Введение к работе
Актуальность темы диссертации определяется одной из важнейших задач современной дериватологии - исследования системной организации словообразования. Проблема, что и как производится в словообразовательной системе, требует глубокого изучения словообразовательных гнезд.
Научная новизна диссертации заключается в том, что в ней впервые осуществлен комплексный анализ формальной и семантической структуры словообразовательных гнезд временных и прост-, ранственных наречий.
На протяжении всей истории русской лингвистики категория наречия привлекла внимания ученых. Исследованию подвергались, в основном, проблемы происхождения наречий и их образования. Изучение проводилось с позиций диахронии и, в меньшей степени, синхронии. Результаты этимологических наблюдений над происхождением и образованием наречий нашли отражение в работах Е.М.Галкиной-Федорук
"Наречие современного русского языка"( к вопросу об истории образования и происхождения наречий) (И., 1939), Н.Ишбула-
това "Несколько слов о наречии" (М.. 1956). А.К.Коневецкого "История наречий в русском языке" (Саратов, 1977), Ф.Ю.Франчук, "Наречия, образованные от прилагательных в русском языке ХУІІІ в." (Киев. 1961) и др. Проблема структурной и семантической классификации наречий отражена в исследованиях Г.А.Битехиной "Семантико - синтаксические разряды определительных наречий в современной русском языке и условия их функционирования" (И., 1979). В.М.Володина "Структурно - семантический анализ наречий с пространственным значением в современном русском языке" (Ташкент, 1987) и др.
Развитие теории синхронного словообразования делает актуальным описание наречий с точки зрения их современных словообразовательных связей (см. исследования А.Арутюняна, Р.Н.Вьяе-вой, O.K.Коченевой, Е.Королевой, Н.В.Фоминых и др.). Однако деривационные возможности самих наречий с позиции синхронного словообразования в настоящее время остаются еще не исследованными.
Целью диссертационного исследования является комплексный структурно - семантический анализ и описание системы словообразовательных гнезд временных и пространственных наречий.
Эта цель обусловила следующие конкретные задачи: 1) выявить структурные характеристики каждого словообразовательного гнезда с исходным словом - наречием временного и пространственного признаков, а также составляющих их словообразовательных пар, словообразовательных цепочек и парадигм; 2) определить характер семантических взаимоотношений однокоренных производных внутри словообразовательного гнезда, в связи с чем а) исследовать отражение семантики исходного наречия в значении производных разньк ступеней деривации; б) описать явления внутригнездовой словообразовательной синонимии и антономии; 3) выявить формальные и семантические признаки сходства и различия словообразовательных гнезд наречий одного семантического -лана; 4) охарактеризовать типы словообразовательных значений, іойственньїе производным в исследуемых гнездах; 5) определить у.торы, влияющие на особенности формальной и семантической ;уктуры словообразовательных гнезд наречий: 6) показать вза-..:бязь и взаимодействие лексического и словообразовательного \ зней языка на-не следуемом материале.
Объект диссертационного исследования - словообразователь-;ые гнезда временных и пространственных наречий. В работе осматривается формальная и семантическая структура этих незд.
Источником фактического материала является "Словообразо-ательный словарь русского языка" в двух томах А.Н. Тихонова U., 1990). Дополнительный материал извлечен из "Словаря совре-енного русского литературного языка" В 1? томах (М.-Л.. 950-1965), "Словаря живого великорусского языка" (И., 1956) .И.Даля, из двух выпусков Словаря - справочника "Новые слова значения" за 60-70 гг.. под ред. Ю.С.Сорокина и З.Н.Котело-ой, из "Словарных материалов. Новое в русской лексике (70-е-и 0-е годы)", из этимологических словарей. В работе также ис-эльзованы материалы современной прессы и художественной лите-ггуры.
Методы исследования, в работе использованы следующие інгвистические методы и приемы: 1) метод компонентного анали-i; Z) описательный метод, позволяющий во всех деталях и сис-;мно охарактеризовать анализируемый материал; 3) перспективой словообразовательный анализ, с помощью которого исследует-i словообразовательная структура и формальные связи внутри іезд, цепочек и парадигм: 4) сопоставительный метод, применяем при анализе общих структурных особенностей словообразова-ільньїх гнезд различных по семантике непроизводных наречий.
Теоретическая значимость работы определяется важностью учения всех частеречных типов гнезд для определения их роли системной организации словообразования, для построения общей ории гнезда, типологии гнезд.
Практическая ценность исследования заключается в том. что о результаты могут быть использованы в вузовском курсе сов-менного русского языка, при чтении спецкурсов по словообра-ванию, при проведении спецсеминаров по словообразованию начни, при составлении морфемных и словообразовательных слова-й.
Апробация основных положений и результатов работы осу-ствлялась в выступлениях на научных конференциях и заседани-аспирантских объединений в Самарском государственном пелагическом университете {1991-1993), а также при чтении спец-
курса "Проблемы современной дериватологии" в Тольяттинском педагогическом институте (1993-1994).
Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.