Введение к работе
Актуальность исследования обусловлена тем, что оно является фрагментом в разработке одной из наиболее важных проблем современной русистики - проблемы формирования литературного языка "нового типа, /ориентирующегося на разговорное употребление/. Решению этой проблемы может способствовать привлечение фактического материала из записок самодеятельных авторев Х1Хв., которые явились объектом данного исследования. Мемуары лиц недворянских
Успенский Б.А. Краткий очерк истерии русского литературного языка /Х1-Х1Х вв/ - М,: Гнозис, 1994. - с.8.
- З -сословий изучаются с точки зрения лексической содержательности. Рассматривая лексику в этих источниках, особое внимание ш уделяли ненормативный и нормативно маркированным сниженным лексическим элеиентам, нескольку именно в нарушениях нори отражаются живые языковые процессы.
Целью работы является описание мемуаров лиц недворянских сословий как источников, отражающих устную обиходную речь Х1Х в. В соответствии с поставленной целью формулируются конкретные задачи: 1/. определение факторов, способных оказывать влияние на язык и сталь мемуаров, попытка еистематнзапдв изучавшихся источников по тематическеиу принципу н с учетом прочих факторов ; 2. характеристика лексической содержательности отдельных источников, представляюЕшх выделенные группы ; 3. выявление ненормативной и нормативи» маркированной лексики в ыеиуарах лиц недверян-ских сословий, ее анализ и классификация, уточнение состава некоторых лексико-тенатяческпх групп, а также значення и употребления отдельных слов.
Новизна исследования заключается в привлечении для лингвистического анализа новой, недостаточно изученной грушишанятников. Мемуарная литература с лингвистической точки зрения изучалась, но изучению подвергались, в основном, мемуары дворян и - позднее-выходцев нэ разночинской ередн. Настоящая работа рассматривает язык и стиль мемуаров самодеятельных авторов, преимущественно представителей недверявских сословий.
Практическое значение работы видится в возможности применения ее материалов и результатов в преподавании вузовских курсов истории русского языка, исторической лексикологии, диалектологии ; в организации спецкурсов, спецсеминаров и других видах научно-нсследевательскай работы студентов. Материалы исследования
- 4 -могут бнть использованы в лексикографии /данные для диалектных словаре! к для полного словаря русского языка/»
В работе используются методы наблюдения, вбещения, элементы контекстуального и компвнентного анализа.