 134
Введение к работе
Актуальность. Уровень достижения спортивного мастерства в футболе непосредственно связан с проявлением быстроты и точности при выполнении различных двигательных действий в постоянно изменяющихся условиях игры. В учебной и методической литературе по футболу вопросы обучения техническим приемам, при выполнении которых необходимо проявлять быстроту и точность в сочетании, освещены недостаточно.
В футболе для быстрого и точного выполнения приемов необходим определенный уровень развития физических качеств. Поэтому при обучении юных футболистов важно знать возрастную динамику изменения этих качеств, которая связана с особенностями созревания двигательного аппарата, и определить благоприятные (сенситивные) периоды времени для обучения различным движениям и периоды, когда обучение в силу различных факторов затруднено.
Данные о возрастной динамике показателей быстроты, точности, совместного проявления быстроты и точности при выполнении технических приемов, а также данные о влиянии на эти показатели возраста, занятий футболом и спортивной тренировки представляются актуальными для совершенствования методики обучения юных футболистов. В связи с вышеизложенным и выбрана тема настоящего исследования.
Научная новизна состоит в том, что впервые на контингенте юных футболистов проведен анализ уровня развития различных двигательных качеств и способности проявлять точность, оценен вклад двигательных качеств и способности проявлять точность в уровень спортивного мастерства в соответствующие возрастные периоды.
В диссертации впервые проводится анализ влияния возраста, занятий футболом и спортивной тренировки на подготовленность юных футболистов.
Проанализирована возрастная динамика проявления точности, быстроты и точности в сочетании при выполнении специфических заданий.
Определена взаимосвязь между способностями проявлять быстроту, точность, быстроту и точность в сочетании и результатами выполнения технических приемов, разработана методика контроля, позволяющая оценивать степень этой взаимосвязи.
Предметом исследования были: возрастная динамика и возрастные особенности проявления быстроты и точности при выполнении двигательных действий, возможности педагогического воздействия на эти способности в разные возрастные периоды. В качестве рабочей гипотезы, учитывая, что быстрота и точность выполнения технических приемов вносят существенный вклад в уровень мастерства футболистов, было выдвинуто предположение о том, что эффективность выполнения заданий, требующих проявления быстроты и точности, зависит от двух факторов: созревания двигательного аппарата и способностей к обучению. В связи с тем, что созревание двигательного аппарата происходит неравномерно, уровень развития физических качеств и уровень развития способности проявлять точность неодинаково в разном возрасте сказываются на результатах выполнения заданий, когда необходимо проявить быстроту и точность.
Целью работы является рассмотрение возрастной динамики быстроты и точности двигательных действий, определение степени влияния обучения на быстроту и точность выполнения технических приемов в различные возрастные периоды, разработка методики контроля.
Теоретическая значимость. В теории футбола нет достаточно четко разработанных методических положений, позволяющих подбирать методы и средства для воспитания умений выполнять технические приемы одновременно быстро и точно, учитывая сенситивные периоды обучения быстроте и точности движений.
Практическая значимость. На основе исследования предлагается последовательность обучения техническим приемам юных футболистов в соответствии с созреванием двигательного аппарата и учетом сенситивных возрастных периодов.
На защиту выносятся следующие положения:
1. Результаты оценки влияния способностей проявлять быстроту, точность, быстроту и точность в сочетании на уровень спортивного мастерства юных футболистов в разные возрастные периоды.
2. Характеристика возрастной динамики проявления быстроты, точности, быстроты и точности в сочетании при выполнении специфических заданий.
3. Оценка степени влияния возраста, занятий футболом и спортивной тренировки на проявление быстроты, точности, быстроты и точности в сочетании в различные возрастные периоды.
4. Рекомендации по определению периодов времени, наиболее благоприятных для обучения юных футболистов быстрому и точному выполнению отдельных технических приемов.
Похожие диссертации на Учет особенностей сенситивных периодов в обучении техническим приемам юных футболистов
