Содержание к диссертации
Введение
Глава 1. Теоретические положения и проблематика исследования речи наркозависимого II
1.1. Понятие языковой личности 11
1.2. Речь наркозависимых как объект лингвистических исследований 22
Глава 2. Особенности функционирования языковой личности наркозависимого на вербалыю -семантическом уровне 36
2.1. Понятие жаргона и его место в системе речевой деятельности наркозависимого 38
2.2. Грамматические особенности функционирования жаргона в речи наркозависимых 54
Глава 3. Особенности языковой личности наркозависимого на когнитивном уровне 78
Глава 4. Особенности языковой личности наркозависимого на прагматическом уровне 116
4.1. Социально-психологический портрет наркозависимого 117
4.2. Субкультура наркозависимых 126
Заключение 145
Список использованной научной литературы 151
Приложение 1 167
- Понятие языковой личности
- Понятие жаргона и его место в системе речевой деятельности наркозависимого
- Особенности языковой личности наркозависимого на когнитивном уровне
Введение к работе
Одной из глобальных проблем современного российского общества является наркомания. В первую очередь, это касается подростков и молодежи. Все усиливающаяся наркотизация приводит к необратимым изменениям психического и физического здоровья уже не одного поколения людей. Забота о сохранении генофонда побуждает специалистов различных отраслей знания принимать участие в решении этой проблемы. Психологи, педагоги, медики, представители социологических наук и многие другие всесторонне изучают различные аспекты зависимости от психоактивных веществ.
Несмотря на широкий общественный резонанс проблемы наркозависимости, с лингвистической точки зрения она практически не рассматривалась. В отечественном языкознании исследование речи наркозависимых представлено лишь единичными работами, носящими, в основном, лексикографический характер. В большинстве случаев эти публикации носят прикладной характер и адресованы работникам милиции или педагогам и родителям. Следует констатировать тот факт, что при диагностике наркомании почти не используются лингвистические знания. А ведь благодаря им можно не только распознать в подростке наркозависимого, но и определить, каким именно психоактивным веществом он злоупотребляет. Начальные, фоновые знания об этом можно получить уже в результате обычного общения с наркозависимым, а тем более наблюдения за межличностной коммуникацией. Более полную картину дает проведение ассоциативного эксперимента и изучение произведенных личностью текстов, а также другие формы исследовательской деятельности.
Необходимостью глубокого изучения наркозависимых с лингвистической точки зрения обусловлена актуальность данного диссертационного исследования. Современная отечественная лингвистика характеризуется
большим вниманием к личности говорящего: стремлением к выявлению и психологических черт, и социальных установок, и философско-мировоззренческих предпосылок. Во второй половине XX века лингвистика обратилась к создателю текста, человеку, определив важное направление в изучении фактов языка - антропоцентрическое, поставившее во главу угла изучение человека, личности и ее организации в языке. В русле данного направления мы изучаем наркозависимого как языковую личность. Комплексный подход позволяет проникнуть в сферу знаний и представлений, интересов и потребностей, мотивов и целей.
К рассмотрению языковой личности мы подходим с тех же позиций, что и к рассмотрению личности в широком смысле. Если личность, прежде всего, проявляется в деятельности, то языковая - в речи. Кроме того, одной из функций языка является регулирование социально-группового поведения людей. То есть сам термин «языковая личность» подразумевает как общественную, коммуникативную сторону, так и индивидуальную, личностную.
При рассмотрении наркозависимого как типа языковой личности характерные черты обнаруживаются на всех трех уровнях структуры языковой личности, выделяемых исследователями [Караулов, 1987 и др.]. На нулевом, вербально-семантическом уровне, - наличие специфической жаргонной лексики, а также грамматических особенностей речи. На первом, лингво-когнитивном, - складывание особой картины мира. На втором, прагматическом, - обусловленные наркотической зависимостью цели, мотивы, интересы, установки, а также социальные связи личности. Все эти специфические харатеристики, за исключением жаргонной лексики и некоторых особенностей, связанных с манерой разговора, темпом речи и т. п., до сегодняшнего дня остаются практически не изученными.
Теоретико-методологическую базу работы составляют фундаментальные исследования в области теории языковой личности Ю. Н. Караулова (1987; 1988), Г. Й. Богина (1984; 1998), В. И. Тхорика
(2000), В. И. Карасика (2001), Л. А. Шестак (2003) и др.; работы, посвященные языковой личности выдающихся людей прошлого: С. А. Шилиной (2001), Е. А. Залогиной (2004), Н. И. Гайнуллиной (2002), О.А.Лаптевой (1989) и др.; социолингвистические исследования языковой личности Л. П. Крысина (1979, 1989, 2001), Г. Н. Беспамятновой (1994), Н. В. Анись-киной (2001), В. А. Малышевой (2002), О. Б. Сиротиной (1989), Т. В. Ларь-киной (1989), Л. С. Подберезкиной (1989), Е. 10. Кукушкиной (1989) и др.
Взаимосвязи языка и психических процессов посвящены работы К. Ф. Седова (1996, 1997) и И. Н. Горелова (1997), а также В. 3. Панфилова (1982), Е. В. Падучевой (1991), В. Я. Мыркина (1996), Н. И. Жинкина (1989)
A. Т. Кривоносова(1992), А. А. Бодалева (1982), Т. В. Булыгиной (1981) и др.
Составляя лексико-семантическую классификацию жаргона наркозависимых, мы обращались к исследованиям Э. В. Кузнецовой (1980, 1989),
B. Г. Руделева (1984; 2002 и др.), Е. Е. Котцовой (2002), В. В. Морковкина
(1970, 1977), Ю. Н. Караулова (1976), А. Л. Шарандина (1990, 2001, 2003
и др.), Г. С. Щура (1974), Т. П. Ломтева (1974) и др.
Социолингвистическая составляющая теоретико-методологической базы исследования представлена научными трудами Л. П. Крысина (1979, 1989, 2001), М. А. Грачева (1994, 1997, 2000) и др.
Среди немногочисленных исследований особенностей речи наркозависимых - статьи М. Санчес Пуиг (1991, 1993), А. К. Бабиной (2003 и др.), Р. Каазика (1999), а также словари, составленные М.А.Грачевым (1994), В. М. Мокиенко, Т.Г.Никитиной (2001), Л. Д. Мирошниченко (2002), А. К. Бабиной, А. Г. Ломтевым, Баяном Ширяновым (Internet-источники) и др.
В числе основных источников по различным аспектам наркозависимости следует назвать учебные пособия А. Е. Личко, М. В. Коркиной, Н. Д. Лакосиной (1995), Э. Г. Эйдемиллера, В. В. Юстицкого (1989), а также статьи А.А.Александрова (2001), М. М. Ведищевой (1997),
Л.Н.Рыбаковой (1998), В. В. Гульдан, О. Л. Романовой, О. К. Сиденко (1993), О. И. Крушельницкой, А.Н.Третьяковой (1996), Т. И. Пет-раковой, Д. Л. Лимоновой, В.А.Попова (1998), Л.Н.Рыбаковой, Л. И. Па-новой (1998), Ю. А. Слюсаренко (1999), П. Ю. Черносвистова (1995) и др., опубликованные в журналах и сборниках.
Целью диссертационного исследования явилось комплексное изучение наркозависимого как типа языковой личности на основе синтеза данных, выявленных на трех уровнях организации языковой личности: вер-бально-семантическом, когнитивном, прагматическом. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
определение понятия языковой личности, ее структуры на основе теории языковой личности;
изучение имеющихся лингвистических исследований, объектом которых является речь наркозависимых;
анализ лексикона наркозависимого с точки зрения его системного представления в структуре языковой личности; определение жаргона и его места в системе речевой деятельности; >
анализ концептуальной структуры жаргона наркозависимых; лек-сико-семантическая классификация жаргонизмов;
выявление морфологических и синтаксических особенностей речи наркозависимых;
описание экстралингвистических факторов, позволяющих наиболее полно представить психологический и социальный портрет человека, систематически употребляющего наркотики;
выявление особенностей субкультуры наркозависимых, находящих отражение в их языковой системе.
Кроме того, в задачи нашего исследования входило составление словаря-справочника жаргонной лексики наркозависимых, обнаруженной автором на территории Тамбовской области. Обработка языкового материала
не ограничилась анализом жаргонной лексики. В зоне внимания автора диссертации оказалось поэтическое творчество наркозависимых. Эти тексты позволили более полно описать грамматические особенности функционирования жаргонной лексики.
Объектом данного диссертационного исследования является наркозависимый как тип языковой личности.
Предметом являются особенности речемыслительной деятельности наркозависимого, выявленные на всех уровнях структуры языковой личности. Говоря о наркозависимом, мы имеем в виду молодого человека, систематически употребляющего наркотики, имеющего зависимость (химическую или психическую), принадлежащего к группе, внутри которой употребление психоактивных веществ является нормой, и являющегося носителем соответствующей субкультуры. В предметное иоле нашего исследования не входят наркозависимые, имеющие непосредственное отношение к уголовному миру, т. к. в первую очередь они живут, в том числе и в языковом плане, в соответствии с системой норм и ценностей уголовной субкультуры, более жесткой, сформировавшейся ранее и заслуживающей отдельного рассмотрения в плане взаимосвязи и взаимообусловленности двух различных субкультур.
Научная повита исследования заключается в том, что впервые предпринята попытка комплексного анализа языковой личности наркозависимого на всех уровнях ее структуры. В отечественных лингвистических работах, описывающих особенности языковой системы людей, употребляющих наркотики, прежде специально не рассматривались когнитивный и прагматический уровни организации языковой личности. Что же касается вербаль-но-семантического уровня, то внимание, как правило, не уделялось грамматическим особенностям, а сосредоточивалось на особенностях лексического словоупотребления.
Методы исследования обусловлены спецификой его цели: теоретико-методологический анализ источников по проблеме исследования; описательный метод, представленный такими приемами, как отбор, обработка и интерпретация материала; метод анализа словарных дефиниций; метод семантического поля; наблюдение; а также структурно-системный метод.
Исследование проводилось па базе центра медико-социальной помощи подросткам, специалисты которого реализуют антинаркотическую программу «Духовный мир как четвертое измерение» (ТМО «Психиатрия-наркология»), а также посредством личного опыта общения с наркозависимыми. Исследоваие ведется с 1998 года, и за это время в поле наблюдения автора входили более ста человек, систематически употребляющих наркотики и наркотические вещества. Кроме того, опрошено большое количество людей, пробовавших эти вещества, но не ставших зависимыми.
Теоретическая значимость. Материалы данного диссертационного исследования могут быть использованы при чтении лекций по лексикологии русского языка, антропоцентрическому направлению в лингвистике, теории языковой личности, социо- и психолингвистике, культуре речи и стилистике в университете и школе. Работа дает основание для дальнейшего всестороннего изучения личности наркозависимого.
Полученные результаты представляют практическую значимость при лечении, и особенно при диагностике наркозависимости. Знание особенностей речемыслительной деятельности наркозависимых необходимо наркологам, психологам, другим специалистам. Эта информация может использоваться работниками милиции. Педагогам и родителям эти знания помогут выявить подростков с аддиктивным поведением и вовремя принять профилактические и коррекционные меры.
Положения, выносимые на защиту.
Наркозависимый - особый тип языковой личности, характерные черты которого находят отражение на трех уровнях структуры языковой личности: вербально-семантическом, лингво-когнитивном и прагматическом.
Характерной особенностью речи наркозависимых является наличие социального диалекта, статус которого определяется нами как жаргон наркозависимых.
В лексико-семантическом плане структуру жаргона наркозависимых можно представить в виде взаимодействующих семантических полей, отражающих картину мира наркозависимых.
Тексты, отражающие речь наркозависимых, имеют грамматические особенности как в морфологическом, так и в синтаксическом плане.
В среде наркозависимых складывается определенная субкультура, находящая отражение в языковой картине мира данного типа языковой личности.
Апробация работы. Основные положения диссертационного исследования были изложены в докладах и сообщениях на межрегиональной научно-практической конференции по проблемам профилактики и реабилитации наркозависимости, на международных и межвузовских конференциях, а также в публикациях в следующих сборниках:
Жаргон наркозависимых в аспекте понятия языковой личности // Социальные варианты языка - III: Мат-лы междунар. науч. конф. 22-23 апреля 2004 года. Нижний Новгород. Н. Новгород: Новгород, гос. ун-т им. Н. А. Добролюбова, 2004. С. 387-391.
Жаргон наркозависимых в лексикографическом аспекте // VIII Дер-жавинские чтения. Филология и журналистика: Мат-лы науч. конф. преподавателей и аспирантов. Февр. 2002 г. / Редкол.: Л. В. Полякова и др. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2003. С. 73-74.
Жаргон как один из атрибутов субкультуры наркозависимых // Отражение русской ментальносте в языке и речи: Мат-лы Всеросс. науч.~-практ. конф. 8-9 апреля 2004 года. Липецк, 2004. С. 413-418.
Концептосфера наркомана // Современные аспекты профилактики и реабилитации наркозависимости: Мат-лы межрегион, науч.-практич. конф. (Тамбов, 21-22 декабря 2000 г.) / Под ред. А. К. Гажи. Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 2000. С. 113.
Наркоман как тип языковой личности (на материале жаргонной лексики // VII Державинские чтения. Филология и журналистика: Мат-лы науч. конф. преподавателей и аспирантов. Февр. 2002 г. / Редкол.: Л. В. Полякова и др. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. РДержавина, 2002. С. 76-77.
О проникновении в современную речь жаргона наркозависимых // Русский язык как национальное достояние: Мат-лы заседания «Круглого стола» / Отв. ред. Н. Л. Потанина. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2005. С. 92-96.
Словарь-справочник жаргонной лексики наркоманов / Сост. А. С. Меркулова. Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 2001.23 с.
Общий объем публикаций 2,32 п. л.
Структура работы. Диссертация состоит из введения, четырех глав, заключения, списков использованной научной и справочной литературы, приложений.
Понятие языковой личности
На протяжении последних десятилетий в отечественной лингвистической науке большое внимание уделяется антропоцентрическому подходу к изучению языка. Повышенное внимание к человеку, его проблемам делает основным объектом изучения современной лингвистики homo loquens. Как отмечает Ю. Н. Караулов, «нельзя познать сам по себе язык, не выйдя за его пределы, не обратившись к его творцу, носителю, пользователю - к человеку, к конкретной языковой личности» [Караулов, 1987: 7]. Ведь человек -это и третья, главная величина социолингвистики, осуществляющая связь между двумя другими ее величинами - языком и обществом, и главная величина лингвистики в целом. «Язык создан по мерке человека, и этот масштаб запечатлен в самой организации языка; в соответствии с ним язык и должен изучаться. Поэтому в своем главном стволе лингвистика всегда будет наукой о языке в человеке и о человеке в языке, наукой гуманитарной» [Степанов, 1974:15].
Антропоцентризм как особый принцип исследования заключается в том, что «научные объекты изучаются, прежде всего, по их роли для человека, по их назначению в его жизнедеятельности, по их функциям для развития человеческой личности и ее усовершенствования. Он обнаруживается в том, что человек становится точкой отсчета в анализе тех или иных явлений, что он вовлечен в этот анализ, определяя его перспективы и конечные цели» [Кубрякова, 1995: 212]. При этом языковая личность рассматривается «не как часть многогранного понимания личности, а как вид полноценного представления личности, вмещающий в себя и психический, и социальный, и этический, и другие компоненты, но преломленные через ее язык, ее дискурс.» [Язык и личность..., 1989: 7]. Изучение индивида как языковой личности позволяет глубже проникнуть в сферу сознания и познания, мотивов и целей, интересов и потребностей, опираясь на изучение языковых средств.
Понятие языковой личности, наиболее активно разрабатываемое последние тридцать лет, было впервые сформулировано В. В. Виноградовым, «хотя отдельные замечания по этому вопросу можно найти уже в работах лингвистов XIX - начала XX в. (В. Гумбольдта, Г. Штейнталя, В. Вундта, Я. Грима, А. Мейе, Л. Вайсгербера, И. А. Бодуэна де Куртене, А. А. Шахматова)» [Аниськина, 2001: 16]. Можно сказать, что В. В. Виноградов обобщил результаты значительной истории понятия языковой личности.
Еще в 1930 году в одной из программных работ «О художественной прозе» ученый писал: «...Индивидуальное словесное творчество в своей структуре заключает ряды своеобразно слитых или дифференцированных социально-языковых и идеологически-групповых контекстов, которые осложнены и деформированы специфическими личностными формами...» и далее: лингвистика речи «может изучать формы и приемы индивидуальных отклонений от языковой системы коллектива или в их воздействиях на эту систему, или в их своеобразиях, в их принципиальных основах, вскрывающих творческую природу речи (langage). Но здесь этот путь пересекается другим, когда изучение личностного говорения отрывается от параллелизма построений и аналогий с социальной лингвистикой и стремится раскрыть структурные формы словесного творчества личности в имманентном плане. В этом случае социальное ищется в личностном через раскрытие структурных оболочек языковой личности.» [Виноградов, 1980: 103].
В. В. Виноградов исследовал языковое творчество личности, которое он рассматривал как результат выхода ее из все сужающихся концентрических кругов тех коллективных субъектов, формы которых она в себе носит, творчески их усваивая. Он отмечал, что индивидуальное словесное творче ство в своей структуре заключает ряды своеобразно слитых или дифференцированных социально-языковых и идеологически-групповых контекстов, которые осложнены и деформированы специфическими личностными формами. При исследовании языковой личности В. В. Виноградов считал необходимым изучение parole (индивидуального речевого опыта) как сферы «творческого раскрытия языковой личности.
Таким образом, в работах В. В. Виноградова были намечены основные принципы изучения языковой личности, такие, как опора на создаваемые ею тексты, учет включенности данной языковой личности в различные «коллективные субъекты». Кроме того, само выделение таких «коллективных субъектов» позволяет говорить об изучении языковой личности в двух планах: 1) как индивидуальности и 2) как типовой личности [Аниськина, 2001: 17]. Однако в работах В. В. Виноградова изучение языковой личности представлено, в первую очередь, именно как индивидуальности.
В своем научном творчестве В. В. Виноградов рассматривал языковую личность в контексте художественной литературы, не ставя целью вывод концепции языковой личности. Спустя полвека это сделал Г. И. Богин в докторской диссертации «Концепция языковой личности» [Богин, 1982] и ряде публикаций, где разрабатывались лингво-дидактические аспекты изучения языковой личности. По его определению, языковая личность - это «человек, рассматриваемый с точки зрения его готовности производить речевые поступки, создавать и принимать произведения речи» [Богин, 1984: 1].
Понятие жаргона и его место в системе речевой деятельности наркозависимого
Вопрос о взаимообусловленности языка и социальных явлений принадлежит к наиболее разработанным вопросам лингвистики. Несмотря на то, что термин «социолингвистика» появился в XX веке, исследования в этом направлении велись гораздо раньше: с древности ученые обращали внимание на социальную природу языка.
Одним из социолингвистических явлений считается бытование в языковой среде различных групповых жаргонов. «Групповыми мы называем две разновидности жаргонов - профессиональные и социальные. Для современной ситуации характерно полное вытеснение из сферы коммуникации профессиональных жаргонов, обслуживавших кустарные профессии -жаргоны офеней, Шаповалов, шерстобитов, сыроваров и др., и активная коммуникативная роль жаргонов, которые обслуживают новые профессии, например, жаргона «компьютерщиков».
Среди социальных жаргонов «можно отметить языковые образования, которыми пользуются беспризорники, нищие, мафиози, проститутки, наркоманы, фальшивомонетчики, карточные «кидалы» и другие социальные группы, составляющие некоторую часть городского населения современной России.» [Крысин, 2001: 78]. В своей работе мы обращаемся к одному из развивающихся в наше время жаргонов - жаргону наркозависимых. Но прежде чем описать социальный диалект этой социальной группы, на наш взгляд, следует дать определение данному понятию и показать его место в системе речевой деятельности человека.
В последнее время в русском языке наблюдается тенденция популяризации сниженной лексики, то есть активное проникновение в речь элементов различных жаргонов, арго и мата. Процесс внедрения жаргона в литературный язык шел и раньше, «хотя более латентно. Он отразился в дневниках и некоторых произведениях Ф. Достоевского. Н. Помяловского, Н. Лескова, Вс. Крестовского, П. Боборыкина, М. Горького, В. Гиляровского, А. Куприна. Его продолжили и советские писатели: в книгах Л. Леонова, Н. Островского, Д. Фурманова, М. Шолохова, А. Макаренко, В. Каверина, Б. Лавренева, А. Фадеева, Л. Никулина, В. Ажаева, А. Первенцова встреча- ется немало жаргонизмов, хотя эти тексты пропускались через строгое редакторское сито «культуры речи» [Мокиенко, 2001: 5].
Прежде всего, на наш взгляд, следует разграничить такие понятия, как арго, жаргон и сленг. Несмотря на то, что современная наука все чаще обращается к изучению этих социолингвистических явлений, в их разграничении существует некоторая терминологическая неустойчивость, с которой мы сталкиваемся в работах разных авторов. Мы придерживаемся классификации, предложенной В. В. Химиком, согласно которой: «Арго - это закрытая лексическая подсистема специальных номинаций, обслуживающих узкие социально-групповые интересы, чаще всего профессиональные. Арготизмы - рациональные номинации - терминоиды (подобные терминам), используемые в практических интересах профессии, ремесла, дела...».
«Жаргон - значительно более широкое понятие, полуоткрытая лексико-фразеологическая подсистема, применяемая той или иной социальной группой с целью обособления от остальной части языкового сообщества. Жаргонизмы - это, как правило, эмоционально-оценочные экспрессивные образования, среди которых преобладают негативные снижающие номинации... Однако резкой границы между жаргонизмами и арготизмами нет: арго составляет ядро жаргона, его номинационную базу, или «производственное ядро», в то время как остальная лексика - бытовой словарь жаргона» [Химик, 2000: 12].
Особенности языковой личности наркозависимого на когнитивном уровне
Данная глава диссертационного исследования посвящена описанию когнитивного, или тезаурусного уровня языковой личности наркозависимого. 10. Н. Карауловым он назван первым уровнем в структуре языковой личности. Для нас он представляет наибольший интерес, так как именно с первого уровня, на котором возможен индивидуальный выбор и личностное предпочтение одного понятия другому, начинается собственно языковая личность. Этот уровень считается базовым, т. к. он представляет сознание, мышление, память индивида. Он содержит знания человека о мире: ценностные ориентиры личности, знания культуры, искусства, науки, особенностей быта и т. д. На основе тезаурусного описания лексики возможна характеристика языковой личности наркозависимого, выделение концептов его личности, концептосферы.
«Тезаурус отражает картину мира, или мировоззрение личности. Единицами этого уровня являются обобщенные понятия, концепты, идеи, которые выражаются с помощью лексикона... Данный уровень языковой личности напрямую связан с психологическими особенностями личности, т. к. хранит актуальную для индивида информацию (т. е. энергетический код внешнего мира), представляет внутреннюю систему психологических приоритетов. Тезаурус личности - это совокупность понятийных категорий, лежащих в основе функционирования концептуальных систем личности» [За-логина, 2004].
В основе языковой картины мира человека лежит его индивидуальное когнитивное пространство - определенным образом структурированная совокупность знаний и представлений, которыми обладает языковая личность. Каждый человек обладает своим индивидуальным когнитивным про странством, но можно также говорить о коллективных когнитивных пространствах того языкового сообщества, членом которого он является. «Понятие «картина мира» рассматривается учеными двояко:
-как совокупность объективных знаний об окружающей действительности, состоящая из жизненно важных для человека понятий (концептов);
-как картина мира, отображенная с помощью специальных (языковых) знаков, несущих информацию об объективной действительности: ее составляют семантические поля слов-концептов, образующих тезаурус как языка в целом, так и отдельной языковой личности. В основе языковой картины мира лежит концептуальная картина мира, но не в полном объеме. [Шилина, 2001: 18] В качестве рабочего определения языковой картины мира можно взять следующее: «отраженные в категориях (отчасти и в формах) языка представления данного языкового коллектива о строении, элементах и процессах действительности в ее соотношении с человеком» [Краткий словарь лингвистических терминов, 1995: 148].
При изучении природы языковой картины мира отмечается ее связь с действительностью, с окружающим человека миром. Таким образом, языковая картина мира выполняет, по мнению исследователей, две функции: «интерпретативную (осуществляет видение мира) и регулятивную (служит ориентиром деятельности человека как биологического и социального феномена)...
Некоторые ученые представляют языковую картину мира как систему знаний, «которую человек строит внутри себя, в своем интеллекте, с целью адекватной ориентации в окружающей среде и регуляции своего поведения. Построение такой «картины мира» является результатом отражения реальной действительности» [Цит. по: Шилина, 2001: 18].
В своей работе мы используем термин «языковая картина мира» как отражение реальности в сознании, систему знаний человека о действительности, выраженную с помощью различных языковых средств. Мы согласны с пониманием языковой картины мира как своего рода мировидения через призму языка.
К методам анализа лингво-когнитивного, или тезаурусного уровня языковой личности относятся системно-полевой и тезаурусныи. В нашей работе первый из них состоит в выявлении в тексте и описании семантических полей. Как пишет Ю. Н. Караулов, «поле в тексте обладает всеми качествами полноценного ассоциативного поля, выделяемого в языке, или словарного ассоциативного поля, отличаясь от него повышенной диалогич-ностью» [Караулов, 1999: 167]. При описании языковой картины мира наркозависимого мы использовали метод семантического поля, поскольку именно семантические поля являются основными элементами языковой картины мира.
Анализируя лингво-когнитивный уровень структуры языковой личности наркозависимого, мы должны в первую очередь обратиться к жаргону как особой форме существования языка, которая создана самими наркозависимыми и поэтому отражает присущее им отношение к миру. В частности, анализ лексики наркозависимых позволяет судить о некоторых сторонах их видения мира.
Особый интерес для нас представляют лексические сферы, которые содержат информацию, связанную с употреблением, приобретением, приготовлением психоактивных веществ, с их воздействием на организм человека.
Как известно, одной из важнейших характеристик жаргона является его концептуальная структура. Под ней понимается количественно-качественный состав системы тех понятий, «которые получили свою номинацию в данном социальном диалекте. Анализ концептуальной структуры как часть описания системы социального диалекта предоставляет важные сведения о характере языкового мышления носителей социального диалекта, об особенностях их психологии, мировоззрения, наконец, образа жизни» [Лукашенец, 1998:5].