Введение к работе
Актуальность. В настоящее время основным инструментом управления в образовании являются неформализованные механизмы принятия решений, опирающиеся на опыт и интуицию при существенно ограниченном применении количественной информации Дефицит актуальной, систематизированной информации о сфере образования, отсутствие методов ее сбора, обработки и анализа "говорит о необходимости целенаправленных действий по созданию информационной системы по экономике образования Все больший упор при этом делается на разработку и внедрение эффективной системы мониторинга образования Мониторинг в образовании ограничен, по существу, статистическим наблюдением Новый этап в реформировании системы образования, направленный на ее структурное и содержательное обновление, выдвигает перед мониторингом профессионального образования новые задачи и проблемы, например, особо актуальна задача совершенствования методов обработки данных, позволяющих повысить качество принятия управленческих решений
Целью мониторинга экономики образования является создание системы сбора, анализа и представления информации, адекватно отображающей состояние системы образования, необходимой для принятия решений и анализа результатов их внедрения на различных уровнях управления
Особое место в мониторинге занимают аналитические исследования и, в частности, исследования по взаимодействию системы высшего профессионального образования и рынка труда Организованный и реализуемый мониторинг экономики образования имеет целый комплекс эффектов разного рода
Управленческие эффекты обусловлены тем, что информация мониторинга действительно ориентирована на поддержку принятия решений как на федеральном, так и на региональном уровнях Аналитические эффекты формализуются в использовании принципиально нового информационного поля для проведения исследований и прогноза развития образования.
В последние годы в регионах Российской Федерации уделяется внимание поиску «точек роста» экономики В Читинской области такой «точкой роста» может стать транспортно-логистический узел Наличие в области достаточно развитой транспортной сети, и приграничное расположение большинства территорий области, создает возможность использования данного потенциала в проекте создания федеральной транзитной транспортной сети
Объединяя традиционные и новые взгляды на оценку и перспективы транспортного обслуживания для экономического развития Читинской области, особое внимание необходимо обратить на подготовку востребованных рынком труда специалистов
Данная работа посвящена разработке методов обработки и анализа данных для исследования системы высшего профессионального образования в регионе Актуальность этих исследований связана с необходимостью определения научно-образовательного потенциала региона для обоснованной разработки социально-экономических проектов, как «точек роста» региональной экономики
Целью диссертационной работы является создание системы сбора, анализа и представления информации о состоянии системы высшего профессионально-
го образования в регионе, необходимой для оценки возможностей осуществления крупных социально-экономических проектов
Для реализации сформулированной цели в работе решаются следующие задачи
исследование методов анализа и обработки данных для оценки состояния системы высшего профессионального образования,
создание методики анализа системы высшего профессионального образования в регионе, включающей этап сбора и накопления необходимой исходной информации и позволяющей определить научно-образовательный потенциал региона для обоснованной разработки социально-экономических проектов как «точек роста» региональной экономики,
разработка экспертно-статистической процедуры многокритериального выбора новых специальностей для реализации крупных социально-экономических региональных проектов, являющихся «точками роста» региональной экономики,
создание и апробация статистической модели, основанной на доле «отсева» студентов, для анализа однородности образовательных объектов,
создание программного обеспечения, реализующего выбранные методы анализа и обработки данных
Методы исследования и Достоверность результатов. Результаты и выводы, представленные в диссертации, обоснованы применением математического анализа, методов системного анализа и математической статистики Эффективность математического и программного обеспечения проверена расчетами, проведенными по реальным данным
Научную новизну диссертации представляют следующие результаты, которые выносятся на защиту
Методика комплексного анализа системы высшего профессионального образования в регионе, включающая классификационный анализ рынка образовательных услуг высшей школы Читинской области по приему, выпуску и численности контингента студентов по общему количеству, а также отдельно по формам обучения и типам оплаты
Экспертно-статистическая процедура многокритериального выбора новых специальностей для реализации крупных социально-экономических проектов, являющихся «точками роста» региональной экономики, использующая трехуровневую модель метода анализа иерархий и набор статистических критериев
Статистическая модель для анализа однородности образовательных объектов, основанная на статистике Брандта-Снедекора, позволяющая проверить влияние факторов «вузы» и «группы специальностей» на долю «отсева» студентов
Практическая ценность работы заключается в разработке методик, рекомендаций и процедур обработки данных, реализованных в виде программных продуктов а) «Мастер построения классификационной диаграммы», б) «Экспертно-статистическая процедура «Выбор» Результаты диссертационного исследования использованы при разработке Закона Читинской области №921 - ЗЧО от 14 03 2007 «Об областной целевой программе «Образование и наука 2007-2010», а также при разработке областной целевой программы «Раз-
витие инновационной деятельности в Читинской области». Акты внедрения приведены в приложении 4 диссертации
Апробация работы. Основные результаты докладывались на международных, всероссийских и региональных конференциях* внутривузовская научно-практическая конференция «Проблемы социально-экономического развития», Иркутск, 2005; научно-практический семинар «Автоматизация управления вузом как часть системного контроля качества образования», Тобольск, 2005, международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации проблемы качества образования», Чита, 2005; всероссийская научно-практическая конференция «Потенциал развития России 21 века», Пенза, 2007, XII Байкальская Всероссийская конференция «Информационные и математические технологии в науке и управлении», Иркутск, 2007
По результатам исследований опубликовано 9 научных работ в виде статей и докладов, включая публикацию в ведущем рецензируемом научном журнале Экспертно-статистический подход при выборе новых специальностей для «транспортного проекта» // Качество Инновации. Образование. - Москва, 2007. -№6 -С.20-22
Структура и объем работы. Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы из 141 наименования и четырех приложений, включая акты внедрения. Общий объем работы составляет 137 страниц, включая 36 таблиц, 34 рисунка, приложения на 12 листах.
