Введение к работе
Актуальность проблемы . В первой половине 90-х годов XX века Республика Казахстан переживает одну из самых трудных и ответственных страниц своей истории , связанную с обретением республикой реальной независимости .
Нынешняя ситуация характеризуется не только высвобождением мощных потоков социальной энергии , пробуждением полити -ческой активности масс , обновлением состава и структуры поли-ческих институтов , становлением реальной многопартийности , ростом национального самосознания казахского народа, но и кризисным состоянием экономической и экологической сфер, кризисом нравственности, недостаточно развитым уровнем политической культуры, кризисом ценностных ориентации. Общество оказалось не вполне подготовленным ни к масштабам перемен, ни к их осу -ществлению на основе гражданского согласия.
Неоднозначную реакцию вызвало и появление в средствах массовой информации и научной периодике огромного пласта дадных о малоизвестных страницах истории казахского народа и казах -сганского общества в целом. Перемены в нашей жизни позволили полнее раскрыть те явления нашей политической и экономической истории, которые десятилетиями замалчивались или толковались предвзято, разрушая тем самым былые представления. В научный оборот вводятся неизвестные ранее документы и факты, воскреиа-готся забытые имена. Вся эта информация припла в сильнейшее противоречие с той одномерной и чрезвычайно упрщенной карти -,ной истории, которая на протяжении десятилетий укоренялась в общественно:,; политическом сознании и казалась единственно правильной.
- г -
В этих условиях, с одной стороны, возник кризис доверия к исторической науке, так как массовое сознание в«;^ в огромном пласте научных трэдов лишь апологетику и в основном вое -хваление деятельности КПСС.
С другой стороны, сами обществоведы перекивают такой момент, когда их историческое сознание находится в состоянии си-льнейяего кризиса, методологического вакуума, который не поз -воляет им предпринять значительные шаги в постижении прошлого.
Сказанное выше в большей мере касается и той отрасли исторической науки, которая занималась изучением истории национальных кадров рабочего класса Казахстана. При всей актуаль -ности данной проблемы, продвижение в этой сфере исторической науки несколько застопорилось в силу указанных выше причин.
Все это предопределило интерес автора к данной пробле -матике. Важно отметить, что становление казахского рабочего класса (как и других национальных групп рабочего класса) ос -локнялось многими факторами. Во-первых, на "стройки социали -зма" шли вчерешние кочевники-животноводы, не имевшие никакого специального образования и навыков работы на промышленных предприятиях, зачастую не имевшие никакого опыта межнационального общения. Во-вторых, казахам-рабочим пришлось трудиться со спецпереселеацами, которые на первоначально чуждой им земле чувствовали себя психологически и политически дискомфортно, отчужденно. В-третьих, языковой барьер был значительной поме -хой для налаживания нормальных профессиональных и человеческих контактов между рабочими коренной национальности и других на -циональностей. Наконец, в-четвертых, тякелые условия труда и быта не могли не вызывать различного рода конфликты, в том числе и на межнациональной основе.
Все это вынуждает к объективному анализу процесса ста -новления национальных кадров рабочего класса Казахстана и пе -реосмыслению стереотипов о его бесконфликтности, одномерности и линейности.
Б изучении истории национальных кадров рабочего класса республики довоенного периода как в никакой другой период, до сих пор существут не только масса "белых пятен", но и поражающая нас сегодня необъективность и тенденциозность, стремление ценой умалчивания и.фальсификации показать и оправдать "верность избранному пути", создавать исключительно благородный образ гегемона" и его национальных отрядов.
Практически все историки, исследователи этого периода неустанно подчеркивают направляющую и организующую роль партии, перечисляют и комментируют различные партийные документы о "ко-реяизации" национальных кадров при одновременном умалчивании просчетов, ошибок, произвола и формализма.
В диссертации отмечается, что для вывода этой сферы на -учной мысли из состояния заторможенности и методологического вакуума, необходимо тщательное изучение того, что уже сделано в сфере изучения национальных кадров рабочего класса Казахста -на, для того, чтобы отделить и сохранить все ценные наработки, все рациональные моменты накопленные десятилетиями; такое изу -чение необходимо и для сохранения научной преемственности, чтобы новое поколение историков не начинало работу с "нулевого цикла"; наконец, такое изучение позволит отдать дань уважения тем поколениям историков, которые жили и творили не в самые лучшие для науки времена.
Предметом данного диссертационного исследования, таким образом, является историография формирования национальных ка -
- k -
дров рабочего класса Казахстана и некоторые проблегда методо -логик исследования применительно к нашей теме.
Хронологические рамки исследования. Диссертация базируется на исторической литературе 20-80-х годов, посвященной проблемам историй национальных кадров рабочего класса Казахстана. Учитывая, что в рамках диссертационной работы невозможно в полной мере охватить всю историческую литературу, а также, стремясь к тому, чтобы историографический анализ носил предметный хараигер, автор сосредоточил внимание лишь на тех работах , в которых рассматривается история национальных кадров рабочего класса Казахстана в период между Октябрьской революцией 1917 года и Великой Отечественной войной. События этого хронологического отрезка в истории нашей республики, их противоречивость и неоднозначность всегда вызывали интерес у исследователей. Этот период сыграл немаловажную роль в формировании национальных кадров рабочего класса Казахстана.
Коротко характерезуя указанный период, следует отметить что он имеет многомерное содержание. С одной стороны, нельзя отрицать количественный и качественный рост казахского рабочего класса, значительные изменения в классовой структуре казахского общеетка, успехи в индустриализация республики, в под -готовке национальных кадров и т.д. Но, с другой стороны, эти годы характерезуются укреплением культа личной власти, удуше -нием демократии и свобод людей, массовыми репрессиями, голодом и страданиями, бегством ьа пределы своих исконных земель. Есть третья сторона: аертвы и лишения на фоне "грандиозных сверше -ний" объявлялись неизбежными, а "победы" трактовались как торжество, как "воплощение в жизнь вековых чаяний трудящихся", тем самым явно переоценивались социально-нравственные и психо-
логические ценности этих побед и игнорировались, или в край -нем случае преуменьшались масштабы потерь.
Степень изученности проблемы. Изучение истории советского рабочего класса как в масштабе союза, так и отдельных рее -публик относится к концу 20-х годов. Результаты (типичные для своего времени и отвечающие прежним целям и задачам) достигнуты здесь лишь в последние два-три десятилетия. Именно с этого времени историография рабочего класса все более становится предметом специального исследования. Свидетельство тому не только широкое обсуядение ее аспектов на научных сессиях, симпозиумах и конференциях, состоявшихся в 60-80-е года в Москве, Ленинграде, Киеве, Перми, Свердловске, Донецке,Мгнске, Цхалтубо и других, но также появление значительного количесава публика -ций, специально посвященных историографическим вопросам .
историографическая литература по своему характеру и содержанию неоднородна. Это труды по общим вопросам историограф-фии, теоретическим и методологическим проблемам науки и соб -ственно историографические очерки и обзоры, исследующие сте -
I. См.: Вопросы историографии и источниковедения истории рабочего класса СССР. Л., 1962; Вопросы историографии рабочего класса СССР. М., I97U; Раоочии класс и индустриальное развитие СССР. М., 1975; Актуальные проблемы истории советского рабочего класса. М., 1975; Актуальные задачи изучения исто -рии советского рабочего класса //История СССР. 1979. № 4; Рабочий класс в прошлом и настоящем: Проблемы истории и историографии. М.,1984; Актуальные задачи изучения советского рабочего класса //Вопросы истории . 1988. № I и другие.
пень изученности различных проблем, отдельных этапов истории рабочего класса.
Начало разработки вопросов методологии и историографии истории рабочего класса относится к 20-30-м годам и было положено трудаші М.Н.Покровского, А.М.Понкратовой, П.Н.Лепешинско-го, П.Парадизова и других. В 50-60-е годы обстоятельное рас -смотрение наиболее важных вопросов предприняли Д.А.Баевский , С.Р.Гершберг, А.З.Митрофанова .
Лалее, данно;! проблематике посвятили свои работы 'Л.Е.Во-рожейкин, З.З.Дробикев, Р.П.Дадыкин, М.П.Ким, В.С.Лельчук » А.А.Матюгин, В.Е.Полетаев, Л.С.Рогачевская, С.Л.Сенявский , П.Т.Тимофеев и другие с.
1. См.: Баевский Д.А.,Гершберг СР., Митрофанова А.В. Об изу -
чении истории советского рабочего класса //Вопросы истории.
1959. № 12; Митрофанова А.З. Об основных этапах развития рабо
чего Класса //Из истории рабочего класса СССР. Л., 1962.
2. См.: Матюгин А.А. Некоторые вопросы изучения истории совет -
ского рабочего класса //Вопросы истории. I960. № 6; Зорожей-
кин И.Е. Вопросы формирования советского рабочего класса
в исторической литературе после XX съезда КПСС //Развитие рабочего класса в национальных республиках СССР. М., 1962; Дадыкин Р.П. Состояние и задачи изучения проблем формирования и развития советского рабочего класса в историографии проблемы //Формирование и развитие советского рабочего класса (І9І7-І96І гг.). М., І964-; Ким М.П. Онекоторых особенностях современного развития рабочего класса СССР //Советский рабочий класс на современном этапе. М., 1964; Лельчук B.C. Историография социалистической индустриализации национальных республик СССР //История СССР. 1966. № 3; его же: Со -
Среди казахстанских исследователей специально или в связи с общими задачами своего исследования по проблеме изучения истории рабочего класса Казахстана выступили А.Н.Нусупбе -ков, М.Х.Асылбеков, Б.Н.Абишева, С.Б.Нурмухамедов и другие .
циалистическая индустриализация СССР и ее освещение в советской историография. М., 1975; Воскресенский D.B., Митрофа -нова А.В., Полетаев В.Е., Рогачевская Л.С, Сенявский С.Л., Твердохлеб А.И. Актуальные задачи изучения истории совет -ского рабочего класса //История СССР. IS73. 4; Полетаев В.Е., Устинов В.А. Вопросы методологии и методики исследо -вания социальной структуры советского рабочего класса //Рабочий класс и индустриальное развитие СССР. Ы., 1975; Воро-яейкия Л.Е. Очерк историографии рабочего класса СССР. М., 1975; Воронеакин '.1.3., Сенявский С.Л. Рабочий класс - ведущая скла советского общества (Вопросы методологии и истори-ограСии). 11., 1977; Здравотделов А. Методологические проблемы изучения советского рабочего класса //Коммунист. 1978 . Кї 9; Нарочкіщкий А.Л., Ворохе .кин П.Е., Митрофанова А.В., Полетаев В.Е., Сенявсккл С.Л. Некоторые актуальные проблемы историй советского рабочего класса //Псторкя СССР. 1978. & 4; Тимофеев П.І. Формирование национальных кадров рабочего класса СССР. Из истории становления советского рабочего класса. М., 1982; Сенязсккл С.Л. Актуальные проблемы развития советского рабочего класса з условиях зрелого социали -з;.м //История СССР. IS85. )й 4; Актуальные задачи изучения советского рабочего класса //Вопросы истории. 1988. Ш к др. I. См.: Нусупбеков А.Н. Состояние и задачи изучения истории советского рабочего класса //Вестник АН КазССР. 1961. \г 7;
Эти историографические статьи, выведшие з основном в свет в 70-80-х годах, как видна, немногочисленны и затрагивают лишь некоторые аспекты литературы. Так, Б.Н.Абипева детально оста -навливается на работах А.Р.Ахцетова, А.Н.Нусупбекова, М.Х.Асыл-бекова и обращает внимание исследователей на необходимость комплексного подхода к изучению национальных кадров рабочего класса республики. Взвеаенно и объективно рассмотрена литера -тура 20-ЗО-х годов б работе С.Б.Нурмухамедова. Обширный исто -
Заплавнова Е.В. Вопросы формирования рабочего класса Казахстана в советской исторической литературе //Общественные науки: История, философия, экономика. Алма-Ата, 1963. Выл. 2; Даулбаев Н.Н., Турта В.В. Некоторые вопросы изучения истории рабочего класса Казахстана //Вопросы истории (КазГУ). 1972. Вып. 4; Асылбеков М.Х. Итоги и задачи изучения истории рабочего класса Казахстана (І9І7-І976 гг.) //Рабочий класс Страны Советов: Материалы Всесоюзной научной конференции на тепу "ХХУ съезд КПСС о ведущей роли советского рабочего класса в социалистическом и коммунистическом строительстве" . Минск, 1980; Аб;шева Б.Н. Изучение истории рабочего клас -са Казахстана //Актуальные проблемы истории Советского Ка -захстана. Алма-Ата, 1980; Нурмухамедов СБ. Вопросы изучения истории рабочего класса Советского Казахстана //Зопросы историографии Казахстана. Алма-Ата, 1983; Асылбеков М.Х. Ра -бочий класс Казахстана в условиях развитого социализма и проблемы изучения его истории //Известия АН КазССР. Серия общественн.наук. 198* . to б; Введение //История рабочего класса Советского Казахстана. В 3-х томах, т.1. Алма-Ата , 1987 и другие.
риографический очерк в первом томе "Истории рабочего класса Советского Казахстана" содержит нелало верных оценок отдельных трудов по истории рабочего класса Казахстана. Так, авторы очень внимательно отнеслись к цифровым данным, содержащийся в работах историков (например в трудах М.С.Саратова, А.Т.Лучкова, А.А.Байшина к других); авторы справедливо отмечают, что исследователи не всегда четко различают источники а формы пополнения рабочего класса и его национальных кадров; заслуживает вниаа -ния и их суждения о то:,:, что анализ, обобщение, осмысление собранных фактических аатеркалов пока отстают от потребностей науки.
В то не вре.чя авторы историографических публикаций , как уае отмечалось, охватили своим анализом далеко не все работы , касающиеся проблем формирования национальных кадров рабочего класса Казахстана, к сояалению, они не всегда делают своп кри -тику адресной и предпочитают говорить об историографии рабоче -го класса в цело::. Если пе анализируются конкретные работы, то идет констатация фактов без особой критики. Наконец, авторы этих публикаций не наели доступа к топ новой информации, кото -рая стала доступна сегодняшни:.: историографа::.
На развитие историографии истории рабочего класса Казахстана заиетное влияние оказали обцке работы по историографии истории Казахстана, где показаны основные этапы становления и развития исторической* науки в республике в прежних объективных условиях, динамика развития исторической мысли по определенные проблемам и периода?.: .
I. См.: Нусупбеков А.Н. Развитие исторической науки в Казахстане за годы Советской власти //известия АН КазССР. Серия ис -тория, археология и этнография. IS58. Вып. 2; Дахшлейгер г.Ф
Цель п задачи диссертационной работы - критическое осмысление исторической литературы 20-80-х годов по проблеми кс -тории национальных кадров рабочего класса Казахстана б 191? -1941 годах; пря эгол данная историческая литература рассматривается как целостный феномен сформировавшиеся в рамках определенной методологической парадигмы.
В соответствии' с этой целью в диссертации поставлены следующие задачи :
определить степень изученности исторки национальных кадров рабочего класса республики 20-30-х годов;
проанализировать процесс накопления исторических знаний, развитие источниковой базы и научно-исследовательских структур," занимавшихся изучением историк национальных кадров рабочего класса Казахстана;
Историография Советского Казахстана . Алма-Ата, 1969; его же: З.И.Ленин и проблемы казахстанской историографии. Алма-Ата, 1973; Козыбаев М.К. Исторкко-парнийная наука б республике: (Историографический обзор) //Известия АН КазССР. Серия об-цесгвенн. наук. 1981. , I; Вопросы историографии Казахстана. Алма-Ата, 1983; Великий Октябрь и социально-экономический прогресс Казахстана: (Историография: опыт и проблемы). Алма-Ата, 1987; Историко-партийная наука в Казахстане. (Некото -рые проблемы историографии). Алма-Ата, 1988; Историческая наука Советского Казахстана (I9I7-I96G гг.). Алаа-Ата,1990; Козыбаев :'.IL Историография Казахстана : уроки истордк . . Алэд-Ата , 1990 ; его же : Историческая наука Казахстана (40-80 -е годы XX зека.) . Алма-Ата, 1992 и другие.
- II -
- выявить основные параметры методологическое паради -r;s, которой руководствовались историки и историографы наци -опальных кадров рабочего класса Казахстана.
Научная новизна диссертации состоит в тол, что это одна из первых обобщающих историографических исследований, в кото -рои делается попытка с новых позици.Ч проанализировать весь массив исторической литературы по истории национальных кадров рабочего класса Казахстана 20-30-х годов. С учето;,; современных требовании дана характеристика ряду основных полонений методологической парадигмы, которой руководствовались историки. 3 диссертации отмечаются как достикенкя,.так к упущения исторической литературы 20-80-х годов.
Источнпковая база диссертационного исследования вклю -чает в себя различные историографические факты. Они аогут быть условно разделены на несколько групп.
Первую группу источников составляют монографические и диссертационные исследования, а также статьи, касающиеся только проблем национальных кадров рабочего класса Казахстана 20 -30-х годов.
Вторую группу составляют работы, в которых история национальных кадров рабочего класса Казахстана рассматривается в контексте истории всего советского рабочего класса.
К третьей группе отнесены работы, в которых история национальных кадров рабочего класса Казахстана рассматривается в качестве одного из аспектов процесса индустриализации Казахстана .
К четвертой группз следует отнести работы общего характера по истории Казахстана, содержащие материал по истории сформирования кадров национального рабочего класса Казахстана.
В целом корпус источников, включаюциіі в себя более трехсот работ, создает необходимую основу для реализации цели и задачи диссертационного исследования.
Практическая значимость диссертации состоит в привлечении внимания исследователей к недостаточно разработанным историографический проблемам и пржде всего вопросам методологии . Материалы и выводы диссертации могут быть использованы при под готовке учебных пособий и чтений спецкурсов по истории Казах -стана.
Апробация работы. Диссертация обсуждалась и была одобрена на заседаниях отдела исторической демографии и отдела ис -ториографии и источниковедения Института истории и этнологии им. Ч.Ч.Валиханова НАН Республики Казахстан. Основные положения исследования отражены в публикациях и автореферате.