Введение к работе
Актуальность темы исследования обусловлена общей направленностью современного языкознания на описание языковых единиц в единстве их формальной, функциональной и семантической сторон. В современной лингвистике доминирует изучение содержательного плана языка. Способность языка отображать в языковом сознании носителей внеязыковую объективную реальность определяет содержательный аспект языка. Познание любой области реальности связано с познанием состояний.
В работах, посвященных универсальной лингвистической категории состояния, социальный аспект состояния, за редким исключением (напр., И. Пете, ГА. Золотова), не рассматривается на фоне других семантических типов состояния (эмоционально-психического, физического, интеллектуального и т.д.).
Объектом исследования в работе явились предложно-падежные формы имен существительных со значением социального состояния лица. Указанные словоформы функционируют в роли именного предиката социального состояния лица в структурно-семантической модели "субъект и его состояние", напр.: а) Вы никогда не бывали в ссылке... (В. Шишков); б) [Старуха] не была в убытке (Н.В. Гоголь).
Выбор объекта исследования и его ограничение субстантивными словоформами обусловлено следующими причинами:
-
Объективная реальность находит отражение прежде всего в словарном составе языка. Имя существительное как часть речи обладает способностью называть не только предметы, но и действия, признаки, состояния и т.д.
-
В то же время сплошная выборка имен существительных из толковых словарей русского языка и наблюдения над ними показывают, что лишь небольшая часть существительных передает значения социального состояния лица на лексическом уровне.
-
Однако семантика включает не только лексические, но и грамматические значения. А имя существительное, обладая сложной системой предложно-падежных форм, является наиболее эффективным способом лексико-грамматического (семантико-синтаксического) выражения значений социального состояния.
Целью работы является исследование лексико-синтаксических средств современного русского языка, оформляющих один из фрагментов семантического поля "состояние". Осуществление данной цели предполагает решение следующих задач:
-
определить содержание и объем понятия "социальное состояние";
-
установить границы понятийного поля социального аспекта состояния и соответствующей ему в языке семантической сферы.
Для этого:
а) выявить в системе русского языка имена существительные, способ
ные функционировать в высказываниях о ситуации социального состоя
ния субъекта-лица и дать их классификацию;
б) определить семантические и синтаксические условия, при которые
данные субстантивные лексемы способны выражать значение пребывание
лица в социально обусловленном состоянии;
в) выявить тип выражаемого этими лексемами значения и его место з
структуре семантического поля состояния;
г) выделить и охарактеризовать элементарные семантические струк
туры с именными предикатами социального состояния лица;
д) определить место этих структур в соответствующей парадигме мо
делен.
Диссертационное исследование проведено при помощи комплекс; частных лингвистических методов: сопоставительного, трансформацией ного, метода компонентного анализа.
Важное место в работе занимает описательный метод.
В ходе исследования использовался также метод лингвистической эксперимента, "полную законность" и огромную значимость при выявле нии "смыслов" которого подчеркивал Л.В. Щерба.
В качестве материала исследования использовался корпус субстан тивных лексем, способных на лексическом или лексико-синтаксическои уровне передать значение социального состояния лица. Данные субстан тивные лексемы выявлены методом сплошной выборки из "Словаря современного русского литературного языка" в 17-ти т.т. (БАС); "Словаря русского языка" в 4-х т.т. (МАС); "Толкового словаря русского языка" под ред. Д.Н. Ушакова в 4-х т.т. (СУ); "Словаря русского языка" СИ. Ожегова (СО) и др.
Из этих словарей были также извлечены слова других частей речи, словообразовательно или семантически соотносимые с рассматриваемыми субстантивными лексемами. Структура словообразовательного гнезда изучалась по "Словообразовательному словарю русскому языку" в 2-х т.т. А.Н. Тихонова. При работе над исследуемым материалом использовались данные "Грамматического словаря русского языка" АА. Зализняка Собственно объектом наблюдения послужили более трех тысяч текстовых фрагментов из произведений русской художественной и публицистической литературы.
В работе использовался также материал, полученный в результате проведенного лингвистического эксперимента, информантами (далеї сокр.: жф.), в котором явились носители русского языка, представляющш различные профессии и виды деятельности. В отдельных случаях привлекался иллюстративный материал словарей современного русского литературного языка, в том числе и данные "Синтаксического словаря" ГА. Зо-лотовой (СС).
Теоретическая значимость диссертационной работы состоит в том, что она является конкретной "разработкой" еще не исследованного в русистике аспекта категории состояния - систематизацией языковых средств, способных передать на семантико-синтаксическом уровне значения социального состояния лица. В работе решаются вопросы взаимодействия лексики и грамматики на уровне синтаксиса, а также вопросы парадигматики предложения.
Практическая ценность работы заключается в том, что результаты проведенного исследования могут быть применены при чтении курса синтаксиса современного русского языка, спецкурсов и спецсеминаров по семантике словосочетания и предложения. Материалы исследования могут быть использованы на практических занятиях по русскому языку.
Апробация работы. Основные положения и результаты исследования сообщались в докладах и выступлениях на итоговой научно-теоретической конференции профессорско-преподавательского состава Чечено-Ингушского педагогического института (1988), на заседаниях кафедры современного русского языка в Московском педагогическом университете.
Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух частей, заключения, списка основной использованной литературы, списка художественных произведений, послуживших материалом исследования. Она включает также систему таблиц (32) и схем (2), отражающих особенности семантики и функционирования исследуемых языковых единиц.