Введение к работе
Актуальность реферируемой диссертационной работы определяется тем, что тщательное изучение данного лексического материала с семантико-стилистической и словообразовательной точек зрения позволит более полно решить проблемы, касающиеся имен существительных с суффиксом —тель, хотооые не изучались з русском языке ной лТшего периода, а также мохсет способствовать дальнейшей раз-раСотке общей теории словообразования.
Теоретической основой исследования является современное учение о словоообразовании и о слове, наиболее полно и последовательно разработанное в работах Е. А. Земской, В. В. Лопатина, А. И, Моисеева, И. С. Улуханова, Н. М. Шанского и др. В работах этих ученых решаются как общие, так и частные вопросы, касающиеся данного диссертационного исследования.
Нами используются употребляющиеся в последнее время в словообразовании для описания словообразовательных отношений на синхронном уровне термины "мотивирующая" и "мотивированная" основа (слово), "мотивация", "мотивированность", обоснованные В. В. Лопатиным и И. С. Улухановым, которые выдвинули в качестве
і На данный момент отсутствуют специальные исследования, содержащие всестороннюю характеристику имен на —тель в указанный период.
критерия мотивированности более сложную формальную структуру мотивированного слова по сравнению с мотивирующим: мотивированное слово содержит в сравнении с мотивирующим дополнительную морфему (или морфемы), выражающую деривационное значение.
При работе над диссертацией нами были использованы материалы работ, посвященных славянскому словообразованию.
Конкретная цель исследования — всестороннее и комплексное описание имен существительных с суффиксом — тель в современном русском языке с учетом структурных, семантических и стилистических аспектов.
Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи: 1) выявить и описать по возможности все имена существительные с суффиксом — тель, включая диалектный материал, уточнить лексико-семантические группы слов на — тель; 2) дать характеристику словообразовательных типов указанных имен существительных, определить семантические отношения между мотивированными и мотивирующими основами, выявить особенности словообразовательной структуры и способы образования имен существительных с суффиксом — тель; 3) установить степені: продуктивности суффикса — тель и употребительности имен существительных с этим суффиксом в современном русском языке; 4) опираясь на примеры, взятые из художественных произведений I! периодической печати, дать стилистическую характеристику имен существительных с суффиксом — тель; 5) рассмотреть имена существительные с суффиксом — тель с точки зрения активного и пассивного словарного запаса.
Материалом для исследования послужил большой пласт слов — имена существительные с суффиксом — тель, извлеченные методо\
-
Лопатин В. В., Улуханов И. С. Построение раздела "Словообразование. Основные понятия" // Русская грамматика, ч. 1.—М.: Наука, 1980. — С. 133.
-
См.: Ковалик 1.1. Віддієслівні Іменники з суффиксами— тель (tel), —тель(ка! (tel ha)—тель(ниця) (tel піса) у слов'янських мовах. —В кн.: Питання ук раінського мовознавства. — Львів, 1960, с 6; Кондратов Н. А. Славянские языки — М.: Просвещение, 1986. — 3-е изд., перераб. и доп. — С. 163; Вендина Т. И Славянское субстантивное словообразование в сопоставительном аспекте (суф фиксы с элементом -К-С-С). Дисс... доктора филолог, наук. — Минск, 1988. — С. 19—21.
:плошной выборки из различных словарей. В результате нами_ шл учено около 1000 слов, активно использу емых в современном русском языке, более 400 неологизмов, 400 архаизмов и более 100 диа-іехтннх образований с суффиксом —тель. Данные периодической іечати, художественной литературы и публицистики использовались сак для выборки нозообразозаний с суффиксом — тель, так и для ана-шза характера употребления имен существительных на — тель в со-;ре?*енном русском язіг::с, я также в качестве иллюстративного материала к словам ка — гель.
Научная новизна диссертации определяется прежде всего неизу-іенностью некоторого лексического материала с суффиксом — тель [сложные слова, многозначные, диалектные и неологизмы). В работе шервые произведено комплексное описание имен существительных іа — тель, произведена классификация всех лексем с этим суффиксом, дан полный анализ их словообразовательной структуры, опреде-izi:\i особенности стилистической окраски данных имен и их і.;у'0.7ьзозашія г> современном русском языке.
Основным мугодом исследования является описательный метод, состоящий з выявления, систематизации и описании языкового мате-)иала с применением словоообразовательного и лексико-семантиче-сггого анализа слов на — тель. В качестве вспомогательного приема іріївлекаїстся статистический метод и метод анкетирования.
Теоретическое значение работы заключается в том, что ее результаты могут найти применение при исследовании ряда проблем современного словообразования и стилистики: особенностей образования слоз :ха современном этапе развития языка, образованна сложных слов', стилистического своеобразия словарного состава.
Практическое значение диссертации состоит в возможности ис-тользоваштп материалов и результатов исследования в практике преподавания русского языка в педагогическом вузе при чтении курса современного русского языка, проведении практических занятий, спецкурсов и спецсеминаров. Некоторые результаты могут быть ис-тользованы при уточнении и составлении словаря современного русского языка.
Апробация диссертационного исследования осуществлялась в форде докладов на конференциях молодых ученых и школьных учителей
[ Список лексикографических источников дан в конце диссертации.
"Актуальные проблемы филологии в вузе и школе" (Калинин, апрелі 1988 г., Тверь, апрель 1992 г.); на научно-методических конферен циях преподавательского состава ОЗПИ (март 1988 г., май 1992 г.) на межвузовских научных конференциях, посвященных памяті Н. К. Крупской (МОПИ, 1991 г., МПУ 1992 г.). Диссертация обсуж дена и рекомендована к защите на заседании кафедры истории язык; и общего языкознания Московского педагогического университета. Структура работы. Диссертация состоит из предисловия, введения трех глав, заключения списка литературы и использованных слова рей, приложения.