Введение к работе
Актуальность исследования. Подлинное познание неотделимо от проверки теории практикой. В связи с этик языкознание все пристальнее изучает использование языковых фактов и структур в практике человеческого общения, в условиях их функционирования. Данное исследование опирается на принципы функциональной грамматики - одного из основных направлений развития языкознания конца XX века.
Особенностью Функционального подхода является описание граппатичэского строя в динамическом аспекте, что с необходимостью предполагает изучение языка как системы неоднородных категорий, в которых интегрируются разные аспекты природы лингвистического значения. Для осуществления речевой деятельности необходимо знание языкового видения мира. .Языковая картина мира, с одной стороны,связана с отображением отношений вмеяэы-ковой действительности, с другой стороны, воплощает Результаты восприятия мира говорящим . Не случайно в последние годы функциональный анализ материала дополняется когнитивным.
Когнитивный подход к описанию языковых явлений основывается на положении о том. что язык есть функция человеческого интеллекта и относится к числу наиболее характерных типов мыслительной деятельности говорящего. С позиции когнитологии язык обусловливает Формирование знаний человека и накопление общественного опыта, способствует созданию концептуальной картины мира.
Актуальность настоящего исследования заключается в тон, что в нем предпринята попытка описания отглагольных и отадъектив-ных существительных в функционально-когнитивном аспекте. Существует значительное число работ, посвященных изучению названных существительных. Это исследования А. А. Потебни, А.А.Шахматова, А. М. Пешковского, Ф.И.Буслаева, Г. А. Золотовой, Н.Д.Арутюновой, Е. А. Земской, Е. С. Кубряковой и др. Традиционная грамматика относит производные имена действия и признака к лексико-граннати-ческону разряду абстрактных существительных и ограничивается характеристикой данных имен в рамках отдельных структурных уровней языка.
Функционально-когнитивный подход позволяет четко определить само понятие абстрактности в языке и по-новому интерпретировать семантико-граяматическую типологию имен существительных. Любой знак в языке представляет собой результат абстрагирующей
деятельности сознания в процессе познания нира. поэтому свойство абстрактности вообще присуще языковому знзку. Анализ имен существительных в этоп направлении дает возможность создать поуровневую градацию семантических групп существительных в зависимости от степени и характера обобщенности, абстрагирования познавательного опыта в Процессе речемыслительмой леятельности субъекта.
В настоящем исследовании, в отличие от традиционного тернина "абстрактный" по отношению к деаербативам и двадъективаи, используется номинация "пропоэитивныэ существительные", "существительные с препозитивным значением",которая, на наш взгляд, наиболее объемно и точно отображает сущность изучаемого объекта. Свойство пропозитивности определяет внутреннюю комплексность, смысловую насыщенность изучаемым дериватов, придающих предложению характер полипрозитивности. Препозитивное существительное представляет собой "лингвистический гэн, содержащий "генетическую информацию" о способах развертывания высказывания"1.
Пропозиция трактуется в работе как потенциальный концепт предложения, то есть такой смысл, который выражается в языке предикатом со всеми словами, служащими для заполнения его семантических валентностей2.
Пропозиционная структура, лежащая в основе смысла предложения, в онтологии своей событийка. Концепт события ориентирован на пир непредлетных объектов, пир поступков и проявлений В ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЬ предметно-пространственному аспекту внеязыковои действительности. Кир, воспринимаемый человеком, может бить описан и в событийном плане, в котором он предстает как совокупность фактов, процессов, действий.
Цель данной работы - опираясь на принципы фупкиио-нально-когнитивного подхода, дать описание употребления существительных с препозитивный значением « представит* их как семантически неоднородный класс слов, способный передавать разные типы знаний и различную ло характеру и объему информацию.
1 Звегинцев В.А. Язык и знание //Вопроси Философии. - 1882. -
Ml. - С. 79.
2 Падучева . В. Высказывание и его Соотнесенность с яействі
тельностью. - И. . 1985. - С. 36.
С учетом поставленной цели решаются следующие задачи!
обосновать поуровневую типологию имен существительных в зависимости от степени абстрактности в понятийном объеме слова и пересмотреть основания традиционной оппозиции существительных по признаку конкретности/абстрактности!
описать причины и типы номинализации в русском языке»
определить, какие структура знания столт за препозитивными существительными, какая информация вербализуется данным классом слов)
-выделить парадигму когнитивных моделей внедрения препозитивных существительных в состав высказывания.
Нэтодкка исследования. Основными принципами списания препозитивных существительных являются функциональный подход, позволяющий выявить закономерности употребления отглагольных и отадъективных существительных в высказывании, а также принцип когиитивности, который дает возможность описать концепты событийного мира, способы языковой структурации непредметних объектов. В работе используются контекстуальный, компонентный, сопоставительный, трансформационный анализы, которые позволяют определить семантическую структуру изучаемых существительных, установить соотношение эксплицитных и имплицитных знаний, выделить когнитивные подели и типы семантических отношений, D которых реализуются пропозитивные существительные.
Научная новизна работы заключается в следующемі
пересматриваются основания традиционной классификации лексико-грамматических разрядов существительных, а именно оппозиция по признаку конкретность/абстрактность;
предлагается семантическая характеристика пропозитивных существительных с позиций полевей интерпретации языковых явлений!
впервые выделяются когнитивные модели внедрения существительных с пропозитивнын значением в высказывание и разновидности пропозициональных отношений, в которых реализуются изучаемые имена.
На завиту ашосятоа следующие положанияі
1. Традиционно выделяемые а русском языке абстрактные .существительные - обширный класс имен, неоднородный по составу включаемых в него лексико-сенамтических групп, границы которого весьма противоречиво опредоляются различными авторами. Оппозиция существительных по признаку конкретность/абстрактность не соответствует современному уровню развития лингвистики по на-
- і -
рактеру знаний, отражаемых в языке. Это обусловливает необходимость создания новой типологии существительных.
-
Отглагольные и отадъэктивиыэ существительные объединяются в один класс общностью функциональных свойств! способностью завещать развернутые предикативные конструкции. Препозитивные существительные, как результат нонинализации. отличаются семантической насыщенностью и неоднородностью, функциональной мобильностью и разнообразием поведения в линейном ряду. Иказанные особенности объясняются характером вторичной нонина-тивности, сочетанием именных и предикативных признаков в одной Формальной оболочке.
-
Употребление препозитивных существительных приводит к полипропозитивному характеру предложения. Рассматриваемые существительные представляют из себя свернутую пропозицию. Они содержат информацию о целом событии или ситуации, следствием чего является их высокая синтаксическая активность, способ-кость замещать любую синтаксическую позицию и установление специфических предикативных отношений со словами в высказывании.
-
В свете когнитивного подхода можно выделить* модели внедрения препозитивных существительных в предложение и парадигму пропозициональных отношений, в которых отражаются различные типы связи с основной пропозицией.
Теоретическая значимость работы заключается в тон, что она Представляет собой первую развернутую попытку Функционально-когнитивного описания препозитивных существительных. Подобный анализ Позволяет по-новому характеризовать данные существительные и описать их с учетом всего объема информации и разнообразия выполняемых функций. Результаты анализа ногут быть использованы в описании лексико-селантических групп существительных, а также других частей речи.
Практическая значимость Работы заключается в том, что материалы исследования могут быть использованы в разработке лекционных И практический курсов по теоретической грамматике и Лексикологии, спецкурсов и спэцсенинаров по функциональной грамматике. Результаты анализа могут позволить обновить теории и практику преподавания русского языка, особенно В плане преподавания русского языка как неродного.
Материалам для исследования послужили художественные тексты двадцати пяти авторов в жанре русской прозы и поэзии XIX і XX веков. Общий корпус Примеров, Полученных методом сплошного v выборочного анализа, составил около 6000 высказываний и тексто-
рым фрагментов.
Ляробахшя работы. Основные положения и результаты исследования обсуждались на заседании кафедры общего и сравнительно-исторического языкознания Банкирского государственного университета, излагались в выступлениях на научно-теоретической сенинаре "Теория поля в современной языкознании" С Ufa, 1992, 1993), на научной конференции, посвященной 100-летии со дня рождения В.В.Виноградова СУФа, 1885).
Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения и списка испгльзованной литературы.