Введение к работе
Реферируемая диссертационная работа посвящена изучению Еопросно-отвстных текстов с местоименным вопросом «Кто?», В центре исследования находятся структурные, коммуникативные и прагматические особенности составляющих этот текст частей.
Объектом изучения являются высказывания, выполняющие функцию ответов на вопрос «Кто?» в диалогическом дискурсе.
Актуальность диссертационного исследования определяется актуальностью коммуникативно-прагматического направления, к которому она относится. Несмотря на то, что пристальный интерес к теории диалогического текста возник в 60-70-х годах XX века и до сих пор не ослабевает, несмотря на то, что имеется большое число работ, касающихся структуры и семантики реплик в составе диалога (см., например, работы Н.Ю.Шведовой, Т.А.Колосовой, Г.В.Ва-лимовой, Г.Ф.Гавриловой, Г.Г.Инфантовой, А.Л.Факторо-вича и др.), а в последнее время появляются работы, посвященные изучению высказывания в составе диалога в коммуникативно-прагматическом аспекте (см. работы Э.В.Валю-синской, Г.А.Золотовой, Н.Д.Арутюновой, Т.В.Шмелевой, А.Е.Крейдлина, Л.В.Лисоченко и др.), говорить о полной разработанности теории диалогического текста в коммуникативно-прагматическом направлении еще рано.
В коммуникативно-прагматическом аспекте Еопроси-тельные предложения с вопросом «Кто?» нами рассматриваются как пропозициональная функция, содержащая переменную, выраженную словом «кто», а ответы на вопросы -как коммуникативные единицы (высказывания), содержащие постоянную величину, используемую для заполнения места переменной. Уподобление местоименного вопроса пропозициональной функции позволяет рассматривать вопрос «Кто?» с учетом его употребления в реальном мире, то есть принимать во внимание составляющие вопросно-ответного дискурса: учитывать ситуацию общения, прагматическую согласованность предложений в вопросно-ответном тексте и так далее.
Целью исследования является, во-первых, комплекс-
ное структурно-семантическое и коммуникативно-прагматическое описание ответных высказываний, во-вторых, выявление на этом оснований всех возможных языковых и коммуникативно-прагматических значений вопросительного местоимения «кто» в вопросно-ответном диалогическом дискурсе, содержащем пропозициональную функцию «Кто.,.?».
Основные задачи работы определяются
поставленными целями. В их число входит: построение модели ответного высказывания относительно проекции структуры вопроса; классификация ответных высказываний на основании их соответствия/несоответствия модели ответного высказы-вания; в случае несоответствия ответного высказывания данной модели - установление предела варьирования сема-нтики и структуры ответа относительно структуры и сема-нтики вопроса; установление механизма вывода собственного ответа на вопрос из ответов неизоморфной структуры; выявление набора коммуникативно-прагматических значе-ний постоянной пропозициональной функции «Кто...?», содержащихся в ответных высказываниях как изоморфной, так и неизоморфной структуры; описание языковых и неязыковых средств выражения набора данных комму-никативно-прагматических значений; выявление и описание прагматических факторов, обусловливающих выбор тех или иных средств ответа на вопрос.
На защиту выносятся следующие основные положения.
1. Вопросно-ответные диалогические тексты пред
ставляют собой тексты особого рода, обладающие структур
но-семантическими и коммуникативно-прагматическими
характеристиками. Языковые единицы, конституирующие
вопросно-ответный текст, находятся в отношениях
однонаправленной обусловленности и семантика ответа
прогнозируется структурой и семантикой вопроса.
2. Статус ответных высказываний определяется
структурой, семантикой, прагматикой, прогнозируемой
пропозициональной функцией, типология ответных
высказываний на вопрос «Кто?» строится на основании учета
их структурных (формальных), семантических и
прагматических характеристик.
-
С точки зрения степени прогнозирования и семантики ответа структурой и семантикой вопроса, ответные высказывания на вопрос «Кто?» делятся на ответы изоморфной и неизоморфной структуры. Деление ответов на ответы изоморфной и неизоморфной структуры обусловлено степенью проекции структуры вопроса на структуру ответа.
-
При использовании в диалогическом дискурсе ответов изоморфной структуры, место переменной пропозициональной функции «Кто...?» заполняется постоянной величиной, содержащейся в ответном высказывании. При использовании ответов неизоморфной структуры, значение постоянной пропозициональной функции «Кто...?» выводится путем опосредованного умозаключения. Само умозаключение выполняет при этом роль так называемой логической пресуппозиции.
5. Посылки умозаключения в таком случае составляют невербализованные условия дискурса, так. называемые экзистенциальные пресуппозиции: собственно экзистенциальную, коммуникативную и прагматическую.
6. Вывод денотативных значений постоянной пропозициональной функции «Кто...?» из ответов неизоморфной структуры осуществляется по модели опосредованного умозаключения на основании всеобщих законов мышления: закона достаточного основания, законов тождества и достаточного основания, законов исключенного третьего и достаточного основания.
7. По степени соответствия информации, заключенной в ответном высказывании, значению, запрашиваемому пропозициональной функцией «Кто...?», ответные высказы-вания делятся на высказывания, удовлетворяющие комму-никативную интенцию спрашивающего, и высказывания, не удовлетворяющие коммуникативной интенции спраши-вающего. В свою очередь высказывания, удовлетворяющие коммуникативную интенцию спрашивающего, могут быть информативно избыточными. Высказывания, не удовлетво-ряющие коммуникативной интенции спрашивающего, прогнозируют дальнейшее развертывание вопросно-ответного дискурса. На основании
учета количества и качества содержащейся в ответном высказывании информации строится коммуникативно-прагматическая типология ответов диалогического дискурса.
Научная новизна работы определяется тем, что в ней впервые вопросно-ответный текст с вопросительным местоимением «кто» рассматривается в условиях диалогического дискурса как вербальная его составляющая в совокупности с коммуникативно-прагматическими факторами — ситуацией общения, пресуппозициями коммуникантов, логическими операциями по обработке вербального сообщения и т.д. Впервые определен структурный, семантический и прагматический статус ответных высказываний на вопрос «Кто?» и построена их структурно-семантическая и коммуникативно-прагматическая типология. Таким образом осуществлен комплексный подход к описанию ответов на вопрос «Кто?», реально возможных в речевой действительности. Впервые выявлена система коммуникативных значений вопросительного местоимения «кто» как переменной пропозициональной функции. Впервые в анализе ответов на вопрос «Кто?» системно использованы понятия, составляющие коммуникативно-прагматический аспект изучения диалогического дискурса, как оперативные.
Теоретическая значимость исследования состоит в разработке общих проблем диалогического текста. Предлагаемая работа вносит вклад в изучение проблемы прагматической обусловленности языковых значений, роли авербальных компонентов в коммуникативном акте. В исследовании подтверждаются выводы о соотношении логических и языковых форм мышления.
Практическая значимость работы заключается в том, что ее результаты могут быть использованы при построении спецкурсов по коммуникативному и семантическому синтаксису, теории речевой деятельности. Методы и результаты анализа могут быть использованы в дальнейшем исследовании диалогического дискурса, а также в области создания компьютерных программ по автоматизации процесса ответа на вопрос.
Материалом для анализа послужили примеры (около трех тысяч), извлеченные методом сплошного отбора из произведений русской классической и современной худо-
жествешюй литературы, а также примеры из разговорной речи, собранные путем блокнотной записи.
Методы исследования определяются спецификой материала, а также целями и задачами его изучения. Методологическим основанием анализа являются законы формальной логики, а также категории общего и частного, элементов и структуры, связанности, системности и др. Основными лингвистическими методами являются описательный и сравнительный методы. Объект исследования рассматривался также в контексте его употребления с применением метода непосредственного наблюдения.
Апробация работы. Основные теоретические положения и практические результаты исследования апробированы в докладах, прочитанных автором на Всероссийской научной конференции «Проблемы речевого воздействия» в г.Ростове-на-Дону /1996/, на ежегодных научно-практических конференциях ТГПИ /1996,1998/, на XIX конференции «Чеховские чтения в Таганроге» /1998/, в работах, опубликованных в материалах И-ой Международной научно-практической конференции «Проблемы обучения иностран-ных студентов на современном этапе» /Донецк 1996/, Всероссийской научно-методической конференции - «Совре-менная языковая ситуация и совершенствование учителей-словесников» / Воронеж 1996/, научной конференции «Стилистика и прагматика» /Пермь 1997/.