Введение к работе
МТі^ьносіь_исслеАовацид сбуслозлена концептуальность» даниоіі проблемы для процесса познания динамики явлений недана-цнн. а также недостаточней изученность» этсЯ яроЗлакц о отечественном языкознании. Актуальным является изучение таких попрогоз теории словообразования, как лекекко-семантнчзеш; откезекия словообразовательно связанных слоя, словояоравдакгщв способности различных типов значений исходного слова. Актуальної прэдетазля-ется выбранный аспект исследования - кокгоігшиїЛ гналяз языкового материала: с позиции формального, сеигитичагхого и S-'прсполо-гнческого подходов.
Цель настоящей работы -' спясаниз івдь**ішїЦ>яі залаяних исходным словом значения в процессе елоэообразсвагшя «ля страйинзе мыслительной деятельности человека и рз&глзап'П?-этих значений d словообразовательном гнезде.
Цель работы обусловила следующие кенкргта» аягпая иссгздо-
1. Определение семантических сссбешюстеЛ !з:огог;п*-:ного
глагола даихения путей анализа его сснантйчссгссй структуры.
-
Определение словообразсзательних тапоз пршззодгіи слез СГ многозначного глагола ессчгл.
-
Описание распределения сяовсобразоватея&яих птов в структуре СГ.
-
Выявление взаимосвязи кезду сехаятихся исходного слога в структурио-сеиаитическои организацией СГ.
-
Описание логических операция, сопроззш&зіх процесс словообразования на разных уроивях слозообразезательнез системи.
6. Описание кспштнвио-иояигіатяшоЗ ноделя СГ глагола' еесгпи.
Обгекток исследования является сйсгссбразсзатальпое гкездо
глагола еесш.
Предмет исследования составляют семантические изменения, сопровождайте процесс образования новых слов, связанных одни* корнем.
Материалом исследования послужили словообразовательные я толковые словари, а также специальная выборка из текстов художественной, научной и публицистической литературы.
Для решения конкретных задач исследования в работе использовались следующие ыетоду: метод компонентного (семного и дефи-ннцконного). дистрибутивного и логического анализа.
Научная новизна работы состоит в том, что в ней впервые производится комплексный структурно-семантический анализ словообразовательного гнезда глагола вести: дается детальная характеристика семантической организации многозначного слова, выявляется многообразие пропозициональных моделей исходного глагола, определяется схема развития значений исходного полисеманта е структуре словообразовательного гнезда.
Теоретическая значимость диссертации заключается в получе
нии дополнительных данных по проблеме системной организации лек
сики и словообразования, а также по проблеме взаимодействия лек
сических и логических категорий в пределах словообразовател: ноге
гнезда. ч
Практическая направленность работы заключается в возможности использования ее результатов в лексикографии, а также в практике преподавания спецкурсов по семасиологии и словообразованию.
Основные положения, выносимые на защиту.
-
Лексическое значение слова, отражающее мыслительные и психологические стороны человеческой сущности, неоднородно ПС своей структуре и включает в себя целый ряд аспектов: денотативный, сигнификативный, коннотативный.
-
Специфика денотата обусловливает семантические особенности слова. Обозначение глаголом целой ситуации отражается е способе организации его значения: основной семантической особенностью глагола является пропозициональный характер его семантики, в результате этого каждый семантический элемент имеет свое место в структуре глагольного значения и относится к тому нт
иному пропозициональному компоненту.
-
Лексическое значение слова сЪдергнт не только собственно лексические, но и грамматические признаки, в нем отражены часте-речиая принадлежность слоса, значения лекенко-грамматнческих разрядов и категорий.
-
Основной семантической особенность» производного слова является отсылочный характер его семантики: называние реалш действительности через другу» языковую единицу - производящее слово. Выделяются четыре типа семантических отношений: транспозиционный, модификационный, мопшационныЯ и эквивалентный типы. За каждая типом семантических отношений мезду производным и производящим лежат определенные отнозсяия реальней действительности, отражающееся на всех уровнях лексического значення слоза.
5. Появление производных слов того или иного словообразовательного типа внутри одного СГ do гз-юге.ч определено ссдоитихоЯ исходного слоза.
6. Описание процесса модификации исходного значення, образования новых значений, заключенных 0 производных словах, связанных общим корнем, предполагает анализ когя;$тисяо-но;ошатяЕной модели СГ, отражающей процессы и результати шелительвой обработки обозначаемой реалии з ходо познавательной деятельности. Нодель развития исходного синела d СГ глагола оеспц спредеяястся как анализ я сравнение пропозиции, заданной исходным глаголом, с другие фрагментами действительности.
Апробация, работы. Основные положения а результаты исследования послужили основой для докладов на научно-теоретических конференциях ігоофессорско-преподаватзльсісого состава и аспирантов в АгУ им. Абая (Алмзты. 1995-1S97), на МездународноЯ научно-практической конференции "Язык и ттература славян в контексте мировой культуры" в БГУ (Бигхея. 1993), а тахзй на заседаниях теоретического ce^<инapa по русскому слозообразовшш» в АГУ им. Абая (1995-1997).
Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех разделов, заключения, списка использованной литературы и приложения.