Введение к работе
Актуальность темы. Одной из важнейших задач современного нцества является развитие и укрепление состояния здоровья подрастающего жоления.
Среди комплекса профилактических мероприятий, направленных на іижсние заболеваемости и смертности детей, особое место занимает )едупреждение травматизма, ставшего одним из главных факторов, рожающих их жизни и здоровью (С.А.Долецкий, 1978; М.Мэйелл, 1995; Т.Пономарев, 1997).
Исследованиями ряда авторов показано, что травмы являются ведущей зичиной летального исхода детей старше 3 лет, причем от них погибает или злучает серьезные повреждения большее количество детей, чем от всех ;болеваний вместе взятых (Т.Я.Усикова, 1989; Ю.А.Островерха, І.П. Піскун, .К.Хобзей, 1999).
В настоящее время уровень детского травматизма остается достаточно .гсокнм, причем как в целом по стране, так и в Запорожской области. В зследней, только в 1999 году, вследствие травм погибло 13! и получили «личные повреждения более 27 тысяч детей в возрасте до 14 лет. Тенденции к шжеишо данных показателей не отмечается. Особенно подвержены случаям щвматизма дети младшего школьного возраста (Д.Д.Алкс, 1987; П.М.Агарков, С.Монахов, 1991; З.И.Белоусова, 1994; П.Статмэн, 1996). Аназиз детского іаиматизма показал, что на детей в возрасте от 6 до 10 лет приходится злее 40% всех травм, в структуре которых более половины повреждений ишотся следствием различных видов падений (В.Ф.Башкиров, 1989; .А.Горлов, 1990;).
В целях предотвращения серьезных повреждений технике падений гениально обучают спортсменов в видах спорта, которые относятся к шболее травмоопасным (волейбол, горные и водные лыжи, парашютный юрт и т.п.). Вместе с тем, данный аспект обучения практически отсутствует на зоках физической культуры, где уровень травматизма у младших школьников, ж при прохождении подвижных, спортивных игр, так и других разделов кольиых программ, особенно гимнастики (прыжки, лазанья по канату, зскоки с гимнастических снарядов и т.п.), достататочно высокий (Л.П.Соков, ?87; Г.Маккол, 1995).
В связи с вышеизложенным, актуальность приобретают исследования, зсающиеся разработки соответствующих программ профилактики детского завматизма средствами физического воспитания, которые характеризуются эступностью и относительной простотой практического внедрения в
школьные программы физической культуры 1-3 классов и программ! подготовки учителей.
Связь с научными программами, планами, темами. Диссертаци выполнена в соответствии с планом научно-исследовательской работі Запорожского государственного университета, по теме «Разработк экспериментальных учебных планов и школьных программ» (прика Министерства образования Украины № 44 от 18.06.1992 года). Работа имее непосредственную связь с учебным планом факультета физической воспитания и спорта Запорожского государственного университета, і частности, с программой учебной дисциплины: «Педагогические основь самосохранения»
Цель работы - сформировать педагогическую систему профилактикі травматизма у детей в возрасте 6-Ю лет в процессе занятий физическоі культурой.
Задачи исследования:
І.Дать оценку уровню травматизма у детей 6-10 лет, связанного < различными видами падений и состоянию функций, определяющих и> оптимальную двигательную деятельность.
2.Разработать методику формирования у детей 1-3 классов двигательные умений и навыков выполнять различные виды падений в нестандартных условиях.
З.Исследовать особенности изменения использованных в работе показателей, под влиянием системы обучения специальным двигательным действиям на уроках физической культуры.
4.Дать оценку эффективности разработанной нами программы профилактики травматизма в системе физического воспитания школьников 1-3 классов.
Научная новизна:
впервые разработана классификация различішх видов и способов падений;
определена наиболее рациональная последовательность использования методов и способов разучивания и совершенствования специальных умений и навыков при падениях в нестандартных условиях в соответствии с возрастными, психофизиологическими возможностями детей и уровнем их физической подготовленности;
разработана педагогическая система коррекции профилактики травматизма детей 6-10 лет, основой которой является система формирования специальных умений и навыков выполнения различішх видов падений в нестандартных и усложненных условиях школьниками 1-3 классов;
разработана и экспериментально апробирована программа подготовки будущих учителей физической культуры к работе по профилактике травматизма у младших школьников во время физического воспитания.
Практическая значимость полученных результатов:
- рекомендована специальная методика использования на уроках физической культуры системы специальных упражнений, формирующих у младших школьников умения выполнять падения в нестандартных и усложненных условиях, что позволяет существенно снизить уровень детского травматизма.
Результаты диссертационной работы нашли отражение в методических рекомендациях по профилактике детского травматизма и апробированы в СШ № 29 г. Запорожья. Материалы исследования внедрены в курс занятий "Педагогические основы самосохранения" для студентов факультета физического воспитания и спорта Запорожского государственного университета.
Личный вклад соискателя состоит в самостоятельном выполнении всего объема экспериментальной работы, анализе литературных данных, описании и обсуждении полученных результатов. С целью внедрения в практику и повышения эффективности занятий по профилактике детского травматизма автором разработана система упражнений, способствующих снижению уровня травматизма младших школьников, а также разработана и апробирована программа подготовки студентов факультета физического воспитания и спорта к работе по данной проблеме.
Апробации результатов диссертации. Основные теоретические положения и результаты исследования докладывались на научно-практических конференциях: "Человек, здоровье, физическая культура и спорт учащихся в изменяющемся мире" (Караганда, 1993), 1-ой Международной конференции "Охрана жизни и здоровья школьников" (Харьков, 1995), 1-ой Международной конференции "Воспитание детей и молодежи к здоровому образу жизни" (Брно, Чехия, 1996), Международном научном конгрессе «Физическая культура, спорт, туризм - в новых условиях развития стран СНГ» (Минск, 1999). О результатах исследования сделаны доклады на научных конференциях преподавателей и студентов Запорожского государственного университета (Запорожье, 1995-99).
Публикации. По теме диссертационной работы опубликовано 12 научных работ. Из них пять статей представлены в научных журналах по специальности, утвержденных ВАК Украины, сборниках научных трудов, а также сборниках тезисов международных конференций.
Структура и объем диссертации. Работа состоит из введения, шести глав, выводов, практических рекомендаций, списка литературы и приложений. Объем диссертационного исследования - 249 страниц текста, 33 таблицы, 17 рисунков, 6 приложений. В работе использованы 238 источников научной и специальной литературы, из них 12 - на иностранном языке.