Введение к работе
Актуальность исследования обусловлена необходимостью всестороннего анализа словообразования как системы словообразовательных гнезд. Лексикографическое описание гнезд, разработка их типологии, создание общей теории гнезда невозможны без обращения к анализу конкретных гнезд.
Изучение и описание гнезд как структурно-семантического единства позволит разработать принципы построения Толково-словообразовательного словаря.
Новизна исследования . В работе выбран новый , гнездовой подход к ізучению мотивационных отношений, вопросов полисемии, который дает юзможность рассмотреть гнездо на фоне всей словообразовательной системы іусского языка.
В исследовании впервые предпринята попытка дать полное структурно-;емантическое описание гнезда с вершиной мереть: определены границы инхронного гнезда, показаны особенности его функционирования во времени , осмотрены смысловые отношения между производными и их тюизводящими, определен статус каждого лексико-семантического варианта [ногозначных дериватов гнезда, продемонстрированы особенности структуры незда.
Цель и задачи исследования. Основной целью является полное груктурно-семантическое описание словообразовательного гнезда с вершиной ереть.
В связи с этим решаются следующие конкретные задачи:
-
реконструкция основных черт истории гнезда на разных временных срезах;
-
определение границ синхронного гнезда, его лексический состав; 3) установление типов мотивадиошшх отношений в гнезде; 4) выявление словообразовательной структуры, входящих в него слов; 5) выявление особенностей организации лексико-семантических парадигм многозначных слов гнезда; 6) описание структуры гнезда; 7) написание приложения, где гнездо будет представлено на временной оси, что даст возможность всем интересующимся познакомиться с составом гнезда, развивавшимся на протяжении тысячи лет; 8) написание Толково-словообразовательного словаря для производных, формирующих современное гнездо; 9) написание приложения, демонстрирующего структуру гнезда.
Методы исследования. Исследование гнезда осуществляется с помощью следующих методов: границы и состав гнезда определяются с помощью метода компонентного анализа лексических значений слов. В тех случаях, когда это не удается сделать на синхронном уровне, привлекается диахронический метод, учитывается движение гнезда на временной оси . Наблюдение за движением словообразовательной системы осуществляется путем сопоставления производных в следующие синхронные срезы:
-
период функционирования праславянского языка;
-
период древнерусского языка (XI - XIV вв.);
-
период старорусского языка (XIV - XVII вв.);
-
период XVIII- cep.XIX вв.;
-
современный период развития языка (язык « от А.С. Пушкина до наших дней»).
Данные, получаемые на каждом синхронном срезе, сопоставляются ; отработка и оценка данных о количестве производных на разных этапах истории гнезда осуществляется с помощью статистического метода.
При типологическом изучении структуры гнезда используется описательный метод, основанный на синхронном сопоставлении фактов словообразовательной системы языка.
Материалы исследования. Источником для наблюдения основных черт истории гнезда с вершиной мереть на различных хронологических отрезках послужили материалы Этимологического словаря славянских языков под ред. О.Н. Трубачева, Словаря русского языка XI -XVII вв., а также Картотека этого Словаря (хранится в Институте русского языка РАН), Толкового словаря живого великорусского языка В.И. Даля. Материал для описания синхронного гнезда взят преимущественно из данных Словаря русского языка в 4-х томах под ред. А.П. Евгеньевой , также привлекались материалы других толковых словарей современного-русского языка : Словаря современного русского литературного языка в 17-ти томах, Словаря русского языка под ред. СИ. Ожегова, Толкового словаря русского языка под ред. Д.Н. Ушакова. Материал исследования подан в сопоставлении с данными Словообразовательного словаря А.Н. Тихонова.
Теоретическая и практическая значимость работы. Теоретические положения исследования связаны с выявлением специфики гнезда и в этом плане могут способствовать развитию общей теории гнездования однокоренньгх слов. Полученные результаты исследования могут быть использованы при создании учебников и учебных пособий для школ и вузов, при подготовке спецкурсов и спецсеминаров , на занятиях по современному русскому языку и практической грамматике.
Исследование формальных и семантических отношений слов в гнезде необходимо также для лексикографических целей - создания гнездового словаря нового типа - Толково-словообразовательного (ТСС).
Апробация работы. Результаты диссертационного исследования были представлены в выступлении на конференции «Словообразовательное гнездо
и принципы его описания» (г. Москва, 1997г.), на заседаниях аспирантской объединения кафедры русского языка МПГУ (июнь, 1997г.) и на заседаниі кафедры русского языка МПГУ (июнь, 1998 г.).
Структура исследования. Диссертация состоит из введения, четыре) глав, заключения, списка использованной литературы, трех приложений.