Введение к работе
АКТУАЛЬНОСТЬ. Успехи современного баскетбола во многом обусловлены динамичным развитием теории и методики этого вида спорта. Как свидетельствуют специалисты (Гомельский А.Я., 1984; Hernandez — Moreno J., 1989; Колос В.М.; 1989, Портнов Ю.И., 1991; Krause J.V., 1992), уровень мастерства баскетболистов сегодня определяется характером реализации основных важнейших составляющих такого сложного и многогранного педагогического процесса, каким является спортивная тренировка.
Несмотря на столь значительные успехи теории и методики баскетбола, в настоящее время еще далеко не исчерпаны все возможные резервы подготовки баскетболистов высокой квалификации. Одним из таких резервов является, как считает ряд авторов (Дьячков В.М.; 1972, Кондрашин В.П., Корягин Н.В., 1978; Зациорский В.Н., 1992), совершенствование методики технической подготовки спортсменов. В этой области, к сожалению, все еще остается ряд нерешенных проблем. К ним, в частности, можно отнести такие проблемы как разработка и моделирование рациональных вариантов техники, повышение эффективности средств и методов технической подготовки и некоторые другие. Однако, наиболее важным аспектом повышения качества педагогического процесса в этой сфере является проблема индивидуализации методики совершенствования технического мастерства спортсменов. Причем, здесь важна не только сама по себе постановка этой проблемы, а в основном поиск путей ее реализации. Для специалистов, работающих в этой области, актуальным является собственно изучение и использование в практике тех критериев, которые позволяют объективно выделить в общей массе признаков, характеризующих спортсменов, именно те показатели, которые наиболее объективно отражают индивидуальность каждого баскетболиста.
Как свидетельствуют исследователи (Мартиросов Э.Г., 1980; Мацак А.Б., 1991; Маркое Н.Б., 1985; Bosc С,1985), многие специфические отличительные черты техники и тактики баскетбола сегодня в значительной степени зависят от особенностей моторики спортсмена. Так, установлено, что баскетболисты различного игрового амплуа имеют различные тотальные размеры тела. Туманян Г.С, Мартиросов Э.Г. (1976), например, подтверждают, что параметры развития моторики баскетболистов различного игрового амплуа не одшгаковы.
2 К сожалению, на этом ограничиваются все сведения в доступной литературе по спортивной морфологии, биомеханике и теории баскетбола. А между тем, совершенно очевидно, что изучение и знание индивидуальных закономерностей развития моторики позволяет использовать их не только для выбора баскетболистами своего игрового амплуа, но и для индивидуализации процесса совершенствования методики технико — тактической подготовки спортсменов.
Учитывая изложенное, следует полагать, что разработка данного направления исследований является актуальной проблемой современной теории и методики баскетбола. Развитие этой области знаний открывает новые перспективы в практическом плане подготовки баскетболистов. Результаты такой работы могут представить значительный интерес для разработки технологии индивидуализации подготовки спортсменов в других видах спортивных игр.
РАБОЧАЯ ГИПОТЕЗА. Анализ научно — методической литературы и соревновательной деятельности баскетболистов различной квалификации, обобщение передового опыта ведущих тренеров современного баскетбола позволили сформулировать рабочую гипотезу. В ее основу положено предположение о возможности значительной интенсификации и повышения эффективности подготовки баскетболистов при условии системного согласования средств и методов управления тренировочным процессом с индивидуальными генотипическими и фенотипическими двигательными возможностями спортсменов.
ЦЕЛЬЮ РАБОТЫ явилось совершенствование педагогического процесса подготовки баскетболистов различной квалификации на основе учета индивидуальных и групповых особенностей их моторики.
Поставленная цель достигалась путем решения следующих задач:
-
Исследования биомеханических особенностей моторики баскетболистов различных росто —весовых групп.
-
Разработки и экспериментального обоснования педагогических критериев индивидуализации спортивно — технической подоготовки баскет — болистов различных групп.
-
Разработки специализированных целевых методических рекомендаций совершенствования двигательных возможностей баскетболистов,
адаптированных к индивидуальным особенностям их моторики.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЙ - педагогический процесс совершенствования спортивно —технического мастерства баскетболистов различной квалификации.
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЙ — средства и методы специальной подготовки баскетболистов с учетом групповых и индивидуальных биомеханических особенностей развития их моторики.
НАУЧНАЯ НОВИЗНА РАБОТЫ заключается в том, что в ней впервые:
— сформирована и решена проблема индивидуализации технической
подготовки баскетболистов с учетом особенностей развития их моторики;
— разработана методология совершенствования технического
мастерства баскетболистов различных росто — весовых групп;
экспериментально обоснованы критерии эффективности управления процессом подготовки баскетболистов высокой квалификации;
предложены экспериментально обоснованные целевые программы и средства совершенствования специальной подготовки баскетболистов с учетом их росто — весовых особенностей.
В результате проведения запланированных исследований получены новые знания в области:
теории и методки специальной спортивно — технической подготовки баскетболистов различных росто — весовых групп;
совершенствования средств и методов индивидуализации трениро — вочного процесса баскетболистов с различными свойствами моторики:
оптимизации управления тренировочным процессом в баскетболе с учетом объективных критериев развития двигательных возможностей спортсменов.
Данные исследования могут быть использованы:
в практике тренировочных занятий секций баскетбола с учетом инди — видуального подхода к процессу обучения и технического совершенствования;
в практике подготовки к крупнейшим соревнованиям баскетболистов
4 высокой квалификации различных ростовых групп
— в основе системы управления технической подготовкой игроков
высшей квалификации крупнейших клубных команд высшей лиги Туниса.
ЛИЧНЫЙ ВКЛАД АВТОРА заключается в организации исследований, проведении экспериментов, а также в теоретическом анализе и обобщении полученных данных.
Результаты исследований и экспериментов были опубликованы в двух научных работах, доложены на трех научных конференциях УГУФВС, двух мето—дических семинарах тренеров национальной баскебольной лиги Туниса.
Диссертационная работа явилась основной частью темы:
"Совершенствование биомеханических средств и методов формирования заданных свойств моторики".
№ государственной регистрации 910026145 индекс УДК 612.76.
— методология индивидуализации совершенствования технического
мастерства баскетболистов высокой квалификации;
— система объективных критериев" оценки свойств моторики,
отражающих специфику индивидуальных двигательных возможностей
баскетболистов;
комплекс специальных средств технической подготовки спортсменов различных росто — весовых групп;
целевые педагогические программы совершенствования технического мастерства баскетболистов, адаптированные к индивидуальным свойствам их моторики.
ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ. Исследования проводились в четыре этапа.
На первом этапе был проведен анализ специальной научно — методической литературы, а также соревновательной деятельности с целью изучения общего соревновательного и тренировочного объема двигательных действий баскетболистов различных росто —весовых групп.
5 На втором этапе были проведены серии педагогических наблюдений с целью определения общего соревновательного обьема двигательных действий баскетболистов различного игрового амплуа и различных росто —весовых групп.
На третем этапе был проведен педагогический эксперимент с использо — ванием инструментальных методов изучения генотипических и фенотипических особенностей моторики баскетболистов различных росто — весовых групп.
На завершающем, четвертом этапе были разработаны педагогические рекомендации индивидуальной подготовки баскетболистов. Внедрение положительных результатов экспериментов и разработанных рекомендаций проводилось среди баскетболистов, тренирующихся в командах первой лиги Туниса.
МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ. В работе был использован комплексный подход с системным применением следующих методов:
анализ научно — методической литературы;
педагогические наблюдения;
педагогический эксперимент с использованием частных методов исследования: соматометрии, миотометрии, фотометрии, киносъемки и тензодинамографии.
Полученные результаты обрабатывались методами математической статистики с использованием ЭВМ.
СТРУКТУРА И ОБЬЕМ РАБОТЫ. Диссертация состоит из введения, пяти глав собственных исследований, заключения, выводов, практических рекомендаций и списка основных источников литературы. Диссертационная работа изложена на 182 страницах машинописного текста, включает 13 таблиц, 32 рисунка. Список литературы содержит 200 источников, в том числе 45 зарубежных авторов.