Введение к работе
Актуальность настоящего исследования обусловлена, во-первых, тем, что с онятием структуры сегодня связываются многие эстетические проблемы и явления удожественной литературы; во-вторых, постоянным вниманием литературоведов к сихологизму и психологическому анализу в художественных произведениях, о чем видетельству.ет появление в последнее время как в отечественном, так и в зару-ежном литературоведении большого количества работ, посвященных этой пробле-ге; в-третьих, вновь возникшим интересом к творчеству Ю.Нагибина, процессом
1м.: Брябинз Н. А. Пути раскрытия характеров в лирико-психологическом рассказе (Ю. Нагибин, С. Антонов, Ю. Каков). Дисс. ...канд. филол. наук, - Алма-Ата, 1972. Цивин Р.Д. Художественная деталь и ее идейно-эстетические ункции в литературной произведении (С. Антонов, Ю. Нагибин, Ю. Казаков). Дисс. ...канд. филол. наук. — Киев, Э73. Островская В.Е. Русский советский лирико-психологический рассказ 70-х. Проблематика и поэтика О.Нагибин, Конецкий, Г.Семенов). Дисс. ...канд. филол. наук. - И., 1978. Соловьева Е.Л. Автор и герой в прозе ).М. Нагибина. Дисс. ...канд. филол. наук. - М., 1995 и др. Статьи Н.Атарова, М.Иофьева, Л.И. Кожемякиной, В. ахарова и др.
научного освоения его последних произведений и переосмыслением давно издаї ных.
Научная новизна работы заключается в том, что литературный персона: рассказов Ю.Нагибина рассматривается в аспекте структуры; прослеживается эв( люция психологизма в связи с изменением взгляда писателя на природу человека, * структуру личности; расширяется представление о классический традиции в нове] листике Ю.М.Нагибина в связи с проблемой психологизма; устанавливается харш тер нагибинского психологизма, дается систематизация его принципов; до сих пс для исследования этой проблемы привлекались, главным образом, произведен!! созданные им в относительно устойчивые с точки зрения эволюции художественно системы периоды, в диссертации внимание акцентируется на переходном перио; его творчества (конец 60 - середина 70-х годов), который характеризуется критик ми как «переломный», как «определенный творческий сдвиг».
Цель диссертационного исследования: выявить своеобразие персонажа наг бинской новеллистики на уровне его структуры и охарактеризовать основные при иипы психологизма.
Задачи исследования:
выявить в творчестве Ю.Нагибина его концепцию личности, изменен» произошедшие в понимании человека в период с конца 60-х до конца 70-х годов, связать новую концепцию личности с ее воплощением в образе современника;
рассмотреть элементы, организующие структурное единство персонал определить их соотношение и принципы их взаимодействия;
установить характер связи концепции личности, основных структурні принципов персонажа с особенностями психологизма;
определить характер, уровень психологизма, приемы и средства пси> логического анализа;
обнаружить и проследить основные тенденции в эволюции нагибинсі го психологизма, а именно: изменение уровня психологизма, его характера, сме его форм, выбор средств психологического анализа, ориентацию на иную (по ср; нению с ранним творчеством) классическую традицию.
При решении этих задач учитываются общие историко-литературные тенден-ш и особенности индивидуального творческого метода Ю.Нагибина.
Материал исследования: «Книга детства» и лирико-психологические расска-i 60 - 70-х годов, то есть рассказы, относящиеся к переходному периоду творчест-: писателя, а также «Чистые пруды», литературно-критические статьи, очерки, ин-рвью, письма, «Днєвешки» Ю.Нагибина.
Методологической основой исследования явились труды отечественных и рубежных литературоведов, посвященные проблемам литературного персонажа, 'дожественной структуры и психологизма (М.М.Бахтин, В.В.Виноградов, .Я.Гинзбург, А.Б.Есин, Ю.М.Лотман, Е.А.Михеичева, О.Н.Осмоловскй, .В.Страхов, Ю.М.Тынянов, Б.А.Успенский, С.Е.Шаталов и др.), а также труды пси-элогов (Л.С.Выготский, А.Г.Ковалев и -др.). В соответствии с целью и задачами іссертации используются методы сравнительно-типологический и иеторико-шетический, в сочетании со структурным.
Практическая значимость работы определяется возможностью исполъзова-ия материала диссертации при чтении курса лекций по истории русской литерату-ы XX века, а также для спецкурса и спецсеминара, посвященных проблемам лите-зтурного героя и психологизма, творчеству Ю.Нагибина.
Апробация работы. Основные положения диссертации изложены в докладах а научно-практических конференциях в ЛГУ (1988), в Марийском государственном едагогическом институте (1990, 2000). Материалы диссертации были использованы ри проведении спецсеминара по проблемам психологизма в художественной лите-атуре, при чтении курсов «Введе?ше в литературоведение» и «Теория литературы». >рагменты диссертации обсуждались на теоретическом семинаре кафедры литера-уры Марийского государственного педагогического института (1999), вся работа бсуждалась на заседании кафедры литературы Марийского государственного педа-эгического института (2000).
Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, римечаний, заключения и библиографии. Общий объем/ййгграниц, список исполь-эванной литературы включает 197 наименований.