Введение к работе
Актуальность теми ІЗ 90-е голы XX века в России начинается новый этап поиска и реализация иной социально-экономической и политической модели развития общества Современное состояние экономики России требует проведения радикальных реформ, направленных на переустройство экономического уклала страны Проведение реформ в обществе предполагает тщательную теоретическую проработку проводимых мероприятий, а также создание серьезной концептуальной базы реформ Поэтому на повестку дня выходит актуальная задача по изучению мирового и отечественного теоретического наследия в области экономики, истории, социологии
13 реализации данной задачи большое место занимает исследование взглядов представителей австрийской экономической школы ( Менгср К , Кем Баверка Е , Визера Ф ) и ее последователей ( Ханека Ф , Мизеса Л. ), как одною из ведущих направлений в западной научной мысли ХІХ-ХХ веков. "Австрийцы" оказали значительное влияние на формирование взглядов известных западных экономистов, социологов, историков Маршалла А, Хикса Дж , Кларка Дж и других видных представителей зарубежной научной мысли
Исследования данной темы представляет большой интерес при изучении экономической и политической истории стран 'Запада Представители австрийской школы на рубеже ХІХ-ХХ веков занимали высокое положение в политической элите общества Тем самым анализ взглядов ( Менгера К , 1>ем Ваверка Е . Визера Ф.) позволяет выявить гносеологические корни многих социально- политических и экономических мероприятий австрийского правительства в конце XIX- начале XX веков Идеи Хайека Ф и Мизеса Л оказали существенное влияние на общественно политическую мысль 'Запада второй половины XX века
Научная актуальность темы определяется отсутствием полного и объективного знания о системе взглядов представителей австрийской школы н ее последователей, наиболее видными из которых были Мпзес Л и Хайек Ф , известные австрийские экономисты, заложившие основы неоавстрийской школы В отечественной и зарубежной историографии практически полностью отсутствует постановка вопроса о плпяшш идей австрийской школы на российскую общественно-политическую и экономическую мысль, в том числе Тугаи- Барановского М И и Чаянова А В , что определяет научную значимость исследования данной проблемы
Историография темы В 80-УО-е гг XIX века идеи австрийской экономической школы начинают активно распространятся в России, что вызвало довольно оживленные отклики в российской научной литературе Российские ученые , ставя под сомнение многие методологические и теоретические принципы "австрийцев", п то же время пытались найти рациональное зерно в концепции австрийской школы. Исследователи опирались на довольно обширную источниковую базу, главным образом на работы "австрийцев", изданные в России и за рубежом Критикуя взгляды представителей австрийской экономической школы, русские ученые опирались на различные методологические принципы (марксизм, немецкая историческая школа, классическая английская политэкономия и т л )
Среди активных оппонентов "австрийской школы" в России необходимо выделим. Жслсзнова В Я . который, разделяя взгляды исторической школы, критиковал методологические и теоретические воззрения "австрийцев"
Ьолее того, ученый писал "Бем Бавсрк, подобно другим сторонникам защищаемого им направления, тратиг свою изобретательность и остроумие на совершенно безнадежное дело(1) Видный русский ученый Струве ПН , будучи сторонником школы Ми.тля С , в работе " Хозяйство и пена " довольно высоко оценивает "атомистический подход" австрийской школы в методологии научного исследования .полагая , что отход от этого принципа приводит исследователя рано или поздно к социализму (2)
Начало изучению отдельных сторон концепции австрийской школы в Совігіский период положил Бухарин НИ. исследовавший в своей работе "Политическая экономия рантье" теорию ценности и капиталистической прибыли Бем Ьаверка Е . подвергнув ее жесточайшей критике с марксистских пошипи Бем Бавсрка Е Исследуя исторические условия вошикновенпя авсірнйской школы, автор считал, что оно было предопределено развитием капитализма и формированием класса рантье. В своем труде автор широко использует источники, в том числе работы Бем Баверка Е. изданные на немецком языке, что отличает данный труд от последующих исследований советских ученых (3)
Проблема влияния идеи австрийской экономической школы на Чаянова Л В было сформулировано в 20 годы учеными-аграрниками Крицманом Л II и Меерсоном Т Е Они полагали . что Чаянов полностью опирался на концепцию а нет р и иском пі кол ы(4)
Эти идеи были развиты советской историографией в 60-70-е годы Изучая методологию "австрийцев" . советские ученые Блюмин И Г.. Мордухович Л отмечали, приоритет потребления над производством, психологизма над объективизмом б концепции австрийской школы(л)
Проблемой влияния идей "австрийцев" на Чаянова А В и Туган-Ьарановского М II в 30-70-е годы практически никто не занимался Те авторы, которые затрагивали этот вопрос, так или иначе стояли на позициях историографии второй половины 20-х годов(б)
В первой половине 80 годов выходят работы , затрагивающие новые аспекты, связанные с изучением взглядов представителей австрийской жономической школы Козак Ю Г. рассматривает австрийскую школу в контексте маржиналистского направления , сравнивая" австрийцев" с другими представителями маржинализма, а так же прослеживая влияние маржнналистских воззрений на современную общественно-политическую мысль Запада, что не затрагивалось ранее советскими авторами(7) .
1 ЖслсэковВЯ Очерки политической экономии» .-М.. 14(16 С.7<>Н-761 2 (тр\вс П В Хоіяііство и цен.і Критические исследования по теории и истории хотяиствеиной ah піп 4 2 - М .19 Id С 59.
*' Ь\х.фпн Н И Политическая экономия р.нггьс -М. IVS8
-І Крииман Л Н. Современная мслкоб>р/Ку.иная политэкономия'/ Три оі іьів.і о работах представителей современной \іслкоб\рж\;і'шой политэкономии- М. 1924: Меереон Т И Гсмсино-тр\довая теория и дсі|>(1>ерсици;піия крестьянства - М . 1926 5 Ьлюмнн И.Г Критика б\рж\атнон политэкономии М..1962 Т 1 С.19. 112: Морд> чоиич Л Теория стоимости К Маркса и маржнналн їм// Экоио-мпмескис iKi\Kn-1970-Nl
ь Каб.шов іі.ІЇ Октябрьская революция и коолсрацня(1917-И>19).-М..197Т ~ Кота к Ю Г Сокрсмснныи маржнналиэч.методологические вопросы критики Киев-Одесса. 19К>
ііікссінміі сонеіскпіі жономист Афанасьев ВС кроме
бсичонорочиой критики .впервые выделял некоторые положительные
момешы в іеоретическом наследии "аисіриґіисп", которые заключались в
постановке проблемы выявления основ функционирования
капиталистического хозяйства, в том числе взаимодействия спроса ппредложення на рынке при формировании цен (1)
В 70-е годы в советской науке начинается процесс исследования
теоретических взглядов представителей неоавстрийской школи Міпсса и
Ханека Большие расхождения в научной литературе возникли при определении
места неоавтрнйской школы в современной западной экономической и
общественно-политической мысли Бреусенко Д П , Голева Л П . Малашш А С
полагали, что "неоавстрийпы" являются последовательными нсолибералами.
ноо о ни активно призывали к возрождению принципов классического
либерализма XIX века с его идеалами свободы предпринимательской
деятельности, сведения до минимума вмешательства государства в жизнь
общества, в том числе и в экономику, развития парламентской
лемократии(2) Осалчая ПИ. Паалосрг X отводили "иеоавстрийиам" место
среди консерваторов, так как но их опенкам Ханек Ф и Ми sec Ф были
решительными противниками социализма, радикальных реформ и
"беідумного", разрушительного расширения социального законодательства^!) Ьарков С Л . Гаджиев К.Г , Пняшева Л И относили неоавстрийскую школу к лпбертатисіам (4) По мнению Нреусенко Д П , неолиберализм и. в частности, пеоавегрийская школа, продолжает традиции немецкой исторической школы ')го на наш взгляд, не соответствует действительности, ибо Ханек Ф. Мизес Л. довольно критически относились к исторической школе(5)
Все эти работы объеденяет слабое привлечение источников и методологическое однообразие критики, так как вся критика строилась на основе марксизма-ленинизма
В 90-е годы начинается пронесе коренного переосмысления концепции antipiiiicKofi школы . Впервые признается научность и оригинальность данной теории Большую роль в реабилитации "австрийцев" сыграл Лвтономов ВС.
1 Лф.ш. U С "Этапы развития 6\ржлашоіі по.тітконочин М.1985 С 2S6-2XV
2 1>рс\сенко Д П Ртвігтс 6>рж>аіноіі социально-экономической мысли и ос соврс\ енний кризис (критика основных концепции) Дікс докт эконом на\к.-М .197(1 С 16.46 Голева Л II Критика современного неолнбералімма -М .1976 Маланнн Л С Неолиберальное моделирование экономпки( конпстлалыю-мстодологичсский аспект) Дисс канл-1К0П н.ічк -Минск. 19-43 С ЗК
^ (Те.ич.іч И И Консерватизм проти» реі|юрмнзма( лвс тенленции в бчралашон политэкономии) -М . 1 VS4.C 1X3 . Паадйсрг X От Смита до Фридмана - о формировании современной экономической системы - Таллин. І9ЧП С 23. 4 Парков С Л Неоконсервативные концепции рыночного общества -М . ІЧЧ4 С 4 .Гаджиев К С 'Эвотюиия основных течении ачериклнекой б\рж>п той н.іео юпш -М . I*JS2 С 207 Пичшена Л И .Пинскср Б С 'Экономический псо-юн.ериапим теория и мсжд>народная практика -М .19X9 С 7 "* Ьре\сенко Л II Уклі соч.С 46 . Мл іес Л С'оипалн їм Экономический н сонно нчпческин анализ.-М Д9Ч4 С 161 . Ханек Ф Дорога к рабс-ни -\1 1992 С 24
Лічор upon нал и iiipouaji в сііоііч монографиях методологические воззрения "австрийцев", положив начало исследованию расхождений внутри австрийской экономической школы . выдвинул тсіис о близости взглядов Віпсра Ф к концепции немецкой исторической школы, что по нашему мнению, і ребус г более детальною ніучения (1) .
1! конце SO-90-e годы в отечественной историографии пересматриваются оценки неоавсгрпйской школы Появляются работы, которые более втешенпо и объективно подходят к анализу гиглядов "неоавстрпйцев". ставяіся новые проблемы В отличие от предыдущих работ советских авторов отечесівенньтс ученые в эти юды вводят и оборот ряд новых источников ИіВССПІЬіе российские экономисты Пияшсва ЛИ , Ппнскер Б С характерезуя экономические воззрения Хайека. впервые в отечественной историографии акцептируют внимание на расхождениях Хайека с Фридманом и Чикагской школой в целом, что явилось новой постановкой проолемы(2)
IJ конце SO- начале 90 годов появляются новые подходы в разработке проблемы влияния идеи австрийской школы на Чаянова Л В Фигуровская ПК. Глаголев ЛИ . Кабанов В В полагают . что Чаянов испытывал влияние идей" австрийце» " и первые юды деятельности . в том числе при раіработке проблемы соотношения предельной полезности и предельных підержек в хозяйственной деятельности , затем ученый отходит от концепции австрийской школы(З) По мнению Ьадязіша ВИ нельзя говорить о существенном влиянии "австрийцев" на Чаянова на всем протяжении ею 1ворчества(4)
И это же время появляются работы, рассматривающие вопрос о влиянии австрийской школы на Тутан-Барановского М И . Булочникова Л Л , Сорвина 1 11 . Субботина Т П . Банков К Ь исследуя концепцию Туган-Барановскот о , спрлпедлиио указывают на попытки ученого в начале 20 века синтезировать объективную и субьсктивнио теории ценности и на его сильное увлечение концепцией австрийской школы в 90 годы XIX вска(5)
Данные точки зрения представлены в виде отдельных статей, в которых дается только постановка проблемы без детального анализа источников и в и лядов ученых в целом.
Таким образом, до сих пор в отечественной историографии не исследовались гносеологические и институционные предпосылки возникновения австрийской экономической школы, нет специальных работ.
1 -Чвюномов ВС Модель человека в б\ржллшой политэкономии от ('мша ло Маршалла// Истоки Вопросы истории народного хоіяйства и экономической мысли Вып 1 -М .19S9 Он же Человек в зеркале экономической теории -М .1943 С 8,3-84 .14(1-142. 2 1 Іияпісвл Л И .Ппнскер Б С Укаї соч С 7-11 "' Фппровскля II К .Глаголев А И Всп ніпельная статья// Крестьянское чоншетво -М .19X9
-
Ь.іляши Іі И Ilpoijtcccop Александр Чаянов -М .198.9.1 Он же.Возвращение// Октябрь-I98X-NI
-
1>\ личинкова Л А.Сорвина ГЦ .С>5ботнна Т П Всп пкгсльная статья//
I > ган-Варановскин М И Социальные основы коопсрацнн.-M..IWJ.-. їїанков Іі Ь Полтнко-экономнчсский аналщ рыночного хозяйства в лр>дл\ 'ІЧган-Барановскоіо М.И к его современное значение. "Авторсф дисс кати эконом на\к -М .1992
посвященных аналіиу теорешчесміх основ концепции австрийской школы, имеющиеся работы отличаются предщятым отношением к пнлилам "авсірийиен"
Практически не шраіпвались проблемы отношения неолнеїрипнем к юіл.ппариіму, ашпкашиалисіичсскоп менталі.поемі, русскому сої налін.му 11л начальном сіадпи на\о;шіся научение «опроса о влиянии идей іівстрнііскоіі іпко.п.і на Тугаїї-Ііарановского М И п Чаянова Л li
Проблеми апсіріїііскніі жономпческой школі,і нашли отражение її рабо і ач іарубежнмч авюрон. в основном в англоязычной диіераіуре Уже н Хн-'Лі-е п XIX века покруч концепции австрийской школі.і раїнернулась оживленная дискуссия ті шіалньїч научім.їх крчгах
Ишестный английским экономист к'еіінс Дж и своей работе "Предмеї и меюл политической экономии" попытался примирить сторонников абеїракпіоіо метола научного исследования (австрийская школа ) п сторонников реалистическою метола (историческая школа).полагая, что рлшоїласня межлу ними не так уж иіачптелі.ни. ибо в науке ції лва мегола .іоиіілі.но тесно переплетены І І )
1і 40-60-е голы концепция "ансірийпен" подвергалась исесюронней
кришки Кроссер II . Ііерна.т Дж . С'елегчен 1>. отмечали крайний пспхолої пім.
субьекіеннім метололопіи "ансірийпен". ее оіорпанпосіь оі
леїіспчіїелі.ности п реальных потребностей социальных наук (2|
Іі копне 6і)-ч-7і)-е голы в условиях кріписа ірадиппониих мего.тон реі\.іпроиаиия экономики и ііріінішііоіі кеннспанегна начинаемся ренессанс кошіеііпііи австрийской школы Поянляеіся масса статей, моноірафпй. пес іе.'г. іопшу ішлялі.і "австрийцев", пронолитея несколько научных конференции
іпачительнуїо роль и исследовании теоретического наследия
іисірпйскоіі жономпческой школы cut рал інвестицій прелстаыпель
неоаисірпйской школы Кнршіер И Ученый проаналіпиронал хол дискуссии и
іапалнон науке об отношении "австрийцев" к государственному
нмешате.іі.ству в экономику Кнринср полагал, что прелславптслп австрийской школы, особенно Мснгер. являлись сторонниками свободною предпринпмаїельстпа. с чем не соглашались!л) Ойкен В. Денп Л По их мнению, "австрийцы", в часіносги Низер и Ьем-Ьаверк. допускали ішівожіюсгі. і осу дарственною регулирования экономических процессов(4)
В 70-80-е голы и іападной историографии появляются первые крупные рабом.т. посвященные неоавсірпііской школе Шэнд Л выделял основные положения неоавстрийской школы и сравнивал их с соответствующими положениями ортодоксальной экономической науки (методологический
I Keiiik ,'Іж Предмет и мечол ио.шпічесмпі іюночин-М .1SV7 .IKposccp [! экономические i])%muim Кришка с\6ьектиішссікой экономической теории Пер с аны-М Ічьх . Ііерна.т Д Н.вк.і и истории оошеств.і Пер с ані.т - М .145'j. Селнмісп В < Ісмоііние ісчснпя современной л.оночіїчсскоіі мысли Пер є апгл - М . ГІоХ "* Кпемсі L М Ніс nuikct process fssa\s m the dc\ сіорпісп! оГ modem Austrian cnnioniks -l.ondon-N У .\')Ч2 PX7
4 Омксп Н Основные приникни по/пітжоночип -М .1ЧЭ5 С 125 Denis U Histoircile la pcn.sce economics -Pans. I'IKS І' 41-512 ^ SIi.iih! \ П I he capitalist alienumc \и пипчі lo neo-.instiian economics -liristol.lvSJ
нндпвпдуалнім прогин математических методов и теории равновесия, роль рынка и предпринимательства),укатывал на порождение Хайеком и Миіесом прпнцинои классическою дибералінма. тем самым покатавшим нецінную суіь к.щиіа.ппмаі 1)
В то же время видный американский ученый Гордон С . щучая проблему піанмодейетвпя государств;! її рынка у Хайека. ечіпаст. чю нельзя относить Хаііека к представителям классическою лнберадінма, ибо по мнению Хаііека. леіісшия индивида ограничиваются чаконами н іралициямн К юму же Хаііек дотекал вмешательство государства в экономику с целью стабилизации рынка и в социальную сферу Но мнению ученою, самое уяншмое место в концепции Хаііека - утверждение, чю нравственные нормы, сложившиеся в процессе есіесгиепноіі эволюции .справедливы^) С" Гордоном во мноюм не соїласен Батлер Э. английский экономист, директор института Л ('мига, коюрып. исследуя отношение Хаііека к вопросам ценообра топання, конкуренции, планирования, "прогрессивного налогообложения" полатаеі. чю Хаііек раскрыл природу либерального общества и покаїал наиболее полно ошибки коллек"іииіпма(3)
Один из видных последователей КеПнса Дж . Лерпер Л с точки фения
кепнсианегиа критикует Хаііека По ею мнению Хаііек не понял значимость
макрожономпческого анадтиа. преувеличив совершенство рыночных
механпімов . не дооценил позитивные стороны государственного регулирова нпя її там числе и в вопросе о бефлбопшеН)
Историографический аналт покатывает, что до сих пор и <>іе"уесіііешюі'і научной лшерліуре нет специальных работ, посвященных комплексному исследованию концепции австрийской экономической школы и ее поелеловаїелсй Имеющиеся публикации затрагивают лишь отдельные аспекты теоретического наследия австрийской школы Кроме того, несмоіря на определенные пошгивные тенденции, наметившиеся и конце SO-x - 90-е годы, ірактованпе віглядов неоавсірийиев ио-прежнему подвержено іначпісльноіі ііо.'піііішшіп Проблема влияния идей австрийской школы на вилялы Чаянова Л В п Гуган-Ііараііовского М И находится на начальной стадии раїрабоїки, а имеющиеся исследования представлены в виде отдельных статей
І! .їО-60-е годы в условиях юсподства кейнспанства и принципов
юсуларственного регулирования жономпки в западной научной литературе
наблюдался слабый интерес к концепции "австрийцев" Австрийская
экономическая школа рассматривалась как одно из направлений
маржиналистской революции, которое не исследовало реальные процессы ііропіводсгва и увлекалась псичолопимом и субт.ектшннмом Но и тоже время выделялись некоторые но инивные аспекты в концепции "австрпнцеи"-іеория денеі. теория ценообразования В 70-SO-e юлы в западной псюриоі рафии идет процесс реабилитации теоретического наследия
I Л 11 Tlic capitalist alternamc Ли iimoj lo псо-апМпаи economics -Uristol. IVS4 2 (к)і(іом S 'Die political cconoim ol I7 Л Ha\cl,7 С aiud J of cconoinics.Toionlo. 1МК1,\о| ЫЛ ; IM-0--I.X7
* Huflei (-. H.iyek.his cotilributioii iodic political ami economic lliondil of our lime -London. 1V.X1 1 I cinicr Л Л kcyncsiaii on ll,uick-N V .І'ЛЧІ Iі (<> 1-051
австрийской экономическом школы. Но в обшей массе работ преобладают 1р\лы. освещающие полнтэкономическпе. экономические и философские ппляды "ансгрийцев" к "неоавстрийцев"
1$ зарубежной историографии диссертанту не удалось обнаружить работы, освещающие проблема плпянмя идей австрийской школы в России IIohomv необходимо комплексное исследование вышеуказанной проблемы
Пел» її задачи исследования Учитывая недостаточную изученность темы . ее актуальность , автор определяет цель: на основе комплексного исследования источников и специальном литературы проанализировать ни ляды представителен австрийской экономической школы и се последователен (Мнзеса Л . Хайека Ф ) и определить степень влияния идеи авсіримской школы на формирование взглядов Туган-Барановского МИ и Чаянова Л В В рамках данной цели будут поставлены следующие задачи
1) раскрыть предпосылки возникновения австрийской экономической школы .
Z) проанализировать методологические основы австрийской экономической школы, вскрыть суть " дискуссии о методе " Менгера К. и его сторонников с немецкой исторической школой,
}) исследовать социально-политические воззрения представителей аисірийскон экономической школы.
-1) проследить эволюцию идей австрийской школы в трудах ее последователей Хайека Ф и Мнзеса Л ,
-
проанализировать влияние идей австрийской школы на теоретические и методологические принципы Туган -Барановского МИ и Чаянова А В
-
исследовать расхождения Туган- Барановского М И м Чаянова АВ с "австрийцами" в оценке перспектив развития капитализма,
Псточииісоппя база диссертации В процессе работы над
диссертацией были использованы разнообразные источники Основную
группу источников составили труды представителей австрийской экономической школы и се оппонентов. Данная группа источников позволяет исследовать теоретические и социально-политические основы концепции представителей австрийской школы, проследить разногласия между "австрийцами", а также рассмотреть суть дискуссии австрийской школы с ее главными оппоне ітамн в лице немецкой исторической школы и марксизма Наибольшую зна шмость представляет основополагающий труд Менгера К "Основания политической экономип",в котором ученый лает свое видение кр\ішеі"іши\ теоретических проблем,в том числе по методологическим II социально-политическим вопросам и др работы (1)
В своих фундаментальных работах "Основы теории хозяйственных благ", "Капитал и прибыль История и критика теории процента на капитал" и ."Обюр современного частного и публичного права" ,Бем Баверк Е. изложил
! К Основания политической экономику/ Австрийская школа в шиш тшоиии -М . ГІ'Л.. Он же. Исследования о метолах социальных на\к и ію.шжческой экономии и особенности -Спб . 1X94 .Мспдег К Die Irrliuncr des I hsloi isimis in dor Ociilsclicn Nalioiuiokonoimc -SVicn. IXR4,
осиоиы своих методологических и полнгзкономнчсских воззрений, дал свое видение ряда социально-политических проблем и др. работы (I)
Ьольшую ценность при работе над темой представляет основной труд Внзера Ф. "Теория общественного хозяйства" .освещающий взгляды ученого на проблемы развития западной цивилизации на рубеже ХІХ-ХХ веков, проанализировать суть разногласий Визера Ф с Менгером К и Бем Баверком Е . оценить его вклад в дискуссию с немецкой исторической школой, выделить сланные аспекты общественно-политических взглядов ученого(2)
Большую роль в процессе работы над диссертацией сыграли работы Хайека <1> и Мнзсса Л Анализ работ Мизеса Л. "Лнтикапиталистическая ментальності.", "Бюрократия" позволяет исследовать отношение ученого к проблеме причин и характера антикапнталистической ментальності! и ее утроил для либерального общества В фундаментальном труде "Социализм" и и монографии "Исследование общественного хозяйства при социализме", ученый рассматривает историю и причины распространения социалистических учении в странах Западной и Восточной Европы, дает классификацию социалистических концепций В работе "Запланированный хаос" Мпзес Л анализирует причины утверждения и характер тоталитарных режимов в Іїнроне.а также возможные пути их уничтожения (3)
Большое значение при исследовании темы представляют работы Хайека
<1> "Дорога к рабству", отражающая отношение Хайека к проблеме
тоталитаризма и его разновидностей-германского нацизма и итальянского
фашизма и последняя работа ученого "Пагубная самонадеянность", в которой"
Ханек подвел итог своей научной деятельности, дал свое видение ряда
крупнейших методологических п философских проблем С целью
исследования общественно-политических и методологических взглядов
Хайека Ф . его расхождении с другими представителями австрийской школы, в
том числе Мизесом Л. использовались следующие работы ученого
фундаментальный труд "Право, законодательство и свобода".
"Денационализация денег", "Капитализм и историки", "Новые учения в философии, политике, экономпке"(4).
1 Ікч-Бавсрк Е Основы теории \01янствснных благ//Австрнйская школа в политэкономии -М .1992 . Он же.Капитал и прибыль История и критика теории процента на капитал -С'иб .1ЧПУ . Он же .Теория К Маркса и ее крнтика.-Спб..1897 . Он же. Очерки по истории политэкономии (история учении о капитале и проценте на капитал).-Спб..19()2.: Bohm Baucrk Е Lctschrift fur Pnvat-u-ofTcmlich Rcclu dcr Gcgcm\art,-Wicn.l884.
2 Ви icp Ф. Теория общественного хозяйства// Австрийская школа в политэкономии -М.,1992.: Wicscr К Dcr Naurliclicwcnli-Wicn. 1889..Wicscr F Social economics-Adclplii. 1927. 1 Мн юс Л Лнтнклпиталистнчсскач мсігтальность -Нью-Йорк.!992.;Он же .Бюрократия '{.планированный хаос.Антикапиталистическая ментальності..-М.. 199.1.; Он же. Социализм Оконочнчсскин н социологический анллнз.-М..ІУ94.; Miscs L Die Gcucimiirtschafl iiiitcrstiliuiigcn ubcrSo/ialismus.-Jcn.4.1922.: Miscs L.The historical selling of ilic Austrian school of economics-Arlington house.I%9
-І Хлиск Дорога к рабству -M.. 1992 . Он же Папбнля самоналсяность.-М.. 1992.: Он же. Конмрошня клк процеліра открытия// Мировая экономика и международные отношения-1989-N12 . Haick F. Droil.legislalion cl liberie. Vol.1.-Pans. 1989 . Hayek F. A tiger by Ilic tail.A-40 Kiinning comment on kc.uicsianisni bu Ha\ek.-L .1972. Hajck F. Dcnalionalisation of Moiicn Am analysis of Ilic theory and practice of concurrcnl currencies-London. 1976; Hayek 1" Capitalism and Ilic historians-Chicago, 1954 . IlaukF New studies in philosophy,polilics.cco-mmucs and Ilic history of ideas.-СІисает. 1978
І'абоп.і оішоиспгоп австрийской школы позволяют исследовать точку (рения оппонентов "австрийцев" по дискуссионным вопросам Это прежде всею труды представителен немецком историческом школы :"Народное хоншетио Наука о народном хозяйстве и ее методах Хозяйство, нравы и право Разделение труда". "План всеобщей теории народного хозяйства" (Шмоллера Г). "Система народного хозяйства" (Рошера В) Данные работы іннволямт более полно раскрыть суть методологического спора между "австрийцами" м "немцами" Груды Маркса К. Энгельса Ф. Ленина ВИ. иокан.ншот отношение марксистов к концепции австрийской шкоды. Особую значимость представляет работа Маршалла А. "Принципы экономической науки", в которой с точки зрения одного из направлений маржимализма дается довольно оригинальная критика австрийской школы, при этом автор выделяет большое число положительных моментов в теоретическом наследии "ансірнііиев" При анализе расхождений Кейнса Дж с "неоавстрийцами" пепольюиался фундаментальный труд Кейнса "Общая теория занятости, процента и денег"(1)
I руды Tvraii-Барановскогп М И и Чаянова А В. позволяют исследовать проблему отношения русских ученых к методологическим принципам австрийской школы, изучить расхождения Туган-їїарановского МП. Чаянова А В с "австрийцами" в оценке перспектив развития западной цивилизации, дать их видение идеальной модели развития общества . В разрешении данной задачи большую ценность представляют работы Туган-Ьарановского М И :"Перподическне промышленные кризисы в Англии", "Основы политической экономии", в которых ученый исследовал основные тенденции п принципы развития катгталнетнческого общества, дал свое видение проблемы капиталистических кризисов. Последняя работа еще ценна тем.что в ней Туган-Баранонскнй МИ. высказывается по методологическим проблемам и анализирует методологические подходы "австрийцев" Эта же пролета рассматривалась ученым п работах "Очерки из новейшей политической экономии" и "Лекции по политической экономии" При изучении общественно-политических взглядов ученого и их отличий от аналогичных ни лилов "австрийцев" особое место занимают работы Туган-Барановского М II "Теоретические осноны марксизма"."Очерки из новейшей истории по.ни пческон экономии и социализма" и т.д (2)
I Шчотлер Г. Народное \оіянство На_\ка о народном хозяйстве псе методах Хозяйство, правы п правоР.пдсэснне трута Вы и II -М .19()2. : Sclmiollcr G. Gnindnss der Allgcincincn xolksMinschaHslelirc.-Lcip/.ig.l'JOX Маркс К Клшгт;іл Т. I //Маркс К .ЭнгельсФ. Сочинения 2-е издание Т 2* Ч 1 -М . . Маркс К Капнтдл.Т 3.//Маркс К.ЭнгсльсФ Сочинения Т 25.4 1-М, ; Маркс К Капитал Т 4//Маркс К .Энгельс Ф Сочинения. Т.26.Ч .3 -М.. : Он же.Экономические рукописи 1Х57-1Н59//Маркс К .Энгельс Ф Сочинения Т.J6-М.. ; Рошср В Система народного иняистпа -М .1S60 . Маршалл Л Принцины экономической на>кнВ 3-х Т.-М.. 199.1.; Левин В И Некритическая критика// ППС. 73 : Он же. Рецензия на книгу К.Каутского "Ііернштсііи и социал-демократическая программа"// ППС. Т 4.: Он же. Дополнительные «чечпкия па комиссионный проскт//ППС. Т (>:. Он же. Марксизм и ревизионизм //ППС. Т. 17.: Он же Тетради по империализму // Т.28.
2 Тчтан-Ііарановскиіі М.И Основы политической экономин.-М. 19 П.: Он же. Очерки из нопепшеи истории политической экономии -Спб ,190.3 : Он же. Очерки по новейшей истории но ни пческон экономии и социализма -Спб.. 191)6 ;Он же. Теоретические основы марксизма. -
15 исследовании вопроса о влиянии взглядов представителей австрийской экономической школі,і на Чаянова А 1І на начальном 'ггапе его пюрчества важное место занимает работа ученого "Очерки но теории трудового хозяйства", в которой автор попытался применить категории "авст[шішсв" К' семсііно-трудоіюму .хозяйству Отношение ученого к меголологичеекпм проблемам помогают изучить его работы "К вопросу теории некапиталистических систем хозяйства" и "Организация крестьянскою хозяйства" Для анализа общественно-политических взглядов ученого и их отличия от взглядов "австрийцев" представляют оольшую ценность работы ученою "О дифференциации крестьянства"."Что такое аграрный вопрос", "Возможное будущее сельского хозяйства" Отношение Чаянова Л В к вопросам коопераційного строительства и в оценке его перспектив помогают исследовать труды ученого "Основные плен и формы крестьянской кооперации" и "Краткий курс кооперации" Особое место среди данной группы источников занимает роман-утопия Чаянова Л В "Путешествие моего брата Алексея в страну крестьянской утопии" 15 этом произведении ученый иносказательно ласт свое видение идеальною типа общественного уст роист на(1)
При исследовании социально-политических, чкономичеекпх условии возникновения австрийской школы важное место занимает вторая і руина пеючников. включающая документы по истории Австро-Венгрии второй полонимы XIX века, особенно конституционные чаконы Австрии и Венгрии ISo7 тола, которые лают возможность исследован, основы государственною сіроя Австро-Uenrpirn. регулирующие основы отношений между Австрией и Вептрней и пути либерализации австрийского оошества(2)
В разрешении вышеуказанной проі'темьі большое значение имеет третья
Спи .1905 . Он же Периодические промышленные кри тисы в Лш лни - Спб .1914 . Он же Сопи.тльные освоїш кооперации -М .19X9 ; Он же К л\чшсм\ б\дущсч\ -СПб .1912 . Он же Оощсстнснио-ткономичсскнс иделлы нашего времени -СПб . 1(Л "Ї . Он же Современный соииа.ти їм и своем историческом рл пиггиии -СПб .19116 . Он же Рзсскля революция и совпали їм -Пі . ї 917 .Он же Спинали їм как положительное учение -Пг ,1'ЛК
1 Чаянов Л П Очерки по теории тр\дового хоіянстізл// Крестьянское хозяйство -М . I'JX'J , Он
же К ішпросз теории некагппалнетическнх систем хозяйства',' Крестьянское хозяйство . Он
же Оріапи іация крестьянского хоіяисгвлУ/ Крестьянское хозяйство . Он же О диффе
ренциации крестьянства'/ Крестьянское хозяйство . . Он же Что такое аграрный вопрос
//И игранные произведения -М .LSIS'» , Он же Возмо-кное б\л>пісс сстьского хотяйства// И '.бранные произведения . Он же Основные илеи и формы ортлннзнпни крестьянской кооперации-М . 19X9 Он же Краткий к\рс кооперации -М . I'JVO . Он же іапискао современном состоянии сельского хотянствд в СССР// И звестия ЦК КПСС-і9Х9-Іх'6 : Он же I Кпсшеетвие моего брата Алексея в страт крестьянской \тотіни//Вснсцнанское зеркало-М 19X9 С.161-20')
2 Сонна тыю-экиномическос развитие клптгталистических стран Европы и Америки в коште XIX-
нача.іе XX веков/ Сборник докх ментов но истории нового времени 'Экономическое ра звигие и
нттренняя политика стран Европы и Америки 1Х7П-19І4 гг ,'Сост Остриков
II И .В.тндсль [III /-М . l'JSV . Dcr oslcrrcicliicli-uiigaiisctic Anscleicli ІХЛ7 Malenalicn cicr іпіеіпаїтоіі.ііев Koiifcrcn/ in Bralistaxa -1979. Новьпі тнннклопелическин стопарь T І . І Іоліанскнн M А История Австрии пути іосудирствснноіо и национального развития 4 2 М.1992 'JpiiKcen Т Л Всемирная история с IXSO г до наших лисії -М .1994 ; Рубинштейн Li 11 Крзшенпе Австро-Всигсрскон монархии -М .I96T
і рупій источников, включающая статистический материал, об экономическом р.нншпи Австро-Венгрии на рубеже ХІХ-ХХ исков, погнивающий пронесе бурною роста промышленного протводства. изменения в финансово-банковскоп епсісме. в области внешней торговли, в аграрном секторе, а также и сфере обраюнанпя| 1)
Таким образом, имеющаяся источннковая база позволяет осветить метрические условия возникновения австрийской школы, исследовать основные положения концепции австрийской экономической школы и се пос.теловагелей (Хайека Ф и Мшеса Л ),рассмотреть проблему влияния нлеіі "австрийцев" на известных русских учены* Тугап-Баранонского М И и Чаянова Л В
Хронологические iiiiMKii работы охватывают период с 1871 до 1984
і плои Начальная лата иссло.'.ования спязана с пычолом в свет основного
труда Мені ера К "Основания политической экономии" .который положил
начало формированию концепций австрийской экономической школы
Конечная дата обусловлена публикацией Ханском Ф последней крупной
рабоит "Паглбная самонадеянность", практически завершающей научно-
исследовательскую деятельность последнего основоположника
пеоаіісірппскон школы
Мсгр.юлпгичсскую основу диссертации составил шшилизациопный
подход к изучению общества . который ставит в центре исследования человека
с его идеалами . предпочтениями, ожиданиями, ибо только человек является
причиной и целью эволюции общества Цивилизационный подход
предполагает авали і изменений в системе взаимоотношений обшество-
прпродл - человек . так как " характер этих отношений определяет
ценностные ориентиры и систему интересов конкретного типа цивилизаций или современного общества " (2) При работе над темой автор стремился по воімо/і.посш абстрагироваться от своих идеологических и политических сп.мпаїніі и более беспристрастно подойти к обьекту исследования, пытаясь раскрып, внутреннюю логику и мировоззренческие принципы рассуждения экономистов
Научная попита диссертации состоит в следующем I )- в самой постановке проблемы, так как работа является первой в (и счес і венной историографии попыткой комплексного исследования влияния идеи ансірпйскоі экономической школы в России в конце ХІХ-1-Гі четверти XX веков.
2(-впервые в отечественной историографии анализируются общественно-политические взгляды представителей австрийской школы,
I IknivjKkiui іакон о совместных дст.іч земель венгерской короны п остальных ісмель. ^осіоншпх пол \ пр.тптсниоч его Величества, к о порядке и\ веления от 12 июня 1 N67 года// ( оорнш, док\ментов по истории новою времени . С 237-241 . Закон обобщнх делах всех ,еме и, Хвириискоіі монархии п о порядке \ правления ими от 21 декабря ІК67 юла// 'Гам лс l.iM'i! оо іпченсмнп ілкона об имперском представительстве оі 26 февраля IS61 гол;т// [.їм а.с ( 24^-249 , Основном юс\дарственный закон о всеобщих правах граждан королевств и ,еме п, представленных в |>сйхсрлтс от 21 декабря 1X67 года//Там же С 24V-2M . Основной „ікон о '|i\iiKinioHiipoR.niHH правительственно!»- и исполнительной власти от 21 ле-к.юра ІХо7 і ода// Гам же С 251
2 П.І іспіеп С Л Социализация как глобальная тенденция социально-экономического развития и>нрс\|,лпкноо6шсспи (Цивилизационный подход) Автор лнесдокт экон наук -М .|Ч(Л
ЗК поііьіх для российских исследователей методологических позиций аналпшруются теоретические основы неоавстрийской школы
Практическая значимость исследования Содержащиеся в
диссерілцни фактический материал и научные обобщения могут быть мсполмованы
-при подготовке обобщающих трудов .посвященных истории общественно-политической и экономической мысли России и Запада, -при разработке учебного курса истории стран Запада.
-при разработке спецкурсов по истории предпринимательства и развития европейского либерализма.
-в качестве рекомендаций по совершенствованию экономической и социальной политики в условиях стано: ^сния рыночной экономики России
Апробация исследования Основные положения диссертации сообщались и обсуждались на заседаниях кафедры всеобщей истории Ставропольского государственного университета Результаты работы нал темой диссертации выносились автором на научные конференции СТУ и региональные научно-практические конференции Ставропольского края, а также и виде научных публикаций автора
Структура диссертации. Поставленные автором цели и задачи исследования определили структуру диссертации. Диссертация состоит из введения . трех глав, заключения .