Введение к работе
Данная работа посвящена изучению взаимовлияний профессиональной деятельности и субъективной модели мира профессионала, а именно, особенностей репрезентации экологической реальности различными группами профессионалов.
На современном этапе развития человеческого общества происходят качественные изменения личностного отношения к природе, связанные с новыми требованиями, предъявляемыми к человеку (в системе человек - окружающая среда) современным производством и развитием научно-технического прогресса, с новыми задачами экологического образования.
Актуальность данной темы обусловлена появлением в настоящее время специфических областей взаимодействия человека и природы, связанных с интеграцией экологических, социальных, социально-психологических и других знаний в области методологии, теории и практики изучаемой проблемы.
Реально, комплекс экологических проблем возникает в конкретных производственных ситуациях, когда человек вынужден по "долгу службы" принципиально изменять окружающую среду посредством трудовой деятельности. Именно здесь становится наиболее важным учет всех факторов (параметров) взаимодействия системы, в том числе, немаловажного, так называемого "психического компонента". Решение эколого-психологических задач в рамках психолог и труда и инженерной психологии позволяет выйти на уровень рассмотрения конкретного производства (ситуации) или реального человека на своем рабочем месте. Наиболее обще данную проблему можно сформулировать как изучение экологачности (неэкологичности) сознания профессионала.
Эта проблема имеет конкретный экономический вьгход в связи со спецификой экономики России: огромный сырьевой ресурс требует рационального использования, что напрямую связано с принятием решений конкретными профессионалами на своих рабочих местах .
Нам представляется предельно актуальным внесение экологического аспекта в психологические исследования, выполняемые на региональном уровне: Магаданская область в большей мере зависит от правильного (экологичного) манипулирования природными ресурсами.
Оценка экологичносги профессионала является важной задачей в профессиональной диагностике, а экологичность является профессионально важным (значимым) качеством для групп специалистов разных производств.
Методологическая и теоретическая основа исследования. Настоящее исследование выполнено в рамках диалектического материализма (философский уровень) с использованием системного (А.Г. Асмолов, 1990; В.А. Ганзен, 1984), функционального (Б.Г.Юдин, 1986) и тематического (Дж.Холтон, 1992) анализа (принципов) применительно к психологическим исследованиям (общенаучный уровень). Использована деятельностная концепция сознания (деятельностный подход) с опорой на работы Л.С. Выготского, 1960; АН. Леонтьева, 1983; СЛ.Рубин-штейна 1957). В исследовании использовались психосемантические методы, применяемые в рамках методологического контекста отечественными исследователями. (Е.Ю.Артемьева, 1980,1987; В.Ф.Петренко, 1988; А.Г.Шмелев, 1994) и позволяющие, в известной степени, исследовать категориальную структуру сознания (В.Ф.Петренко, 1988).
Цель исследования. Изучение экологичносги (неэкологичности) групп профессионалов.
Объект исследования. Ряд аспектов экологичносги сознания, система ценностей профессионалов и имплицитные модели образа экологической (неэкологической) ситуации. Экспериментально исследованы особенности представления испытуемыми экологической (неэкологической) ситуации, реконструированы семантические пространства систем значений ряда специально отобранных понятий (группы экологических, неэкологических и "нейтральных" понятий) и рассмотрен вес экологических ценностей в системе ценностных ориентации профессионалов.
Предмет исследования.
-
Изучение динамики экологических ценностей в системе ценностных ориентации профессионалов.
-
Исследование особенностей представления образа экологической (неэкологической) ситуации.
-
Анализ особенностей семантической структуры вышеперечисленных групп понятий у различных профессионалов.
Задачи исследования.
1. Проведение анализа литературных источников эколого-
психологической проблемной области с целью:
а) описания основных тематических направлений развития эколо-
го-психологического направления в отечественной и зарубежной лите
ратуре;
б) рассмотрения критериев экологичности;
в) рассмотрения феномена экологичности с позиций психологии;
г) рассмотрения возможности использования функционального
анализа деятельности при изучении экологичности профессионалов.
-
Изучение динамики экологических (инструментальной и терминальной) ценностей в системе ценностных ориентации в различных профессиональных группах.
-
Изучение особенностей репрезентации образа экологической и неэкологической ситуации.
-
Реконструкция семантических пространств значений и проведение сравнительного анализа особенностей репрезентации групп экологических и неэкологических понятий в сознании различных профессионалов.
-
Моделирование методики "Невербальный семантический дифференциал" на базе фигур - контуров Е.Ю.Артемьевой и проверка сходства результатов, полученных с помощью вербального и невербального семантических дифференциалов на идентичных профессиональных выборках.
Испытуемые, выборка. В исследовании были задействованы:
1. Четыре группы испытуемых, уравновешенные по половому
признаку, от 20 до 50 лет, сформированные по профессиональному
критерию - типам профессий (классификация Е.А.Климова): "человек -
природа" (сотрудники Института Биологических Проблем Севера
(ИБПС), г.Магадан), "человек - техника" (рабочие автотранспортного
предприятия АТП КолымаГэсСтрой), "человек - человек" (учителя и
преподаватели Международного педагогического университета (МПУ)
в Магадане), "человек - знак" (бухгалтера и специалисты по информа
тике), - по 30 человек в каждой группе (всего 120 человек).
2. Две группы испытуемых, уравновешенных по половому призна
ку, от 20 до 50 лет, сформированные по профессиональному критерию
(типам профессий): "человек - природа" (сотрудники ИБПС) и "человек
- знак" (экономисты - практики и преподаватели кафедры экономики
Магаданского Филиала Хабаровского Государственного Технического
Университета (МФХГТУ), - по 40 человек в каждой группе (всего 80 человек).
3. В качестве экспертов на этапе экспертной оценки были задействованы: преподаватели кафедры психологии МПУ - 4 человек; преподаватели МПУ и сотрудники НИИ - 31 человек; студенты 5-го курса психологического отделения - 4 человека; всего 39 человек.
Гипотеза исследования.
Существует ряд особенностей (отличий) в репрезентации экологической реальности у различных профессионалов.
Научная новизна.
Новизна настоящего исследования заключается в том, что впервые проведен анализ феномена "экологичности" с позиций психологии и привлечены психосемантические методики для изучения феномена экологичности (неэкологичности) сознания в профессиональных группах; сконструированы и модифицированы методики для решения задач по идентификации экологичности (неэкологичности) профессионалов.
На защиту выносятся следующие положения.
-
Существует различие в позициях экологических ценностей в системе ценностных ориентации профессионалов групп (на примере биологов и экономистов).
-
У представителей профессии "человек - природа" экологические терминальные и инструментальные ценности занимают более весомое место в системе ценностей, чем у представителей профессии типа "человек - знаковая система".
3. У представителей различных профессиональных групп су
ществует ряд ярко выраженных особенностей в репрезентации эколо
гической и неэкологической реальности, проявляющихся при рекон
струкции факторного семантического пространства по группам эколо
гических и неэкологических понятий:
а) отличие в оценках разных профессионалов идентичной группы
понятий;
б) отличия в оценках групп экологических и неэкологических по
нятий идентичной профессиональной выборкой.
Теоретическая значимость.
В настоящей работе дан анализ феномена "экологичности" с позиций психологии, выдвинута идея рассмотрения экологичности как равновесия аккомодативно - ассимиляционных процессов, проанали-
зированы междисциплинарные связи психологии и экологии, очерчены области компетенции ряда эколого-психологических научных направлений. Результаты экспериментальной части настоящей работы являются промежуточным звеном по разработке психологического инструмента, направленного на изучение экологичности профессионалов. Нам представляются важными в теоретическом плане попытки разработки "Невербального семантического дифференциала" на базе 8-ми фигур-контуров Е.Ю.Артемьевой и модификация методики "Ценностные ориентации" М. Рокича.
Практическая значимость.
Разработанные и модифицированные мегодики могут быть использованы в дальнейшем как психодиагностический инструмент при идентификации экологичности - неэкологичное профессионалов.
Апробация.
Материалы исследования были представлены на методологическом семинаре кафедры психологии МПУ в Магадане (1993, 1994, 1995 гг.), на заседании кафедры психологии труда и инженерной психологии МГУ имени М.ВЛомоносова (1995,1996 гг.), на научно-практических конференциях: 1) "Международной педагогический университет: структура, управление, содержание и технологам образования", Магадан - 1994; 2) "Школа, личность, современность", Магадан -1995; 3) "Международное сотрудничество и образование молодежи на Севере", Магадан - 1995; 4) "Идеи, гипотезы, поиск", Магадан - 1995; 5) "Экологическое образование в школах и Вузах Дальневосточного региона", Хабаровск - 1996; 6) "Психология сегодня. Ежегодник Российского психологического общества", Москва - 1996; 7) "1-я Российская эко-психологическая конференция", Москва - 1996.
Материалы работы использовались при чтении спецкурсов "Введение в экологическую психологию" и "Введение в психологию труда" в 1994, 1995, 1996 гг. (МПУ в Магадане и МФХГТУ).
Обьем и структура работы.
Диссертация состоит из введения, двух глав (теоретической и экспериментальной), заключения, выводов, списка используемой литературы и приложений. Текстовая часть изложена на 128 страницах машинописного текста. Общий обьем диссертации составляет 184 страниц. Список литературы содержит 178 наименования, из которых 18 на английском языке.