Введение к работе
Аваіадьішаіь_^сіуішшаадия. .1992 год войдет в истовию как год перерастания социально-экономического кризиса "советского общества" в национальную катастрофу. Последствиями этого процесса являются boot социальных и межнациональных конфликтов,противоборство бесчисленных социальных сил и течений, поляризация интересов различных социальных гвупп и олоев населения, уоиле-ние социальной дифференциации и неравенства. Безответственность человека перед общеотвом приобрела статусе социального явления, четко обозначилась тенденция к падению социального престижа, неудовлетворительного оостояния сферы культурно-досуговнх услуг и т.д. Искривления и негативнне изменения в сфере социального развития должны быть объяснены о научной точки зрения, только при таком условии можно создать реально действеинуо систему механизмов, которая позволила бы обеспечить оптимальное сочетание широкого спектра фактовов общеотвенного прогресса и социального развития.
Социальная эффективность социальных преобразований измеряется не только количественными показателями и материальными затратами, но и качественными социальными показателями. Использование не только существующих методик измерения социального развития, но и разработка новых, оригинальных с научной точки зрения приемов и подходов приобретает ocodyD актуальность в современных научных изысканиях.
Резкое повышение требований, предъявляемых человеку за пределами производства, связанных с расширением и усложнением всей ткани социальных, духовно-нравственных отношений в обществе, о особой оотротой поставили вопрос о социологическом исследовании свободного времени именно как меры социального развития, его воли и основных направлений использования в социальном управлении. Категория свободного времени дает возможность определить длительность, интенсивность, направления развития и содержание изменений социальных процессов, а не является пассивным фактором общественного прогресса. Значимость в современных условиях свободного времени, на наш взгляд, будет возгоотэть потому, что оно являетоя универсальным мерилом общественного развития, показэяелем социальной деятельности общества, соци-
_ 4 -
альной деятельности общества, социальных групп, человека. Последний тезио может выступать в качестве гипотезы нашей работы, которую мы попытаемся проверить на основе диалектико-материа-листичеокого метода, на базе которого отроилаоь наша работа. Практическая потребность использования закономерностей В83ВИТИЯ свободного времени в совершенствовании образа жизни, формировании нового человека вызывает необходимость создания Системы социальных показателей, которая бы явилаоь в конечном итоге средством познания социального развития, основой практического пвеобвазоввния действительности. Актуальность исследо-бания проблемы свободного времени обусловлена не только важными практическими задачами социального развития, но и потребностью Й научном социально-философском и социологическом осмнолении Данной проблемы. Определенно существует некоторый рвзрнв между теоретическими работами и эмпирическими исследованиями свободного времени, что снижает эффективность и сдерживает как обобщение получаемых данных, так и более широкое применение показателей в решении практических задач этого развития.
; ШШЬЛШі&шт№&ЛІЯЗ$шаі- Интерес ученых к социологической проблематике чвободного времени заметно вырос за последнее время. Анализ литературы позволяет выделить несколько направлений в исследовании проблемы свободного времени и в рамках различных наук: политэкономии, социальной психологии, социологии, педагогики, этнографии, правоведения и т. д., каждая из которых имела свой аспект исследования.
Углубленный анализ общетеоретических и методологических проблем свободного времени осуществлен в работах: В.А. Артемова, В.И. Болгова, В.А.Трушина, В.Я.Ельмеева, А.Л.Максимова, А.В.Не-ценко, Г.Г.Орлова, В.Д.Патрушева, В.Н.Пименовой, Г.П.Пруденско-г*о, С.А.Струмилина. Значительная часть работ посвящена бюджету и балансу свободного времени: В.Д.Патрушев, Д.И.Думнов, Г.П.Пру-денский. С.Н.Железко, Г.В.Осипов, Д.В.Патрушев, В.И.Шевенко и другие занимались проблемой показателей и уровней рационального использования свободного времени.
Вместе с тем разработка целостной теории свободного времени как меры социального развития далека от завершения. Большинство авторов рассматривают свободное время только как меру со-
- Б -
цнальной эффективности, как измеритель затрат на различные вилы социальной деятельности в исследовании бюджетов времени. На наш взгляд, говоря о свободном времени как о показателе социального развития, необходимо оценивать и различные виды социальной деятельности, и социальную инфраструктуру, и целевую направленность социального развития, и эффективность социальных мероприятий в комплексе, как единые компоненты, составляющие социального развития. Недостаточно глубоко изучено как на уровне категорий, так и в практическом приложении взаимосвязь свободо-го времени и социального развития, свободного времени и рабочего, рассмотрение свободного времени ограничено подходом к нему как Фактору исключительно прогрессивного и гармоничного развития личности, отсутствует обоснованная, глубоко отражающая протекающие противоречивые процессы системы социальных показателей свободного времени. Отсюда необходимо теоретико-методологическое обоснование применения понятий и показателей для измерения и исследования свободного времени, разработать методические рекомендации его конкретного социологического исследования г оценки социального развития, что и выступает предметом диссертационной работы.
IIeiL3_iL5aM3JLiiaSilfiJlSB2Mfl. Исходя из анализа уровня разработанности проблемы, автор видит цель своего исследования в выявлении соииологичоокой сущности свободного времени и взаимосвязи свободного времени и социального развития, выделении способов измерения социального развития свободным временем. Б связи с этим основными задачами, встающими перед исследователем, являются:
-
Обосновать необходимое и достаточное условие использования свободного времени как меры социального развития.
-
Выделить методологические и методические принципы социологического исследования времени в качестве показателя социального развития.
-
Определить основные направления использования меры свободного времени в социальном управлении.
-
Определить концептуальные методические подходы к анализу социального развития посредством разработки проекте системы показателей на основе свободного времени.
НшиШ^ЩШШЦЬЛ&щдр^щщя.. Научная новизна выносимых на защиту результатов диссертационного исследования соотоит в следующем:
-
В рамках определения категории свободного времени пред-ставлен генезис времени как меры, как сведства измерения социальных процессов, в историческом ракурсе проведен сравнительный анализ представления категории "социальное вззвитие" у ваз-личных социологических школ и точений, что позволило обосновать диалектическую взаимосвязь и взаимозависимость категовий " свободное время" и "социальное разлитие".
-
Доказана и разработана иерархическая единая многоувов-невая (общество, оогшвлыгае группы, личность) ствуктува понятия "социальное развитие", что позволяет считать меру свободного времени универсальным показателем для разного уровня развития социальных сиотем, общностей.
-
Обоонованэ возможность социального управления в сфере свободного времени, вследствие чего впервые четко опведеленн функции и ооновнне направления использования системы социальных показателей, хавактевизуемых посредством свободного времени как меры социального развития.
-
Дано определение свободного времени как показателя социального развития, разработаны методические принципы формирования системы социальных показателей свободного ввемени, а также охарактеризован необходимый в процессе социологического исследования свободного времени как меры социального развития состав информации.
ШШЯ89ШіШіЗЗШ&киа8&Ш' В качестве прикладных результатов проведенного исследования молно отметить:
а) вавваботку проекта системы показателей свободного вре
мени для оценки социального развития социальных общностей раз
ного уровня обобщенности;
б) методичеокие рекомендации по проведению социологическо
го исследования свободного времени в виде разработанных анкет,
бланков саморегиств8ііии, таблиц, схем, диаграмм.
Полученные в ходе работы результаты могут быть использованы:
- при дальнейшей разработке проблемы использования свобод-
ного времени в качестве мэры социального развития;
как методологические и методические указания для изучения свободного времени в самках пеиклэдного социологического исследования;
пни принятии цешений в сфере социального управления свободным временем;
при разработке учебных спецкурсов и спецсеминаров по социологическим проблемам свободного времени.
ШюйЗЛШЛШйОШ' По материалам диссертации были подготовлены сообщения на научные конференции: "Филосовия, социальное управление, социальное познание" (Москва, 1991), "Территория -ведомство-человек в Сибири" (Тюмень, 1991), "Современные социальные технологии» сущность, многообразие форм, внедрения" (Белгород, 1991).
Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав по два и три параграфа соответственно, эаклочения и списка используемой литерктуры.