Введение к работе
Актуальность проблемы обусловлена решенной сло;лне;;пи;г задач ссцкалястлчеекого строительства в чсслэдуэшй стразок времени. В этот период с объективной необходимостью вистулеот практические задача формирования советского патриотизма и интернационализма трудящихся практически единственной в го время социалистической страны.
В условиях острой борьбы, резких противоречий, а не редко и тяаких испытаний, которые выпали на долю советских люд^й, представляющих различные национальности, в условиях испод^тва культа личности Сталина, массовых репрессий, которне обрушились на голову советских люде;;, острах противоречий мажговудзретаеншіх отноиеалй, вызванных сложностью >ле;хдупзр-дг,ол обстановки, советски!; патриотизм и интернациснализи бшп рошакизш звеном, цшеа-,„ тирующим едицотве развивающегося советского общее.ва.
Актуальность изучения проблема советского патриотизма и зштернащюна-изыа обусловлена необходимостью' раскрытия диалектики развития советского патриотизма и интернационализма, сушщао-нирувдего з условьях социалистического строительства в предвоенные годы.
Несмотря на сложность внутренней и международной обсталов-ки, проблемы интернационального и патриотического воспитания занимали одно из ведущих мест в политической, научной и практической деятельности партии и советского госцарства.
^->тор стремится -по-новому рассмотреть взаимосвязь советского патриотизма и социалистического ингераадионализгла ка основе критического оешелешія преддіествуюшеге опыта социальное развития с позшшй современного прочтение ыарксастско-лзнпнской концепции шмернациоаализма а патриотизма.
Опираясь на принцип единства исторического я логического, автор последовательно анализирует вопросы об исторических предпосылках советского патриотизма и интернационализма. В работе исследуется вопрос о природе единства и ззаямоееязп советского патриотизма и интернационализма.
Ка основе изучения источников конкретного региона исследуются вопросы интернационального и патриотического воепктанля трудящихся, яреаде всего рабочего класса, колхозного крестьянства, интеллигенции, анализируется укрепление и развитие братской друлЗы всех советских народов.
Последуя проблемы интернационального и патриотического воспитания различных слоев населения, ааазшзируес :я творческий опыт, накопленный царти'їшг'Я организациями Верхнего Поволжья по патриотическому и интернациональному воспитанию в предвоенный период.
Анализ конкретних региональных документальных петочнидсв потачивает, что последующ:! пери? т, был насыщен большой созидательной леягелькостыо партия и всего советского народа, подъемом трудолоП и общественно-политической активности масс, цркменбял-эы кознх ф<..р;л п методов организационной работа партад и Советского государства на успешное реіиние задач "{онощческого и соци -ального развития страны в предвоенный период4-.
Объективное нсслрцование литературных, д"^йуыент^ль;лх и архивных источников показывает, что на протяжении всеЗ овоеіі почти столетней истории наша партия неизменно руководотвозздась прин-ц-'шсь; интернационализма: "Ш,^ возникла как организация едшошш-ленаакс ., как добровольное объединение передовых, Наиболее сознательны" представителей рабочего класса, трудя; зхся независимо от их национальной принадлежности' .
В.ИДэнин придавал особое значение и постоянно подчеркивал, что основы нового союзного государства необходимо создавать ' с величайшей терьимостио и осторожностью, чтобы на опортить дело, не вызвать недоверия ыенду нациями и наро,г">ми» порсзденного бесчеловечной практикой угнетения их царской Россией.
В.И.Ленин считал, что межнациональный отношения в Советской стране доданы быть основаны на полном .".аввозравии, искренности, взаимном уважении, друабе, братском сотрудничестве и взапмопошь Ащния. В единстве дейс"эий на прандипах интернационализма .В.И.Ленин видел будущее нашей страны.
В современных условиях, когда ш яаблвдаем вспышки меяна-циональшх конфликтов, когда в ряде мест республик нашей советской страны ш подоашл к опасной черте нарушения межнациональных отношений, когда обстановка требует остановиться перед этой чертой, доложить конец раздорам и недопониманию, исключить метода давления, блокады и насилие, вопросы инієрнационаїьного и иатрио-
-
См.': О подготовке к 70-летию образования Союза Советских Социалистических республики Госполитиздат, 1&Ь7. С. 15,
-
Cw : Иятерні лональное "шногво КПСС. Передавая "йрагтн" от 2L декабря 1989 "ода.
гнческого воспитания объективного приобретают счомную актуальность. В этих условиях возрастает pa j яаугяа, I светского государства, Советов л других бщвственннх организаций з создании национального единства народов нашей страны.
Чтобы понять сущность происходящих, разногласий в моякацпо-нальяих отношениях на современном этапа, необходимо чскрыть п проанализировать истоки этих разногласий, а не редко и "рубые ошибки при решении- вопросов интернационального ч патриотического воспит пая в прошлом. При этом МП должны ИСХОДИТЬ ИЗ того, что "... основа решения национального вопроса э ншде2 стране загоїла Болтая Октябрьская социалистическая резоляцпя ... Сооетсгйй народ выступает хан качественно новая содашыал к интэрпэцсонзльная общность, спаянная одйштвсм экон иичесиих иптег^сов, идеологией а политических целой. Но пали досгьязшш но досшы создавать прєдсгашгоіше о бсспроблемности нашюнальких ииторсссп, противоречий, свойственных всяксу развитая, неизбежны они и в этой сфере"1.
й'лзнь полностью подтвердгла эти вывода, сделанные ХХМ-м
сьездо.'.!- КПСС. 31а сеятябрьсхоу (1989 г.) Плэнуме ЦК КПСС Силе отмечено, что "Сеґоднясшлз ситуацию в ьшлацдональнкх отношениях нельзя нэ оценить как весьма слокную. Один за другім есплшш на поверхность нерешенные здесь запросы, дали себя заать допулеішо за мнсгие десятилетия отбки и деформації, вспыхнули тлевшко годами "'.еяяационакьныв конфликты"".
Такім образом, объективные услозия развития напей страны требуют глубокого анализа проблем интернационального и патриотического, воспитания с позиций ленинских принципов, существующей реальности, с учетом господствующих тенденция мирового естественного развитая.
Эта постановка проблемы объективно обусловлено тем, что "национальный вопрос и презэде всего вопрос о соотношения .'штеряац У-налыюго и национального насей партии яришяось решать я на этапе подготовки революции, п. особенно з условиях строительства социалистического общества".
Развивая учендо об интернационализме, В.И.Ленин трзбовал обязательно учитывать национальные интересы, уважение самобытное-
-
Материалы ХЕШ сь«зда Коммунистической партии Советского Союза. Политиздат, іивб. и. 53.
-
материалы Пленума Центрального Комитета ICICu. 19-20 сентябся ІУ6У г. ііслптиздат. І'^оУ г. 0. 14.
3 Tan не. С. lb.
*:
I
*
ти каздой нации, признания равноправия всех народов, неприыири- .
ыое отношение к любым формам национального угнет&шя. % f
В.И.Ленин считал, что действия могут и должны быть достигну-о ты совместными усилиями трудящихся всех наций. В атом суть Ленин- ^й ской даалвк?иин интернационального и кацаонашюго, суть патриоти--^; чесного вослитаяия трудящихся многонационально Г страны.
кМЮШа-ПОлажал
"Кое-кто а угаре н:.-.піоналвзійа договаривается до того, что бъявляе'. интернационализм, друмбу нзрод^/яичєро незначащими про-
пагандистскикп лозунгами, Аш$аш, не отс
кие ведай. 'Xljl&l \\1ЩЛу СЩЫСП^Г^1^хШ\ Я}Ш>1
Но тут даке нет предмета ддя'саоров: л жизни нашего общества постоянно проявляется братская помощь, сотрудничество, сопричастность к делам и айботал друг друга" .
Методологической и теоретической основой диссертации являются работы К.Маркса, Ф.Энгельс, В.И.Ленияа. Автор исходит из фундаментальных положений, сформулированных классиками марксизма-ленинизма о том, что рабочий класс есть созидатель подлинного интернационализма и патриотизма.
гларисистеко-ленинское учение
рассматривается как неиссякаемый источник идеііного формирования спват^кптуї тгя- риптизма и ооцаалисги-'чесного интернационализма.? ^.И.Льпин неустанно боголся за идейную чистоту героических традиций, за то, чтобы они обогащались опытом борьбы за победу нового строя. Он требовал приумножения традицій! и подчеркивал, чїо юс нельзя хранить" ... так, как архивариусы хранят старую бумагу. Хранить наследство - вовое не значит оде огра-ничивсься наследством..." .
Советский патриотизм проявляется в экоя^шке, идеологии, культуро, межнациональных отноаениях. Это требует комплексного подхода к иэучек j процесса патриотического воспитания, выбора форм и ые- тодов работы партийных организаций по формированию у трудящихся piiotl ;ескпго сознания. Стсвда ванное значение для исследова-имегат партийные документы и работы руководящих деятелей КПСС оветского государства по вопросам иятврнацшнально-патриотячес-о воспитания трудящихся; Постановление ЦК КПСС и Поватг Минист-, конституционные і'олоавндя об интернациональном и патоиотичес-воспигашш в системе взаимоотношений народов Советской.страны.
-
.Материалы Гц. пума Центр-тьного Комитета КПСС!, 13-20 сентября ІЬ^а, ні., Цолитичдат. 1Ъ6Ь. 0. 15,Зп.
-
Ленин В.Л. Он ка.^аго наследства мы отквзиваемся ? Ролн. сер. соч. Т. 2 «. 642. а-Х'^Х^Н^Ыш
1 ktf ]\ъКМ^ь(гШ*Л ,
чншает ана-
рганпа«5ш, анализ местних архпчциж ,, ,.,
f ОпрйДэленноо место в написании диссертации лаз почати региона', выступление рукозі сиих ы другій общественных
материалов. {{хМ& tWi-j - - -.- -п 7лл./, ,^г>л 1Ы-2-', -,-,. .,. "
Хронологические ратаи ;і обьент іі/бйбЮаоийу- ^Щ^^'ч * І/я і- '»««' Объектом исследования является іЗсФхїоерлеский р^-'іон4Ьуі^- ґ^\^
ноземья. Автор базирует свое лссдедотан^>5^^^5^^/"Ь:%1хіш- .^ Jft>
ішх и других документальных источниках 1^адаирсг;ой, /'строжкой, ДСчу W\
Иванове-эй и Ярославской обласіе?. /1гп&^зуЪтЪя/га/ле баэдйш/ч/// ^- ^
данпне по РМС? а СССР, іЬр^[ГГГ(^. Wty/f
ц. Выбор этого ларцрда опро^одладоя..его ОЛСКНОетЬЮ^-ютвв, больїігаії імсі/Шмогьі/(*А,ік/&/^№$і ny/ffifi ^ его государства в условиях іадзре/аанм иойиі а ішшлоїсяой ' и объективной ааоСж^'^^-^Ф'^^^-Ь^^^^^^^ f^f'
Хронологические рамки дйссо, I937-IS4I годы противоречивостью.
и Советского государства в усдов^ях^назрдсанм принцу гоіинстской .Германией
" 1ШГ9рНаЦПОШ»ЛЪНОГО 30СПК'-8Ш1Я ТРУДЯЩИХСЯ.
Яоточку.ковую базу исследования еостаалггют материалы: 29 фол-
дов, 10 центральных л местных партийных и государственных anxii -
bob: Центрального, партийного архива института иаркеизмь-леяшшэ-
. ка при Щ (ЦПА іЬїї}, Центрального государственного архива
Октябрьской революции (дГЛОР ССОР), архивов Йяадш.ирского (ІІА30),
Ивановского (ГіАЖ)), костромского (ПМО), Лрославского (ІІАЯ0)
обкомов ШІСС, государственных архивов .иладилирскои (ГЛЗО), Ква-
новскс. (ГЛИО), костромской (ІїіХО) и Ярославской (ГАЯО) областей.
Йногие архивные матврпали введены в научиш'; оборот вгсервь"=>. Л
хедо работы над документами, х зшшгчкея в ряде местных архива ,
приходилось преодолевать трудности, связанные с плохой сохран
ностью материала, отсутствием обобщенных даетых. Преодолению этш;
узких мест помогло широкое использование материалов 15 периодиче
ских изданий, разнообразной справочной, «емуарноіі лдтературк и
статистических сборников. -^
Степень раз па<Зотанност
У классиков маркоаома-ле.чшшама крочо їжтодологаческих принципов, на (Тундаиэнте которнх строится иаио исследование, )м находит, тагие конкретнее подолешш относительно степени разработап-
HOCTV ПССЛеДуеиОЯ Проблеми. .'ІХ ЦВучеШІО ПОЗВОЛЯЕТ ПОПЯТЬ ПСЛОСЛ-
и-
иаомую сгиу, прозорливость у.еннл А...,арчсп, v.uu зльса, В.Л.Ленина, которые сумели з своих трудах о новой обществе о.оорглулнро -u-vTi, глотано задачи л пути нх решения, определить ochoe jo законо-
c^'fA 11* м4**у ьмиинрръёйлреи. рыб fyrtfify/>*p-p<4ti
'ТеСіСлПС fpfrfi/i^ ft„ в срс-рашафі#((ц uCWUfftP/
и ішоти взаимосвязи интернационального и национального, а также проблем воспитания социалистического патриотизма *.
Особое значение для изучения проблемы имеют материалы ХУЛ и Ш1 съездов ііЛІ(й) и последних съездов париш и Пленумов ЦД КПСС, в которых большое внимание уделено вопросам комплексного
I 1..аркс Л., Энгельс С, ..іашіфест Коммунистической партии /Діаркс ft., Энгельс Ф. Сеч. 2-е. т. 4; Маркс К. Щ притика гегелевской философии права //«ааркс X., Энгельс Ф., Соч. 2-а изд. - т.1; марке К. Іікщета (ііілософии //шарне д., сіа-ельс . Соч. 2-е изд. - . т. 4; Ларис К. Капитал //«арке К., Ьнгельс Ф. г!оч. 2-е, изд. -т. 23; Энгельс Ф. Положение рабочего класса в ..нглин //«арке К., ' Энгельс Ф. Соч. - 2-е изд. г. 2: Энгельс ф, Эльборфельдекие речи //..арке й., Энгельс Ф. соч. 2-е изд. - т. 2; Энгельс Ф. Принципи нпиыуаазыа //..арке К., Энгельс Ф. соч. 2-е изд. - т. 4; тарно л. сигельс w. Ловив представительные учреждения. Успехи дшшвния із іизайцарші /Діаркс п., Енгельс w.,соч.2-е ;;зд. т» 6; .«арке К. Учредительный :.1аі-ш4ест «Ікхдунадодного Товарищества рабочих /Діаркс і., Энгельс Ф., соч. 2-е изд. - т. 16; марке Л. Лнструнцш делегатам временного Центрального Совета по отдельным вопросам /Діаркс К., Энгельс Ф., соч. 2-о изд. - т. 16: «Іаркс К. Іілагиаторн //«кірко К., Енгельс Ф., соч. 2-е изд. - т. 16; -іаркс &. і'стаз и регламент Международного товарищества рабочих //марке к., Энгельс Ф,, соч. 2-е изд. - т. 1С; «аркеЛ,, Энгельс ф> Резолюция конференции делегатов международного товарищества рабочих, состоявшаяся в Лондоне с 17 по 21 сентября ІБ7І г.//Маркс К.. Энгачьс Ф., соч. 2-е изд. - т. 17; онгелъс Ф. Письмо л.А.Бебелю /Діаркс К., онгельс ., соч. 2-е иэд.-т. IS; Энгельс Ф. Кард Маркс /Діаркс К., Энгельс Ф., соч. 2-е изд. -т. 19: Энгельс Ф. Роль насилия в истории /ДюрноХ, Энгельс Ф.. соч. 2-е изд. - т. 21; Энгельс Ф. Приветствие австрийским рабочим к Первому 1«1ая ItibJ г. //..'іаркс К., Энгельс Ф., соч. 2-е изд. -т. 22; ;онин З.И. *&о такое ^друзья народа" и как они воыь... против социал-демократов? /Аіолн,собр.соч., т. I; Ленин В.И. проект и объяснение программы соцйал-доиократяческой парпш // Полп.сабр.соч. - т. 2; Ленин В.й. О культурно-национальной автономии //Иодн.ссбр.соч. - т. 24; Лешн Ь.Л. О праве наций на самоопределение //w :н.собр. соч. - т. 2G; Ленин В.Л, 0 национальной гордости ьь...іиороссон //Дели.собр.соч. - т. 26;-Ленин В.И. Империализм в "право нациіі на самоопределение //Поли.собр. соч. - т. 27; Ленин В. 11. Лстншше ивтернацион.-шистц: Каутский, Ан-сельрод, Мартов. //Доли.собр. соч. - т. 27; Ленин В.й. Итоги дискуссии о самоопределения. Поль 1Э16 г. ,'/' ли.собр. соч. -т, 30; Лэнан В.И. Л вопроэ.об объединении интернационалистов //Поли.собр.соч. - т. S2; Ленин З.Л. Усердие не по разуму // иолн.ообр.соч. - '.'. 22; Ленин В.Л. Еще, о крестьянских депута-
I тах П Душ //По^.н.собр.соч. - т.22; Ленин З.И. Заключительное слово по доклада концессиях на фракции Ріи^б) Ді съезд Советов 21 декабря //Лслн.собр.соч. - т. 42.
подхода к формированию личности патриота и интернационалиста социалистического общества. *
Большое значение для изучения избранной проблеми представляют виступлений продстааителен коммунистических и рабоч: партии различных стран на У і! УІ Конгрессах Коминтерна, а также ре-шг-'пя УП Всемирного Конгресса Коминтерна, состоявшегося 25 имя Іім!} года . Лнтернщшональное воспитание трудящихся СССР 1937 -1941 годы носило ярко шраканныК нездуиароднин характер. Маздг-народная солидарность рабочего класса различных стран с рабочий классом СССР сыграла определенную радь в успехах социалистического строительства СССР. чувство пролетарского инторгшпоиалаз-ма у рабочего класса, всех трудящихся заруболных стран не бшпі стихш'ітк явлеыем. Они воспитывались кемму -стическимн партиями, которые считали споим долгом прививать глубокую любовь к родино великого Октября.
ЛІ Всемирный Конгресс Коминтерна в своєї! резолюция подчеркнул, что первостепенной обязанность» Jewry неродного рабочего движения коздой Кошунист;;ческоії партии является ... jcoMii силами а средствами помогать укреплению ПССР, боріться против ррагоз СССР 3.
Более того в резолюции отмечалось, что если империализм развяжет войну пютив СССР, то "...коммуниста'прчзозут всех трудящихся всеми средствами и любой ценой содойстнссать победе Краснов Армии над армиями империалистов" .
іізуче-іие деятельности Коммунистической партии по данной . проблеме 1937-19.41 годы занимает значительное место в научных истордко-парт.'и'ишх исследованиях и наша отраяентіе в ряде нруп-
1 См.: СтониграфическиЛ отчет ХУІ съезду ВКП(б). - :«.: 1930.0. 21,
Стенографический отчет ХУН съезду ЛЩб). - ..... 26 января -
1С февраля ІУо-і Г. С ІСІ.
Стеяогр.' 'дческлй отчет лЛ1 съезду Ж'пб). - .л.: 10-21 марта
IVui- г. 2. Л..
-
Gu.: tuv.i:'.': осомлрн;'іі Конгресс Компшстичоскиго ..нтсрноциопала. Стенографически!'; отчої, і. І - Л - .u-Ji.: I a* J, С. IGI. ILecro:: рас. прешіап Пленум Коіл;штеоаа. Стенографический отчет. - «<.—л .: ї. ^ь < v. *w
-
См.: Революция /J іісо:.;лрнйго конгресса Ког;.,і}гіИстического .інтгрниционализ^а, ІІартиздаї, I~jo. С. 25.
1 См.: Резодп ли УД Всемирного Конгресса Коммунистического /Інтсрнаціїи.иаазта. ..і., иарткздат, ІУЗо. С. 49, 49.
ішх nOJUiGKTiiBHbDC работ, изданных ка;; накануне Велнко.і Отечественно/; воііш, так и в посяавое:шш'і период .
І См
і.і.: і.'лтлн і-ІЛі. Попроси патриотизма п своте ііарксистско-л тпн-с:<ой тооріш. - Л.: Политиздат, 1945; Федосеев П.Н. Социализм ;і патриотизм. - il., апатіє, ІУ54;
Болотов д.и. Великая дружба пародов СССР. - U.): Политиздат, ІУЗо, Сі е.; і.слстоз ІЗ.ііІ. Речи на Первой спсии Зерхсвного Сонета COUP. -UJ: Го^юлиаздг?, 1938 ;
їдааоз Л.Л. дзадпскз.о предначертания погої оценн а яизнь. Доклад 21 яп .арл IbSti г. в Есдьшоі.» театре на тор:;іестБеино-:>?раурдои заседании, поовиденном четырнадцатой годсьщкие оо дня смерти ІЗ.'А.Додана. - і.;.: иартдедат, іуЗЗ; Щербаков и.С. Дело Лєшша нелог'оді-ло. Доклад 21 января I33S г. на траурном заедания в Болілш театре, іюсзшіошго:/ У годозідигч со дня смерти ЗЛІ Ленина, -і.!.: Гооколііїлздат, IS39;
ApvTiuiKH Л. Зошше победи страны социализма. - М.: Ссцэкгиз. ІУоУ, У6 с. (акад.г.-іук ССОР. »і::-т экономик"'); Сталіні it.В. Отчетны; доалпд на ХУП съезда партии о работе ЦК В&Кб) 10 карта IS3S г. //Гл. I. Ле;.;дліароднса полонеппе Советского Осюза; В кн. Сталин ії.З. "Вопроси дошшнзыа", 11-е изд. С. во4-5?5;
Резолюция УП Всемирного Конгресса Ксжу диетического Интернационала. - л,.: П^отпздат, ІУ35;
іа-.'ідтгоз Г.З. 3 борьбе за єднанії йоокт псогдг фашизма и воііш //Статьи и речи. ІЇЗЬ-Ій39 и-. - -.1.: Госпол.птиздат, IS39; .иітвііноз .л.,/1. Лрогив агрессии. - Л.: Господитнздат. 1238; Литвинов wi.l.'i. - СССР - могучий оплот всеобщего ияра //Речь на Чрезвычайном Уіі! Всесоюзном съезда Советов 23 ноября IS36 г. -І.І.: Нартиздат, 1936;
іііанурльскЕЙ Д-.- О капиталистическом окрунешш и троцкистских резервах. - »1.: Иэртиздат, IS37. С. 16;
іікк 3. Ленду народная солидарность проті . во&щ, реакции и террора, -ід.: Гсснолитпздат, 1940;
Гальперин Л. Г зло і-Ісданші - не частно:.: дело испанцев.'- М.: Нартиздат, 1937;
СССР п фашистская агрессия в Испании //Сборник документов. Ы.; Соцзкгиз. 1937 (Мир и воина);
Яеман И. Вторая империалистическая война "ачалаоа. - ы.: Воен-пздат, 1УЗЭ;
Болдырев Г. Японские ишергллнетц провоцирует войту. - «!.: Гос-политиздат, 1933;
Боевые эпизода //Сборник статей а материалов о событиях у . озера Хаешь - i.t.: Зоешіздат, I93S;
Киктев Г. Разгром ялсяцев у лпоана. - чеаних из ШКб) ї» о мерах устранения зтін: недостатков //Иоста-повлршнэ Пленума, .лшарь, Й38 г. - Ы.: Нартиздат, IS39;! Резолюции іУііі Зсосоазной конференции ІіїШб) 15-20 февраля 1941 г. - М.: Гооаолииїздат, ІЇ4І; Ярое vbckhk іі. Идейное or тше маздунзоодкого пролетариата. "Коьшушістк зеккй интернационал", ІУЗЗ, .'5 .ТО. с. 29-41; Однако в этих монографиях, как и выступлениях руководителей партии и Советского правительства вопрос об ннтернациона-' лиэме и советском патриотизме освещался односторонне'. Отсутство- Орджокикидзе Г.К. "О задачах тяжелой промышленности и стахановском движении //Сборник 2-е изд. доя. Ш.: Нартпздат, 1936; Орджоникидзе Г.К. - По-сталински бороться за процветание нашеЯ родини. Речь на заседании Совета при Пар.кок. тяжелой промышленности 29 июня. 1936 г. - М.; Нартиздат, 1936; Петерсои Л. Торжество ленпнско-сталпнского плана социалистической индустриализации СССР (факты и цифры) "Пропаганда и агитация", ІГ39, й 5. С. 31-34; Международная солидарность трудящиеся в борьбе за мир и нацио- . борьбе против фашизма (1939-1945 гг.): Автореф. док..ДИсс. Харьков, IS&! (. УССР, отдаление ебщост.наук); Калинин И.И. Зся;>ссіі кощунистичоского -оспитания. - М.: Гос-лоллтьздат, 1940; Калинин ІІ.Й. О г.окиунастическом воспитания и воинском долге // ей. речей, докл.,статей. Сост. и авт.предисл. ЇЛ.З.Кабанов. - М.: Военаздаг; 1967; Калинин І.2ЛІ. Ленин о згайте социалистического отечества. Изд. 2-е. - > Бортиков И.ІІ. Ярослазская область в дни Великой Отечественной войны. - Учен.зап. Яросл.пед.нн-та , 1944. Выл. I, С. 1-Ю; ViQ&ie Я.К. итогам борьбы за техшию-эконоыическу» независимость СССР. "Плановое хозяйство", 1938.* 10. С. 50-72; Каганович Л.U. По-большевистски бороться за перевыполнение плана железнодорожным транспортсм. Речь т.Л.М.Кагановича на совеща-НШ1 рабьтплкоз железнодорожного транспорта. - М.: Партиздат, 1935 44 с. " Анисемов НІ Ленинский'план социалистической переделки крестьн-ского хозяйства. "Большевик", 1939. & I. С. 57-71; Орджоникидзе Г.К. Стахоновское двияеале, возглавляемое великим Сталиным, пойдет -семимильндаи.шагами. - М.: ОНТИ НКТП, 1936; Орджоникидзе Г.К. 'Мзбракшз стат-и а речи". І91І-І937. - И.: Госяолитвздат, 1939. С. 428-442; Сталин И.З. Сочинения, тт. 7-Ю. - М.; 1948; Ъердшмова Д. От йсмиунистичбских субботников к стахановокому двкненжо. "Борьба пролетариата", 1940. '.і I. С. IJ<~lb/;. Грановский Е. Технический прогресс и стахановское новаторство // (Нерэработипшй доклад на общем собрании Отделения экономики и права «ік.'їд.наук СССР 25 декабря IS40 г.), "ііроилеш экономики', 1941. ;.! г. С. 3-20; ДоброзензкиЯ Г. Непреодолимое двияенче современности, (стахсиов-скал производительность труда и борьба за коммунизм). - М.: Госполитиздат, 1939; нал критический пнализ реальной действительности, замалчивались негативные явления а советском общестае, массовые репрессии, насилия, деформации социализма, искажение сущности марксистскс- . лешшского учеііия об интернациональном и патриотическом воспитании. Другую группу источников, характеризовавших состояние работы партии я Советского государства по иитернационально'лу и патриотическому ьоспитанкю, определяла лхтератураые и художе-ственше произведения, .в которых крупные советские поэтц и писатели стремились отразить реальную картину происходящего в стране. Среди них Демьян Бедны.'*, Михаил Кольцов, Михаил Шолохов, Максим Горький, Анна Ахматова, Ьорис Пастернак, Александр Ворошилов К.Е. За мощное стахонозекое двикеїше в стране и Красной Армии. Речь на Первоы Всесоозном совещании рабочих и работниц стахановцев 17 ноября 1935 г. // J кн.: Ворошилов К.Е. "Статьи п речи". - (U.): ііартиздат, 1936. Є. 652-642: ТраДнин Я.Д. Советское социалистическое многонациональное государства. - "М.: -Госполитиэдат, iv'.O, 03 с. К XXII годовщине Великой социалнстячосьоіі ^еиаицш;. иозувание Исполнительного ксшюета- Коммунистического iiiiTc-PH^Uiioiuyia. 1939 //В кн.: "ВШІ(б) в резолюциях /. рожпияу. о-ь«адоц, конференций и пленумов ЦК". Ч. 2. 11-25-1^39. - ..:.: Гоаполитиздат, 1940, с. 803-805; .- Вышинский П. Развивать в культивировать со^голш; патриотизм. "Иод знаменем марксизма". 1940, ."> ь. с. 1о-;.о. Гак Г. Ст -социализма к коммунизму, "иод зш-,.».',онеы чаь;аизма", 1939. JS Ч. С. 30-45; Демидов ... Героизм социалистического труда. ;.;., іосполііт-издат. 1940; . Павленко П. Героизм советских людей. "Сов. писатель", 1941. С. 32; Героини Советского Союза //Сборшж материалов о героической . перелете самолета ' Година".- Ростов на аочз. Роотпздат. 1938. 100 с. Киров СМ. О воспитании и образовании издержки из выступле-ішй). "Советская педагогика", 1337, .: 6-6. С. 11-21;. Пичугаа С. О решающем значении коыц/шютич экого восшітания трудящихся. "Под знаменем марксизма', 1Ь39, л 4, С. 40-54; Светлов В. О коммунистической воспитании трудящихся, "Пролетарская ревсдаої^я1', ПШ, 11 3, с. 3-28; Ярославский Е О коммунистическом воспитании н третьей сталинской пятиетке''. Партийное строите.ьство". 1939. И II. С. 30-34. Фадеев ц другие . Серьезным источником проливающих свет на характер интернационального а патриотического воспитания, проводимого d шкодах нашей страны'в исследуемый период времени, позволяют раскрыть публикации издательства "Советская педагогика" 2, 1 См.: Бедный Д. "Героическая памятка", 1937. // Собр. соч. Ахматова Л. Цикл "Ива", 1940, //Сб. "Лз шести кшіг", 1940, сб. ''Избрание", 1943 "Первые дальнобойный.в Ленинграде". "Клятва", 1941, "Цуяество", 1942. "Щели а саду, вщштц"... (1942). 1L: Педагогика, 1969.-606 с. Горький. Роман "Жизнь Клима Сангина". В ст. "О почке и тачке" (JS33). Собр.соч. т. 21. й.: "Наука", 1974; Кольцов їй. "Испанский дневник" (193b). н,: Политиздат, ISB7. Шолохов л. Очерки "Надоьу", "На юге", "Казака", рассказ "Наука ненависти" (1942), роман "Сій сракадксь і Родину , 1943-1944. "Правда", "Слово о Родино", 1948, її др. - ;.!.: /уд. лит. 1963; Пастернак Б. //Сб. "На ранних, поездах', (IS43). - .'.!.: 19Ь2. Солоухин 3. Сб. отихсз 'До.здь в степи" (ІУ53). - i.L, Сов. писатель, 19й1. Фадеев А. Роман "Последний из Удзго", - »/!.: 1937, "йолодая гаардая" (1946). - и.: Правда, ІШ7. 2 оорил В.Л. Воспитание советского патриотизма. "Советская педа Кузьмин П.І.І. .Воспитание советского пат.дотнзыа через массовые вечера в вдале. "Советская педагогика", 1939. и 10. С. ci-SO; Кузькин П.І.і. Одна из форм воспитания советского патриотизма в начальной шолс. "Печальная іаюла", 1337. '.; 10. С. 58-Go; добова O.il., Лапшина ti.'A. Воспитанно советского патриотизма. "Начальная школа". 1937. ." 10. С. 440; ійіхеева IL Воспитание в детях любви л преданности социалистической Родине //В кн.: "Воспитательная работа в начальной лшоло". - к!.: IS39. С. 64-70; іючернллева л.к. Из опыта воспитания советского патриотизма. "Начальная скача", 1939. И 3. С. 51-55; Пече ринкова./1,Л. Ііікола л совотекш'і патриотизм. "Горышвская область".-Горький, 1938. .'.> 9. С. 68-74; Стороиешш Н.П. Развивать и культивировать советский патриотизм. 3 кн.: Воспитание п процесс обучения. - |J.: 1940. С. 46-01; 'іпрсова is. Л. О воспитании советского патриотизма в средне"; шкоде (Из опита работы иколы Я 126 Советского района Москвы). "Советская педагогика". IV40. .','. v. С. Ы-Ьб; ь.ербпш /l.O. "О воспитании советского патриотизма". "Биология ь идоле". 1939. .'. 6. С. x7-*iZ; ^дкн H.J. "К вопросу о воспитании советского патриотизма в советское а.;сле". "Советская педагогика", 1933. ." ;;. С. 33-36; Сухоіл;.ин5«і;Й J.A. воспитание советского п риотизиа у ш; слышное. - ./.., Учпедгиз, 1959; С\-:;о:.ілинск:Ш В.Л. Зссшітаїїпе личности в советской шале. Киев, Бендг.н j. . и 57-.. и(оле (Киевского района ь.осквы) . интернациональная і.галодеяь", ЮЗё. -і і. С. 46; Болдырев .і.П. Лптерлацпона'шюе воспитание в советской їжсде. "Советская не; ігогпка", хазз. її Ь. 0. 2С-32; Важное место имеют труды таких исследователей как Жарче-ьа А.Г., Балагушша Е.Г., іЛацкоЕского лІ.С, Шимлна Н.Д., Чэка-лива В.И", и других. В этих работах раскрываются общесоциалистические проблемы лроцесоа формирования патриотов-интернационалистов через семь» . IVp-Іуревич В.И, и Серова С. Осыт интернационального воспитания (1-я образцовая школа им. Луначарского, Ленинград). "Оредняя школа", 1936. й Z. С. 56-59; Иванов А. Переписка между школьниками разных мест. "География в школе", IS4Q. ї'і 5. С. 8І-ВЗ; Ыазараип Я.П. Из опыта работы по интернациональному воспитанию в 4-й и 15-й школах г. Севастополя. Б кн. "Ошт Крымской школы". Вып. З, Симферополь, 1935. С. 64-72; Сахароз Е. Учителя и ученики. Организация лїОПР в Раненбург-сиоіі раііон. сред, школе (Воронежская школа). "Янтеднациа-налишй ІЛаіі", 193S. 'Л 4. С. 21; Холмогоров П.К. Первое іЛая и интернациональное воспитание в школе. "Начальная ыкола", 1937. В 5. С. 37-44; Я люблю Мадрид и Москву (рассказа испанских ребят о своей хеизнп в Советском Совзо». "Интернационал молодежи", 1938, 1І 7-8. С. 68-70: Сухоилинский Б.А. Воспитание и самовоспитание. Совет, пед. & 12, 1965; Мединский т. "Бесстрашие душа". "Литературн.газега". 30 июня 1987; Сухсшшнский В.Л. Педагог-коллектив-личцость. "Литературная газета". 1970, 28 октября.; а др. . См.: Абдурохманова Х.Н, Интернациональное''воспитание детей советской узбекской семьи. Дисс. ...кавд. пед. паук. - Ашхабад, IS74; Руденко Л.Т. Патриотическое воспитание как системное явление... (на примере воспитания подростков старше-о и среднего возраста): Дисс. ... канд. филос. наук. М., 1Ь,Л; Чекалин В.Я. Особенности интернационального воспитания в семье //Груди межвузовской научной конференции. Волгоград, 1973 г. Панфилова 'Г.С. и Драган. Я.Н. Интернациональное воспитание. - М.* I97J: Турсупов Д.Д. Воспитать патриотов-интернационалистов. - IL, 1986; Волохин А.Н. Деятельность коммунистической партии по воспитанию рабочего класса Украины в духе советского патриотизма и пролетарского интернационализма (1937 - тюль 1944 гг.) (на материалах работы партийных организаций тяжелой промышленности) . - Киев, 1976. т Этой же проблеме посвящено рдд кандидатских диссертаций . Современная историография исследуемого нами вопроса в значительной степени обогатилась литературой, посвященной развитию военно-патриотического воспитания молодежи . I См,: Экарева И.Л. Деятельность КПСС ло интернациональному воспитанию молодежи в период социалистического строительства (20-е -20-е гг.): Дисс. ... канд. ист. наук. -Ы.: 1987; Андронов Э.В. Деятельность партияанх -организаций Среднего Поволжья ло патриотическому и интернациональному зосшітаншь трудящихся (1937 -июнь 1941 гг.): Дисс. ... канд.ист.паук. - И.: 1982; Романов В.Е. Деятельность коммунистической партии по повышению роли литера-турц и искусства в патриотическом воспитании молодежи а пред -военные годи (1937 г- нюнь 1941,-гг.): Дисс. ...канд. ист. наук. Днепропетровск: 1981; Впхнешга Т.К. Комсомол Казахстана -боевой помощник.партии в интернациональном воспитанші молодени в.предЕоекше годы (-1937 - июнь 1941 г г): Дисс. ...канд. ист, наук. —Алма-Ата: 1981; Санаев II.А. Деятельность партийных организаций Урала и политоргааов Уральского военного округа по воспитанию трудящихся к воинов в духе советского патриотизма и пролетарского интернационализма в предвоенные года (1938 -июнь 1941 г г): Дисс. ...канд. ист.наук. - Свердловск: 1973; Косых-и.Ф. Коммунистическая партия Советского Соаза - организатор патриотического воспитания трудящихся в предвоенные годы (1937 - июнь' 1941 гг.) (па натериатах Казахской ССР): Дисс. ... канд. пег. наук. -Л,!.: IS72; Козленке В.В. Деятельность коммунистической партии Украины по патриотическое и интернациональному воспитанию учащихся общеобразовательной школи (І933-І94І гг) (на материалах Одесской, Николаевской, Кировоградской и Херсонской областей): Дисс,..;канд.ист.наук. - Одесса, IS70. 2. Волиогонов Д.А. Школа героизма и мукесгва, - М.: Воениздат, 1977; Скршшшк А.И. Школа видерлші и диецшшшн. - U., Воениздат, 1978; Дороа Г.И. Б духе патриотизма. - М.: ДОСААФ, 1981; Воєнно-латрлотпчеокоэ воспитание советской молодежи (Л.А.Бублик, Е.Г.Авдрмщзико, В.Н.Ковалева и др. ".,.", под ред. Г.В.Средина, - М.: Воениздат, 1933; Гологвин Ж.Г.. Широкий Р.Я. Традиции со Интернациональные" традиции ивановских рабочихШетодическсе пособие). - Иваново: 1972; Материалы о дружеских связях шзановцев с трудядашея братских республик. (Дат политпросвещения и парт-архив Ивановского обкома КПСС, облает, гос. архив). - Иваново: ГЭ72; Лаяин Г.П.'Большевики Верхневолжья в 1917 году. Верхне-Волжское клики, издат. Ярославль, 1883. Голотов В.И. Национальные отношения в современных условиях // Вопроси история КПСС. - М.: І.9В7. Я 12. Белоусов Н.А, Педагогические основы подготовки молодежи к военной слуабв. - Ма: -ДОСААФ, IS79; Птенцов П.Г, Методические основы патриотического воспитания в высшей моле, - Новосибирск, 1978; Матвеев Т.е. Методические указания к изучению спецкурса "Основные направления пнтернадионально-натриотического воспитания". - М.: Ї989, с. 9-Ю. Значительный вклад в историографа» вопроса внесли диссертационные иоследовашш, рассматривающие деятельность партийных организаций различных регионов страны по воспитанию трудящихся а духе советского патриотизма и интернашіоналдзма, К 1990 году защищено более шестидесяти кандидатских диссертаций. Свыше 50 кандидатских диссертаций посвящены эс, няс-патриотическому воспитанию советского народа. Особый интерес для нас представляют работы, выполненные на материалах Нечерноземья. Среди них следует отметить такие работа ^. Одну из групп составляют труды, посвященные деятельности партийных организаций региона. Так, за последнее время изданы очерки партийных организаций Верхнего йсвсига>я . Ьначительшй инте ее представляют работы, опубликованные з послевоенный вериод, раскрывающие деятельность областных комитетов партии Верхнего Поволжья. В основном это выступление членов ЦК КПСС, первых секретарей областных комитетов партий'т.т. Лндро- Г См.: Набиркина Л.В., «іочалова P.O. Деятельность партийных организаций по воспитанию молодели на революционных, боевых и трудовых традициях, В сб. "Деятельность партийных организаций Ивановской области по воспитанию .трудящихся на революционных, боевых л трудовых традициях". - Иваново, 1СЛ6; Лавров Н.В, деятельность московок ой городской партийной организации но патриотическому восдитапю рабочего класс." в период между ХХЫ и ХХІУ съездами: Лисе. ... кандліст. науі,. 4, ,1973; Борох В.і.'!, деятельностьиартишшх организации Верхне- хіолги но воспитанию молодей и рабочих па трудовых традициях (I370-IS75), Ярославль, IS76. Дмптриєнко іі.Н. Патриотическое воспиташэ.трудящихся Белоруссии на революпдоннше, боевых к трудовых традициях советского народа (1965-1970 гг.): Дисс. ... канд. кет.наук. -Минск, Ii/72; Куревин А.Е, Деятельность партийных организаций верхнего Поволжья по патриотическому воспитании трудящихся (1~оУ-1ио5): ді:сс. ...канд. ист.наук. Горький, 1975; Балдпн К.Е. деятельность iuIUC по воспитании молодежи на революционных традициях лоьйнунистичесной партии и советского народа Ц952-ІІ.70) (на материалах ^ваковской а Нладпынрской облпстеЛ): Д.1СС. ... канд.кет.наук. -Иваново, ІУ7&; Халтурин a.ij. деятельность партийных организаций верхнего Но— вс^сья по воспитанию колодскл на роаолиционшх, боевых и трудовых традициях Коммунистической партии и советского народа, ІУ7І-ІЇ//5 (на материалах парггйных организации .Здадймпрснои, Ивановской, костромской и Нрослааскон областей): ^исс. ...панд, псі.наук. - Иваново, іііЬ2. 2 Сы.: Очерки >.итории ІК^ді-лірскол организации HXv, іі-с VS>2 Г. Cj3pXHeUOJHiWKOO КН. ИЗД.). ОЧЄРКИ ИСТОРИИ ..JOTvOMGKOiJ организации лач/2, 1677. ичі-р:-,;: ип.'п.эаско:. организации Лі і JO', '4-х. частях, часть і и 2, 1і<и7; очерки .'.стер;;:. Лрославскоп организации luiOC, 1ь'С7. пова Ю.В., Пономарева М.А., Баландина Ю.Н., Юшеза В.Г., Лощеніша Ф.И. *. Сложность исследуемого периода состоит її к том, что значительная часть публикаций в тридцатых годах бщв уничтатеш в связи с репрессиями партийных и советских работников. JJ силу этого библиографической редкостью становятся выступления, статьи, пачи и архавше документы политически:', деятелей исследуемого периода. 3 работах, окубликоааші'їх з І937-І94І годах,на наш взгляд но получила достаточного оевещания вопросы о сформировании личности патриота-интернационалиста, как изжившей духовной потребности человека. Все это обт.ентпзко обусловило шо>" темы диссертации, определило яапранлеяио исслодезанил. ОопошіоГї нельм ді:осогі'р-!т;пі паляетея исследование особенностей -І-орілпроБаіш;: советского патриотизма и интернационализма ь условиях octpux jiCiOT:Uit)pC4:L: .-з^утьемНого состояния и развития нашего ооі'втского jriiiiocTiia, \\ так :о <<. уелов/ях а.:о:.:иой мз:эдународной 'ібсч'акоиКії, ян ічпіїлі.-. ь;.;;;ігї.'.;:;.: !ір;;зі! jkojj разиязытшия йОі'ііш ji '".coT.-iOTCvew.i со ,::iou'''. л\-л\ избранной проблемы, .і дпееерта-іиі'.'-аіо.» і^іОоїє опред.'..1!."/'':^^ .^іа.й'вдио задачи: і. ..сс.*о,.;опать о:і:';.,.;.;;-.с. ...;.:с и Сойотского государства к нро'іос.'у .;«(.,:.;;і;:.;;аанї:;і :;;,:ъ,иг '..-. !..иыюго а патриотического воспитания трудящихся, раскі.і:'іь с'н.-.оіьііув и политическую сущность этого елскного процесса и лредисеаннетоды. См.: Андропов L.j. іізбрашшо статьи ц речи. - ыоскна, Лздатель-стію политической литература. І9В4; Пономарей ы.<1. высокие стимулы соревнования "Об огште партийных органлзаии Владимирской области по руководству социалистическим соревнованием. - і.рнпда, ІУ?2, 'сі января; осток мощного потока: Патриотические начинания трудящихся области за годи девятой ллиїлетші. - Советская Россия, 1975, 22 ноября, Уестьдзеят победных лет. - Владимир, 1977, \\ др.; Баландин ь.Я. Хаала рунам, что пахнут хлебом: Трудовое воспитание молодежи в Костромской области. Правда, ІУ77, 2Ь мая. возрастает роль трудозгх коллективов. - Коммунист, 19ьЗ. .'3 7. С. u4-72; . ІОшеїз В.Г. Патриотическим починам - исеаорную поддержку. - 4.: Ирсфиэдат, 197с>;. Ото сш;ыюо орудие - слово. - :Л.: ЛССААФ, ІУИО, Партийная организация, кашектив, личность.'-У., Политиздат, IStio, и др.; лощенноэ і.її. Созидательная сала трудових традиций. Коммунист, 18 . Вскрыть противоречивый характер социально-политической ситуации в стране. На основе марксистско-лешнісного учеїшя объяснить природу и единство пролетарского интернационализма и социалистического патриотизма. Выяснить особенности идейно-политического воспитания, его ведущее, стратегическое направление в решении задач интернационального и патриотического воспитания трудящихся в предвоенные года. 6, Раскрыть роль трудовой и общественно-политической.активности трудящихся в воспитании пролетарского интернационализма и социалистического патриотизма. 6. Бугем анализа v^rnonanbHux источников показать место и Научная новизна исследования обусловлена и определяется малоизучеиностьи поставленной автоилі нройлемы форадц вания пролетарского интернационализма и советского патриотизма в предзое-еніша года на материалах региона Нечерноземья. Новой является попытка автора раскрыть глубокую нзаимо -связь мезду идейно-политическим воздействием на человека, трудовой активностью, интернациональным и.патриотическим воспитанием. Эта взаимосвязь остается малоизученной, неразработанной в литературе по научному социализму, Автор пс-новому подходит к понятия единства интернационального и национального и их взаимосвязи с патриотическим воспита-низм в современных условиях. По-повоіду рассматривается роль культурно-технического уровня как водного фактора в формировании личности патриста~пнтер..а- ЦИОНОЛИСТі.. Ла зениту выносится: I. Ойоснсганио я раскмьтие противоречивости исследуемого периода. Сбоспозакю объективной кеоЗходуїостп формирования осознанного n-vrбиотического отношения :; Родине, признание шобходи- мости интернационального и патриотического воспитания в кадцоы чачовеке социалистического общества, как одного из основних условий его развития. Признание и доказательство взаимосвязи вдей..о-пояішіче-сііого и культурно-технического воспитания трудящихся, каи ванпоії-сего условия формирования личности латриота-иптевдапионаииста, как объективной духовної} потребности человека. Анализ конкретних условий жизнедеятельности советского общества, в которих формируются, объединяются и развиваются патриотические її пнторнацпелалыше качества человека социалистического общества. практическая значимость представленной работы заключается В ВОЗМСХКОСТІІ ИСІІОЛЬЗОВШІВЯ результатов, ИСЛуЧСНШХ В XC...J исследования, для разработки кенкрзп к том вузовской учебной программа по научному социализму, политологии п политической о пюлошл, в научной работе по проблема!.', развития социалистического общества, в v армировании и развитил личности. Дг.нше, шлучешше в ходе, работ»! вед тєа:оіі, йогу? бять ис-лользоззнн в аосшітательнс-педагогическоц деятельности с -лзлгл-шя* категория.!!: мслодеиі, в дакцисшга-прояагавдкстсксй п массово-политической рабе з, з система марксистско-ленинского образование. Определенное значение моьєт иметь к разработка поїдання "Система интернгэдиокально-патриотаческого воспитания", ксипчекенцй аодход к изучении ппторнацаоиалького и национального, а также в разоблачении аітЕіісш,!у киотов, гтреияцихся извратить сущность политики HICG и Советского государства, оклеветать курс гТЮ'С на формирование глубоко убехданшх патриотов и интернационалистов социалистического Отечества. Алроояітя работы проведена в ряде научных публикацш'і, посвященных вопросу управления патриотическим и интернациональным воспитанием трудящихся в условиях паресгройкя, демократизации и гласности. . Б ходе публичных выступлений в трудовых коллективах, посвящениях изучении роли социалист: іеского-патриотизма и его влияния на характер развития советского существа. В процессе выступления на предприятиях и учебных заведениях г. Владимира по вопросу об инте национальном и патриотическом воспитания советских трудящихоч на современном этапе. Кроме этого основные положеная диссертации докладывались на заседании кафедри научного социализма Владимирского педагогического института з 1937, 1989, 1990 годах, а также на 2-х заседаниях кафедри социалыю-политических теорий Ярославского государственного университета в 1990 году. Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы и источников.
ьалыюэ освобождение против фашистской агрессии, зс полное унич
тожение фашизма в 2зроле п Азпп (IS36-I945). Сост. Л.Л.Логинова;
Л.С.Беляева; Л.Д.Зартаньял и др. Дридисл, А.Д.ЗартанъяНа. - 1.1.:
"Сов. Россия", ІУ63 . (гл. арх.упр. СССР. Центр, гос. архив
Октябрьской резолюции,висп.органов гос. и:астк и органов гос.
управления СССР //Из истории мождунар.пролет.солидарности. Доку
менты и материалы. Сб. 6.1941-1946 гг. С, 279-758;
Крупская II.Л. О колодези:. -<'(.: Госполигпздат, 1940;
Семиряга .'«'.И. Вторая мировая война и пролетарский интернациона
лизм. -М.: Зоениздат, І9Є2; ;
Семиряга 1-і.И. Интернациональная солидарность трудящиеся в
т. 1-5, i&. 1953-54;
гогика". 1937. ;; 4. С. 27-31;
"Радянс;:.". ::.-<сла ', ЮС 6; „
ветского' патриотизма. - М.; Масль, д.975; Мирений Р.Я. Патриотизм
советского народа, - А!.: Наука,. 1988; Краев С.И., Хасбулатова О.А.
роль культурно-технического уронил как паанейщего йактора повы
шения эффективности интернационального и патриотического воспи
тания трудящихся в решении задач социалистического строительст
ва, виявить объективную потребность сформирования патриота-интер
националиста и влияние на решение этих вопросов деформаций и дру
гих застойных, негативних явлений развития странн в исследуемый
период. . " .