Эмоционально-семантические параметры фонетической системы современного русского языка Романов, Дмитрий Анатольевич

Введение к работе

Лингвистика 60-90-х гг. XX века поднялась на качественно новую ступень в анализе единства плана содержания и плана выражения языковых знаков. Тезис о том, что фонетические единицы также имеют смысловые корреляты в последнее время обретает все новые практические подтверждения (работы А.П.Журавлева, С.В.Воронина, Ю.А.Сорокина, О.Д.Кулешовой, И.И.Валуйцевой). Ныне теория фонетического значения (ФЗ) находится в стадии становления. Реферируемая диссертация, которая обращается к данной проблеме, является, таким образом, весьма актуальной. Среди существующих исследований различных проявлений ФЗ научная новизна работы состоит в следующем:

1. избирается направление изучения ФЗ, основанное на данных психологии эмоций и последовательно опирающееся в своем ходе исключительно на эмоцию;

2. предпринимается попытка анализа эмоциональной семантики именно звуков, а не букв и не звукобукв, как в других работах, четко соблюдается различие: звук - фонема - буква;

3. впервые концепция ФЗ разрабатывается для акустических групп звуков;

4. теория эмоционально-семантических фонетических параметров строится и доказывается для трех уровней: изолированного звука, лексемы и текста;

5) на текстовом уровне анализируются оригинальные рус
ские, преимущественно прозаические тексты с ярко выраженны
ми ситуативными эмоциональными показателями.

Цель диссертационного исследования - охарактеризовать эмоционально-семантические параметры фонетической системы современного русского языка. В связи с этим в диссертации ставятся следующие задачи:

1. очертить круг уже разработанных наукой семантических параметров фонетической системы и определить место и роль эмоциональности среди них;

2. дать характеристику психологической основе проявления эмоционального фонетического значения (ЭФЗ);

3. построить теоретическую модель ЭФЗ, обосновав ее с точки зрения философии языка, общей теории семантики, знаковой теории языка и психологии;

4. разработать теоретическую основу экспериментального исследования, (по концепциям звукосимволизма, фоносемантики и психологии эмоций);

5. выявить формы и способы проявления ЭФЗ на уровнях изолированного звука, лексемы и текста.

Для решения поставленных задач используются следующие методы исследования:

метод теоретического исследования (анализ специальной литературы: выяснение сходств и различий точек зрения на ФЗ; его трактовок; соотнесение данных лингвистических и психологических исследований; выявление их достоинств и недостатков, а также возможностей использования некоторых их данных для построения собственной теории ЭФЗ);

метод наблюдения (анализ проявлений ЭФЗ на уровне лексемы путем сопоставления звукового оформления эмоциональных эпитетов к одному базовому слову);

метод направленных психических ассоциаций (один из методов полевой лингвистики, связанный с опросом информантов, необходимым для определения ЭФЗ самых частотных изолированных звуков);

статистический метод (компьютерный анализ абсолютной и процентной частотности употребления звуков 9-й акустических групп и каждого отдельно в текстах различной эмоциональной окраски; определение 5-й самых частотных звуков во всех анализируемых текстах).

Практическая значимость работы заключается в том, что ее теоретические и практические положения можно использовать при изучении различных языковых уровней в вузовском курсе современного русского языка; материал работы может быть востребован при чтении спецкурсов и ведении спецсеминаров по семантике звука и семантической иерархии вообще на филологических факультетах; как и другие фоносемантические исследования, диссертация может быть применена с целью повышения эффективности воздействия средств массовой информации, оптимизации дидактического процесса.

Апробация работы. Результаты исследования докладывались на конференциях профессорского - преподавательского состава ТГПУ им. Л. Н. Толстого (в 1995-1997 гг.); обсуждались на заседаниях кафедры общего и исторического языкознания того же вуза, на занятиях научно-методического семинара преподавателей кафедры О и ИЯ ТГПУ им. Л. Н. Толстого. По материа-

лам диссертации сделаны следующие публикации: депонировано 7 статей, опубликованы 2 статьи и тезисы.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка (260 наименований)^ приложения.

Во Введении формулируются цели и задачи работы, перечисляются методы исследования, определяется ее научная новизна и практическая значимость.

Первая глава включает обзор семантических параметров 3dvicod, известных современной лингвистике, определяет психологическую основу проявления ЭФЗ и место эмоциональности среди других звуковых семантических параметров.

Вторая глава содержит обоснование ЭФЗ с точки зрения философии язьпса, общей теории семантики, знаковой концепции языка, психологии, фоносемантики и звукосимволизма; здесь определяется теоретическая основа экспериментального исследования.

Третья глава прослеживает формы и способы проявления ЭФЗ на трех уровнях; содержит описание и анализ экспериментального материала.

В Заключении подводится итог исследования, делаются выводы в соответствии с целями и задачами работы.

Приложение включает в себя:

1. принтерные распечатки транскрипций 38-и анализируемых эмоциональных текстов;

2. результаты их машинной статистической обработки;

3. опросные листы и другие материалы, использованные в случаях применения метода направленных психических ассоциации.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Эмоциональные параметры, наряду с цветовыми, являются ведущими семантическими параметрами фонетической системы современного русского язьпса.

2. Через эмоциональные параметры объяснимы и к ним сводимы многие метафорические и ассоциативные фонетические значимости, уже известные в науке.

3. ЭФЗ было косвенным образом зафиксировано в фонетических исследованиях XIX - XX вв.

4. Эмоциональные фонетические параметры представляют собой бинарные факторные характеристики эмоций: удовольствие - неудовольствие, принятие - отталкивание, активность - пассивность.

5. ЭФЗ, с системной точки зрения, самостоятельно, конно-тативно, вторично, т. е. наслоено на план выражения звука в ходе его функционирования (отражает эмоциональные характеристики ситуаций человеческого общения).

6. Эмоциональные фонетические параметры входят в прагматику языковых знаков более высокого уровня - лексемы и текста.

7. Эмоциональные фонетические параметры коррелируют с девятью акустическими группами звуков. Отдельные звуки имеют и непосредственные эмоциональные характеристики, равные эмоциям, но сводимые к бинарным эмоциональным факторным параметрам.

8. На уровне лексемы ЭФЗ проявляется в виде
"эмоционального сдвига" и характерно для образной лексики.

9. ЭФЗ наиболее отчетливо выявимо на тектовом уровне:
поэтические и прозаические эмоциональные тексты имеют ха
рактерный для данного ЭФЗ акустический рисунок.

10. Эмоциональйо-семантические параметры звуков могут
иметь отчетливое и слабое проявление, а также отсутствовать в
безэмоциональных текстах (значимый ноль).