Введение к работе
Актуальность темц исследования. При изучении эволюционных процессов в лексике весьма, впгаым и актуальним считается сейчас исследование гнЗзд родственных слов. Оно ведется как в синхронном, так и в диахроническом плане. При синхронном полхоля-основним является понятие словообразовательного гнезда (СГ), а пни диахроническом - понятие этимологического гнезда (ЭГ). Изучение структура этимологических гнгзэд и связоЯ между ними -'ото одна из глаиных палач этимологии (А.С.Мельничук). В этом плане представляется агтуальноЧ и тема налево диссертационного исследования, поселенного диахроническому изучении корневых групп звукоподражательной по ппоисхедгнии лексики. ОноматопчичоскиЯ характер корн»Л обусловливает особую структуру входящих в этимологические гнйзла, слов, равно как и самих гнёзд, а также особенности их семантическое истории. Зти корни начинаются заднеязычными согласными *я, "9, '* и губным'"к-t-lk-l-, *х -Є-М-Ч-, Ч-Є-/8-1 -активны в совремгнных славянских языках. Вое они принадлежат к общеславянскому ксрнэслоЕу и имеет соответствия в некоторых других индоевропейских языках.
Методика исследования. Б диссертации исгтпльз}Отся различные приёмы этимологического анализа (восстановление праформ и их значений), сравнительно-исторический метод (вноинее и внутреннее сравнение, относительная хронология и др.), лингвистическое моделирование (фонетическое, грамматическое,, словообразовательное, семантическое).
Новизна работа. D деля исследования этимологических гнізд накоплен'довольно боль той опыт, но история лексики звукоподражательного происхождения изучена явно недостаточно. Только в ряде работ Ї.Г.Барбот рассмотрены семантические связи генетически родственных слов с оно/ізтопеическдаи корнями *Sip -, *ІХЄіЯ -, *хтді>-, *р«й.-. *6'ii)3:q-, 'sRxl/э-, *ptlk-. Этимологические гнЗз-да с корнями *0-Є-/д-ч~, ^-(-/і-х-, "д-2-A-t-, '6-і-/8-х- ъ т гс-орическек развитии ov не исследсідлись. В диссертации это де-
лается впервые. Впервые выявляются также состав соответствующих гнёзд и их границы, впервые изучаемые этимологические и словообразовательные гнёзда рассиэтриваптся в сопоставлении с болгарским и польским языками.
Цель и задачи работы. Цельп данного исследования является описание этимологических гн8эд звукоподражательной по происхождению лексики с корнями -д-~/д-*~, *&--/А-ч-, 'л-Є-M-t-, *%-Z-lb'%- Е их историческом развитии. Для реализации этой цели реоагтоя следующие задачи!
I. Определяется состав гнЭзд в прзславянском языке и их связи со словами звукоподражательного происхождения в других индоевропейских языках.
8, Йсоледувтся исторически» изменения в составе гнзд и в семантике их лексических компонентов,
3. Прослеживается Своеобразие в составе и семантике изучаемых гнйзд в русском, болгарском и польском языках, выявляются общ» и иднойтничеокив модели их развития,
Исследуемцп материал вмючает в себя около тысячи лексических единиц руеекого, болгарского И ПОЛЬСКОГО ЯЗЫКОЕ, Источником отбора материала послужили словари различных типов: этимологические, исторические", толковые, Диалектные. Список источников приводится в конце работы,
Практическая ценность. Результаты Данной работы могут быть использ.оьанм при разработке курса исторической лексикологии русского языка, при чтении спецкурсов по проблемам исторической лексикология, этимологии, словообразования, диалектологии и стилистики, в процессе преподавания русской лексикология в вузе и школе,
Апробация исследования» Отдельные раздели диссертации и диссертац'/и в целом обсуглались на кафедре общего и сравнительно-исторического языкознания Банкирского государственного университета (февраль октябрь 1993 г.). Сообщения по теме диссертации Сделана на Всесовзной научной конференции "А.А,Потебня - исследователь славянских взаимосвязей" (Харьков, 1991) и на Всероссийском научно-теоретическом семинаре "Теория поля в современном языкознании" (/фа, 1991, 1992),. Результаты исследования по теме отражены в трёх публикациях.
\5їД12їії2_ЗД2ІН* Диссертация состоит из введенім, трх гдав, заключения, списка использованной літератури я приложения. Б приложении Ііаии; І) схеми развития значений слов звукоподражательного происхождения в анализируешь гнЗздах я 2) алфавитный указатель рассмотренных в работе слое.