Введение к работе
і.,
Актуальность, исследования. История Российского государства и его Вооруженных Сил убедительно свидетельствует о том, что одной из важнейших сторон деятельности государственных и общественных институтов в организации вооруженной защиты Родини была и остается подготовка офицерских кадров. Опыт военного строительства в России полностью подтвердил предвидение родоначальника русской поенной школы Петра Г о необходимости специализированной подготовки офицз- .. ров , зависимости обучения и воспитания военных кадров от практических задач, связанных о формированием регулярных войск, способных противостоять сильним европейским армиям .
На всех этапах военных'реформ и преобразований в-России важное
внимание уделялось совершенствовании системы подготовки офицерского
состаза в соответствии с уровнем реальной военной опасности, поли-
тичеекими, экономическими и социальными условиями". Особу» значи-
ыость эта проблема приобрела в годи Великой Отечественной войны.
Резко возросшая потребность Вооруженных Сил з офицерских кадрах
обусловила, необходимость перестройки системы их подготовки с учетом
требований военного времени. В короткие сроки государственным, пар
тийными и в'оенньми органами были определены дополнительные источники
обеспечения армия военными кадрами, внесены существенные изменения
в порядок функционирования военно-учебных заведений, налажена воен
но-профессиональная подготовка офицеров. '
Перестройка системы подгото&ки офицерских кадров коснулась и внутренних войск. Организация и проведение перечисленных мероприятий.
-
См.: Каменев А.И. История подготовки офицерских кадров- в. России. М., І9У0. С. 21,
-
См.: О, долге и чести в российской'армий: Собрание материалов, документов и статей, м, ,.1991. С. Л. ._ .
-
См.: Военные реформы'и'преобразования в истории СССР. й. 1991.
С. 4, 5.. . . .- .„ ,. .
в этих войсках имели определенные особенности, обусловленные спецификой задач, выполняемых ими в военное время. В результате целенаправленной работы командиров, политорганов, штабов войсковых управлений, военно-учебных заведений, соединений и частей проблема подготовки офицеров для внутренних войск была, в основном, решена, что
явилось одним из важнейших факторов их успешной служебно-боевой деятельности в военный период.
Процесс осмысления истории нашего Отечества в годы Великой Отечественной войны сложен и противоречив, идет переоценка известных фактов, открываются новые архивные материалы. Наряду с поисками целостной исторической правды встречается попытки отдельных авторов показать события военного времени'преимущественно в негативном плане как непрерывную цепь трагических ошибок и просчетов. Зто вызывает необходимость проводить четкую грань между авторитарными методами сталинизма и теми мерами, которые диктовались объективными факторами, представляли собой реальный.вклад в дело победа над фашизмом.
Поэтому актуальность темы настоящего диссертационного исследования обусловлена преяде всего тем, что оно позволяет внести определенный вклад в процесс изучения "белых пятен" в истории внутренних войск, способствует очищению проблемы подготовки офицерских кадров от конъюнктурных и тенденциозно-политизированных наслоений, дает возможность раскрыть еще одну, важную грань деятельности государств енных, партийных и военных органов в годы войны.
Избранная тема исследования актуальна еще и потому, что опыт подготовки офицерских кадров в годы военного лихолетья приобретает особое значение в наше тревожное время. Несмотря на поиск новых подходов к обеспечению мевдународной безопасности, позитивные перемены в мире пока не приобрели необратимый характер,-"сохраняется-и даже увеличивается угроза локальных войн и вооруженных конфликтов.
местного значения" . В связи с этил, в ходе реформирования высшей военной школы, актуализируется проблема выработки наиболее оптимальных путей подготовки офицерских кадров внутренних войск, готовых выполнять слухсбно-боевые задачи в условиях режима военного и чрезвычайного положения в стране (регионе), способных руководить частями и подразделениями в экстремальных ситуациях.
Состояние, научной_разработанности темы, историографию изучаемой в диссертации темы мокко сгруптгровать следующим образом.
К первой группе, на наш взгляд, целесообразно отнести работы, посвященные подготовке военных кадров в различных родах и видах Вооруженных Сил. Отдельные-материалы, рассматривающие деятельность
командиров-, штабов, политорганоз по обучению и воспитании офицеров,
появились еще в годы войны Написанные по "горячи следам" событий,
они еще не носили в полном смысле исследовательский характер, но тем не менее, содержат ценный фактический материал и представляют вакный источник при изучении избранной проблемы.
В послевоенные годы, и особенно со второй половины 50-х годов, работа историков по изучению указанной проблемы активизировалась. В , этот период появляется монографии, диссертации и научные статьи, освещающие деятельность государствекшвс и партийных органов по гадео-
, 3
товке военных кадров з годы воины .
I фасная Звезда. 1993. 23 февраля.
Z См.: Алексеев Н. Готовить офицерские кадры на о.<;нр,ве_опцта„иойки//
1943. » 8. С. 5-11; Д%таан В. Обучение _и воспитание войск на фронте //Пограничник. 1945. I? 13. С. 34~3t>; /Іванов И. Оэрш и способы методической работы в зоенно-учебкых заведениях // Журн. бронетанковые войск.. Д9'І2. № 2, С. 45-47; Курбаткет Ь. Вопросы командирской подготовки //фасная Звезда. 1943. ЇІ марта и др.
3 (Jj.: Андреев И.ІІ-. Деятельность КПСС.по подготовке кадров тыла в го-
великой Отечественной войны I94I-L94y гг. Дисс ... канд.ист.наук. ., 1972; Бркарев й.Л. Деятельность коммунистической партии та под-.: готовке, кадров политработников армии в годы Великой Отечественной
Эта многочисленная литература, базирующаяся на архивном материале и других документальных источниках, хотя и не затрагивает особенности подготовки осицорскнх кадров внутренних войск, тем не менее, дает диссертанту обцее представление о проблеме исследования. Об-. шнрные сведения о событиях военного времени, раскрывающие отдельные аспекты проблемы, содержатся в мемуарах видных.советских военачальников К.Х.Баграмяна, А. М. Василевского, А.й.Еременко, Г.К. Жукова, М.Е.Катукова, И.С.Конева, Н.Г.Кузнецова, К.А.Мерецкова, К.К. Рокоссовского, С.ЛІ.ІІІтеменко и др.
Вторую rnvnn^ источников представляет диссертационные материа-
".. - „ - „ 2 '
лы исследователей проблем строительства внутренние войск .
во'йныг_(1941-1945 гг.). Дисс ... канд.ист.наук. Ы., 1970; Тончатюв ' й.а. Подготовка воеішнх кадров в годы Уликой Отечественной воины/ 40 лет Великой Победы. -L, 198?;, Иэвлез A.M. Леятельность ШХгошд-готовке военных кадров. Ы. 197о- Каменев А.И. история подготовки офицерских кадров в"СССР (І9І7-І934 гг.). Новосибкрск, 1991 и др.
'I Си.: Еаграмян И.Х. Так началась война. М.. 1971; Василевский A.M. Дело'всей жизни, Я., I9ts8; фэменко А.И. Годы возмездия. 1943-194b. f.l. 19во; Куков Г.К. Ьзепоминанкя и размышления. ".. I9S?;
НОСТЬ-'ШДА. ПО ССрО^ТаЛЬСТВ. И уКреіІЛЄНИ» 4HVT1
ИОВ гг.).,АассЛ.,,,дока;.ист.наук.:М.» 1Щ ?
к пооеде. д., іауі- ыэрецков л.д. па слукоэ народу, '.л хуоо; гокоссовскии К.п. Соддатскии долг, л,, 19о4;" іітеменко С..У. хене-ралнный штаб в годы войны. №.-, 19Ь1 и др. Z См.;- Алексеенков А.Е. Партийное руководство войсками ККВД в период обороны Ленинграда (июнь І94Ґ- январь 1944 гг.). Дисс .... канд.ист .наук, -l.j ГЗЬО; Келозеров Б.Гі. їїарткйко-гголитическая работа в войсках НКЗД в период героической ооороиы Легогагпада ^ 1941-19-ісі). Дисс ... канд.ист.наук. Л., ISV2; Изанов В.А. Деятельность политорганов и партийных организаций внутренних войск по руководств-/ комсомолом з годы великой Отечественной ВОЙНЫ (І94І-Ї945 гг.). Дисс ... канд.,ист.наук. ;«., 1989; Леонов Л%;.1. Партийно-политическая работа в частях .и соединениях войск НКВД-по выполнению задач охраны объектов на стратегических коммуникациях в годы Великой Отечественной зойны $1941-1945 гг.). Дісс ... канд.ист.наук. Л., ІУЙ4; Некрасов В-.Ф. Деятельность КПСС по созданию и совершенствование внутренних войск советского государства (І9Ї7-І97У гг.). . Дисс ... докт.ист.наук. -И., I960; Скляров В.В. Деятельность Коммунистической партии по укреплению политорганов и партийных органи-, '
- 5 -<>ги работы, обобщающие различные направления деятельности КПСС з указанных войсках, взаимно дополняют друг друга, вводят з научный оборот мно?хество новых данных, дают обширную информацию о подготовке офицерских кадров внутренних войск в годы Великой Отечественной войны, и все не не исчерпывают всех аспектов данной темы.
К третьей группе литературы, по мнении автора, следует отнести
< 1.2
сборники документов и материалов , монографии и очерки по истерии.
внутренних войск. 3 большинстве из них популярно оезецается деятельность внутренних войск в различные периоды войны, используотся некоторые, хотя и далеко не исчерпывающие, сведении о подготовке офицерски;/, кадров.
В совокупности все перечисленные работы даот представление о сущности и содер;хании проблемы подготовки офицерских кадроз внутренних войск в годы войны. Однако абсолютное большинство из них относится к тому периоду, когда КПСС, будучи ггравяцей партией, обладала монополией на формирование и изложение взглядов по вопросам военного строительства. Поэтому направленность и результаты исследований, относящихся к данной проблеме, бали во много» предопределены партийными установками и привер:кенносьь» исследователей существовавшим стереотипам мышления.
і См.: Внутренние поиска е Великой Отечественной войне. 1941-..13-і;. Документы и материалы. Л., 19%; Внутренние войска и опгани внутренних дел в перлод Великой Отечественной войны: материалы нчучно-тео ре тическои конференции. Л., 1976; Охранял тыл действум-цен >ір~ мий. (Документы и материалы осі участии.внутренние войск в оїсічє ть:ла действующей армии в годы Волиной иточественной войны ІУ'-U-1945 гг.); СоьетскиЯ (Ьюз р пьрвый период Великой Отечественной воЯны. Сборник .материалов республиканской .меавузовскои научно-практичеекай конференции, і,, і.990 и др.
2 См.: войска называются внутренними: Краткий исторический очерк, н., ІУЙ4; Дэстснн^звакия Героя. If., IVoo; колотые зпаздн виутгеч-них войск. М 1S60; йзтория строительства внутренних aqftCK.l-j'/->94Ь j;r. Краткий очерк. Ч. 1. мГ, 1978; Кпмвцв. '!., ШЗ; Лу5иич а.п. саратовское выасее военное командное Краснознаменной училище ну.. Дзержинского. Саратов, 1992- Некрасов Б.Ф, На страхе iwepecm советского государства. М., IStiJ; і&о.та офицерских кадров эо;'окоьо~ го тыла. «., ivbb и др.
_ 6 -
Актудлькость проблемы, отсутствие целостного ее анализа, тенденциозность и односторонность подходов к ее решении в проалом позволили агтору избрать ее в качестве диссертационного исследования.
Предметом, настоящего исследования является деятельность коглЗД-диров, штабов, политорганов и партийных организаций соединений, частей и военно-учебных заведений по подготовке офицерские кадроз внутренних войск в годы Великой Отечественной войны: ее со держание, приоритетные направления, характерные черты и особенности.
Хронологические г>а»:ки исследования (и;ьнь IS4i - май 124Ь гг.^ определены пракдз всего тем, что іменно в этот ответственный и в-акный для страны к внутренних войск период прошла проверку на прочность система подготовки военные кадров, заложены основы для ее совершенствования.
Цель исследования состоит з тон, чтобы с современных позиций, на основе критического подхода к анализу научной литературы, архивных (материалов и периодической печати раскрыть и обобщить опыт деятельности коаандирез, штабов, политорганоп и партийных организаций
по подготовке офицерских кадров внутренних войск в уелезиях военного времени, проследить их влияние ка повышение боеспособности соединений и частей, качество служебнс-бЪевих задач. Діл достижения этой цели .автор поставил перед собой сг.едугацие .задачи:
исследовать содержание деятельности государственных, партийная и военных органов по перестройке системи обеспечения внутренних войск офицерскими кадрами в годи войны;
обобщить опыт работы командиров, политорганов, органов военного управления по кокплсктоьакиа воєнно-учебных заведений постоянный и переменные составом, повышению эффективности учебно-воспитательного процесса в условиях военного времени;
определить и проанализировать приоритета военно-профоссио-налыюй подготовки офицерского состава в соединениях и частях воМск в период войны, показать роль и значение боевого опыта з сопор'л-зн-сюовакли военных знаний и, морально-боевых качеств офицерских кадров;
на основе проведенного исследования сделать обобщения " эыао-ды, сформулировать некоторые практические рекомендации, направленные на далышйлее улучшение подготовки офицерских кадров, повышение юс роли в выполнении слунебно-боевых задач в современных условиях.
Методологические основи исследорания. В процессе работа над темой автор руг )Зодстйовался основними принципами исторической науки: научности и историзма, конкретно-исторического подхода и объективности в рассмотрении исторических фактов, событий к явлений.
Характер задач, поставленных з диссертации, ниэзал необходимость применения многообразных методов исследования. Наряду с обще- научшми методами, н ходе работы автором использовались специально исторические: проблемно-хронологически*!, диахрогшцЯ, периодизации, актуализации. > целях всестороннего изучения проблемы использовались Т4к».е истоды смахчіЯ льук: статистический и социальной психологкіі.
іісточ.чиковуо базу диссертации составляет материалы архивных Донцов, сборники опубликованные документов, периодическая печать. Основний источником исследования послужили документальные материалы, хранящиеся в десяти федеральных и ведомственных архивах, центрах и
музеях, в той числе Государственном архиве Российской Федерации U'APv>, Российском государственном военном архиве (РРВЛ.), Российском центре хранения и изучения документов новейшей истории (ЩХНДНИ)", Центре хранен/я документов молодежных организация (ЦХДй), Центральном архиве внутренних войск %«с?ерс7еа внутренних дел Российской Федерации СЦ.^В МВД РФ), Центральном архиве пограничных поиск Мини-
_ 8 -
стерства безопасности Российской йЬдерации (.UJJB Ш РФ), отделе специальных фондов и реабилитации жертв политических репрессий информационного центра Глазного Управления внутренних дел Санкт-Петербурга и Ленинградской области (0С5 и РИД ГУВД), Центральной музее внутренних войск 1"ЗД РФ (ЦШ8 ШД Р$), Центральном нуээе пограничных войск МБ РФ (ВДШ Шэ РФ), Военно-медицинском музее Министерства обороны Российской &дерации (ВМй МО РФ. В диссертации использовались документы 27 фондов указанных архивов и музеев.
Научная новизна исследования определяется во многом целостным, поисковым подходом к проблеме, новизной источниковой базы, а также постановкой и изучением значительного круга конкретных вопросов темы, которые не рассматривались историографией. В работе предпринята попытка комплексного анализа деятельности командиров, штабов, политорганов и лартийных организаций по подготовке офицерских кадров внутренних войск в годы войны. Автор взодит в научный оборот ряд новых, ранее не использованных документов, что позволяет конкретизировать некоторые положения, а также по-новому взглянуть на отдельные явления исследуешЯ' проблемы.
Практическая значимость диссертации заключается о том, что в условиях формирования новой военной доктрины России, реформирования высшей военной школы, возрастания роли внутренних войск в обеспечении безопасности Отечества представляется возмохность использования обобщенного в исследовании позитивного опыта подготовки воешшх кадров, извлечь уроки из имеп.йіхся ранее недостатков в реиении этой проблемы. Положения, выводы и рекомендации, сформулированные в диссертации, могут быть учтены при организации учебно-воспитательного процесса военно-учебных заведений, командирской подготовки офицерского состава. .Материалы исследования могут быть такие использованы в преподавании курса истории внутренних войск в высших военных
- 9 -командных училищах ЩЦ РФ, для подготовки соответствующих учебных, пособий, в воспитательной работе с военнослужащими.
