Введение к работе
Актуальность теми. Словообразование как само стоят елышй раздел языкознания имеет объект иссладопалия - еозниююпє-нао новых лексических единиц. Новие лексические й&глтт образуются различными способами и средствами. Особенно продуктивним является морфологичесшй способ ело Boo образования, располагавши многочисленными средствами, одним из которых -яффикеащы. Существует лшелсество суффиксов и префиксов, сочетаясь с различным! основами, образуют ко вы о локекчоенко ед такий. Кошяоксноз исследование суффиксов, префиксов, слово схоронил, которые опроделяыт реальные бозкогдости словообразования, считается одним из валнейших вопросов языкознания. Эта работа представляется крайне важной л нулаюй в тог, отношении, что в процессе сопоставительного изучения слояообразоьатольннх ялр-монтов можно прийти к правильним научпо-сбобютдам вывода:/..
Актуальиость нашого исследования п ж/алой степени сбуслов-
лена неизучешгасть» словообразования качествонпш: прилагательных (КІ1) в современных русском д тадмп-сском языках о сопоставительно!.! плана.
В последнее десятилетие возрастает интерес к изучению явлений словообразования под другим углом зрения, а именно -от значения г. тем форием, которые способны ото значение выра-аать» Исследователь располагает лрл этом уде не всеми данными о производящем к производное слова?, а гпаст только производящее слово, ого семантическуп вадсктетстг. к формальные средства, которые «огуг формлять производное. Его задача - определенна тех закономерностей, па основе кэгорчх производное слово образуется ила ае но образуется.
Данный подход к словообразования имеет болытао значение при определении словообразования качественных дрзлагательных в современных русско?4 и гздшеском язиках.
Цель ч запели исследования. Основная цель диссертационной работы является типологическое исследование словообразовательной системы в современных русской' а таджикской язнках на материале йачествеиных прилагательных и, исходя из этого, выявление словообразовательных типов качественных прилагательных, образованных шрфологическщл способом.
4«
В соответствии с цельз диссертации поставленії следуздпе задачи ирследованхг:
I) исследовать инвентарь словообразавателкаїх средств в совра-овдых русс;».'.;-і: гадгджскаь: я стах, их ткпи но ^уккцда л
2} ксоаналкзкровать способы диалогического адьекглваого' словообразования. 2 современных русскса к тадапкекои языках;
3) вызвать к описать словообразовательные теш качествен-ішх црилагатеяьшос в сопоставляеїшх языках, откотить случах словообразовательной сішонхмии и варіантності:; 4) указать стенань продуктивности сяовоабрззователыш?
5) проанализировать е-ловообразователькув сочетаемость аяогхах слов в современных русском к тадншкжоы язиках;
6} полататься яровестя сопоставхтелыши анализ особенностей словообразования сложных качественных прилагательных в современных русском и таддкксксм языках.
Объектом иг.слрдор^кмк является пласт производных црнлага-тельпих с катсгорпсльккм значением качественности, образован-глх шрсіояовдчеоккг.: способом.
Уатпоикл ксслскот?пт?д. Основным материалом для данной ра- -бот» слукит специально собранная двуязычная тадаикско-руеская картотека, созданная автором в ходэ изучена прохзвздєккії таджикских писателей СШш, Дк.Нхроми, Ф.Мухаи.'эдкева и переводи ва русский язык, извлеченные методом сплопкой выборки.
Для определения круга наиболее употребленных качественных" врядотательшх в современных русском а таджикском язиках былк црхвлечеїш разные словари, «одографки, учебники, учебные пособия во русскому и тадаккскому языкам.
b'.p.TOFH it тгоиета исслепоппнш. Языковой д*атерхал, а такзе поставленные в работе цели д задачи, определил:: исходи и прас-' ыа исследования. Б диссертации, проведенной в синхронно;/, плане, применена комплексная методика систематизированного словообра-еоватолъкого описания язикових фактов в использованием катода сравнительно-сопоставительного анализа, іізюд словообразовательного описания восгроен на индукции, то есть исследование ело от анализа факта к обобдасдідм выводаи.
5.
Научная новизна дассзртозд.»: згл-.-зчаетея з следующем:
-
Впервые з .топографическом плане методом сопостаютал'>-по-тииологичєского анализа исследовано словообразование КП в тздкяксксм г; русском языках.
-
Выявлены черты сходства и различия мсзду русской а таджикской" системами словообразования КП. г
-
Установлены способи и пути передачи па другой язык словообразования КП.
Поакткчг %.. нентостъ пзботн. Результаты, дояучешше Б ходе исследования, могут быть использовали при чтении теоретических курсов "Сопоставительная грачматлка", "Сопоставительная типология", d практике чтения спецкурсов и проведения СПЄЦОС-шшароо, на занятая* факультативов, при дальнейшем тлпо.тог".*-ческом исследог-анил различных языков. Работа такг.е призвала оказать содействие при переводе >удо.їссгосішон література о таджикского языка на русский язык и с руссаэго - на таджикский. Результаты исследования t/дгут бать использованы з пршеткке создания учебников и учебных пособий но сопоставляемым языкам.
Апробация работы. Основные полоненая и еыводы дкесертации были представлены в виде докладов и сообщений на республиканских научно-драктячєсккх, научно-теоретических конференцій молодых ученых и специалистов Таджикистана (І99І-І996), на ежегодных научных конференциях профессорско-преподавательского состава Тадаихского государственного педагогического университета км.К.Дкураева (I99I-IS97). Отдельные раздели диссертации опубликованы л виде статьи и тезпооэ.
Основные по;. .;ая и вывода отраяеш її <.~к публикациях. Диссертация обсуздена на соЕмесгком заседании кафедры англий-ского языка и типологического языкознания и перевода и стилистики Гадаикского государственного педагогического унішерсигета шл.К.Дкураева (октябрь, 1997), на объединенном заседании кафедр русской и таджикской филологии современного таджикского языка и истории таджикского языка Таджикского государственного национального университета (ноябрь, 1397).
Структура диссертации. Рі.;'.>та состоит из введения, двух глав, заключения и библиографии.
6.