Введение к работе
Аксиомой современных российских психолингвистических исследований является утверждение, что минимальным носителем смысла является слово. Это утверждение ставит ограничения в этимологических исследованиях, которые восстанавливают этимоны (производящие основы праязыка), но не могут объяснить происхождение и значение большинства исконных корней слов. Непонимание Законов языка ведет к непониманию принципов формирования национальной психологии, поскольку язык является не только средством общения, но и инструментом мышления и сознания народа.
Современные научные открытия голографического языка Вселенной и мыслеобраза как минимальной единицы мышления человека снимают эти ограничения. Новейший взгляд на букву как на ОБРАЗ, который при восприятии трансформируется в мыслеобраз человека, позволяет исследовать Буквицу на новом научном уровне с использованием современных научных инструментов, методов, поскольку воспринятая человеком буква является полноценным мыслеобразом. Восприятие букв человеком переводит их в категорию мыслеобразов букв посредством психолингвистических механизмов и правил. Вся система образов букв в их древнейшем варианте является основой мировоззрения славян, тем источником, из которого народ черпает духовную силу и который формирует национальные черты.
Системономические исследования показывают, что буква является энергоинформационной сверткой, в которой кодированы конкретные Законы Мира (ПСВЗМ) и Законы психики человека (ПССЗПЧ), а древняя Буквица являлась Периодической системой Законов, которая выстраивала целостную картину Мира в мышлении и психике человека. Малейшие изменения образов букв, а следовательно, и порождаемых ими мыслеобразов, искажают смыслы, разрушают целостность восприятия мира. Нецелостные образы букв, имприн-тируемые как мыслеобразы грамоты, ограничивают и направляют в деструктивное русло мышление всего народа, который является носителем языка. Разрушение системности Буквицы привело к логическому постижению закономерностей языка, что не соответствует его изначальной природе.
Древнейшая Буквица, которую сохранила наша северная традиция, не изучается наукой в силу многих причин, основными из которых являются идеологические установки разного времени. Объявленная языческой она преследовалась в Средние века. Для научной мысли Нового времени Буквица была закрыта, что стало причиной научного мифотворчества о происхождении письменности. В современном мире Буквица исследуется инглиингами (направление неоязычества, которое основано на наследии староверов). До сих пор она не введена в науку.
Необходимо изучение Буквицы как Периодической системы Законов Мира и Законов психики человека, кодированных в образах букв. Данная задача является актуальной для нашего времени, поскольку позволяет освобо-
дить язык от идеологических установок разного времени и прежде всего установок материалистического мышления и вернуть ему изначальное предназначение - инструмента познания Мира, его Законов и раскрытия творческих потенциалов в словотворчестве и во всех сферах деятельности человека. Степень разработанности проблемы исследования Постановка задачи постижения Периодической системы Законов Мира и Законов психики человека, кодированных в древнеславянской грамоте, никогда ранее не ставилась. Это стало возможным только в наше время. Причины этого - в современных достижениях науки. Открыта формула Генома Мира и создана Теория Творения и генетического энергоинформационного единства Мира (ТТГЕМ) проф. Б.А.Астафьевым. Открыты и сформулированы многие Законы Мира. Создана Периодическая система Всеобщих Законов Мира (ПСВЗМ) проф. Н.В.Масловой в 2005г.
ПСВЗМ стала базовой матрицей, на основе которой открыты Периодическая система Общих Законов человеческого общества (Н.В. Маслова, 2006), Периодическая система Общих Законов познания и постижения (Н.В. Маслова, 2007), Периодическая система Законов психики человека (далее ПССЗПЧ) (Н.В. Антоненко, 2007), Периодическая система Законов управления (М.В. Ульянова, 2008), Периодическая система Законов образования (Н.В. Маслова, 2009), Периодическая система Законов Духа (Н.В. Маслова, автор экспликации законов — И.В. Леонова, 2010), Периодическая система Законов здоровьесбере-жения и здоровьеразвития (Л.И. Брайко, 2011).
«Системономия - наука о создании и функционировании периодических систем законов» (Н.В. Маслова) - позволяет на основе системных закономерностей осознать многие Законы Мира, которые ранее не были поняты и не были сформулированы. Видение целостной картины через периодическую систему позволяет найти пустоты в нашем сознании, которые влекут за собой искажающие Мир реалии и затрудняют или даже останавливают эволюционные процессы жизни. Каждая периодическая система являет собой идеальную модель, в которой все взаимосвязано Периодическим Законом, и отсутствие любого элемента искажает или даже останавливает естественный процесс роста.
Проблема исследования способа кодирования Законов Мира и Законов психики человека посредством русского языка, периодическая системность Законов и воздействие искажений образов букв и всей системы на мышление и психическую деятельность людей поставлена впервые. Цель исследования
Целью диссертационной работы является психолингвистическое обоснование соответствия образов букв минимальным единицам мышления - мысле-образам букв, в которых кодированы Законы Мира, Законы психики человека и заложены потенциалы устойчивого гомеостаза и эволюционирования личности и народа, конгруэнтно Всеобщим Законам Мира. Введение в научный оборот Буквицы как Периодической системы психолингвистических кодов.
Задачи диссертационной работы: 1 разработать психолингвистическое обоснование Буквицы как Периодической системы образов букв;
-
произвести анализ сходства и различий системы Буквицы и ПСВЗМ, ПССЗПЧ;
-
исследовать методы кодирования Законов Мира в форме образов букв и разработать метод их чтения;
-
исследовать древний метод обучения чтению по Буквице через анализ Азбучных истин, обосновать метод с точки зрения формирования гомеостаза личности и создания основ её эволюционирования;
-
произвести анализ реформирования Азбуки и связанных с реформами исторических последствий;
-
исследовать современную Азбуку с точки зрения психологических процессов;
-
разработать концептуальную модель создания целостной картины Мира посредством изучения Буквицы.
Объект исследования
Объектом исследования являются психолингвистические коды Буквицы, одного из видов древнеславянской письменности.
Предмет исследования
Предметом исследования являются образы букв древней Буквицы и их влияние на формирование нравственной, психологически устойчивой, эволюционирующей личности и историко-социальные последствия их разрушения.
Гипотеза исследования
Буквица является Периодической системой психолингвистических кодов Законов Мира и психики человека, которая способствует целостному и приро-досообразному эволюционированию личности, способной выполнить свое предназначение в обществе, природе, Мире.
Методологическое и теоретическое основание исследования
Методологическим и теоретическим основанием исследования являются новейшие научные открытия в области философии, системономии, психологии.
На философском уровне исследование базируется на ТТТЕМ проф. Б.А. Астафьева.
На общенаучном уровне исследование построено на Законах и системных закономерностях ПСВЗМ проф. Н.В. Масловой.
На специальном научном уровне исследование опирается на ПССЗПЧ проф. Н.В. Антоненко.
Методы исследования
Первичным методом, родившим идею, был метод аналитического сравнения, который позволил определить концептуальное сходство систем: Буквицы и ПСВЗМ. В дальнейшей работе применялись интуитивный, дедуктивный, индуктивный методы, метод системного анализа и синтеза, метод реконструкции, метод компаративного анализа, историко-панорамный метод. Важнейшим
стал системономический метод, который содержит в себе возможности всех этих методов и является системным целостным методом.
Этапы исследования
Исследование проводилось в 2011-2012 годах и проходило в 5 этапов.
На первом этапе была проведена сравнительно-аналитическая работа на основе двух систем: Буквицы и ПСВЗМ - и выявлено сходство Законов, кодированных в ПСВЗМ, и соответствующих им значений образов букв Буквицы, а также выявлено действие Периодического Закона в Буквице. Был проведен ис-торико-панорамный анализ реформ языка, коснувшихся Азбуки, и их исторических последствий. По этой теме была опубликована монография «Древняя русская грамота в свете Всеобщих Законов Мира» (Симферополь, 2011. 130с.)
На втором этапе был открыт метод кодирования информации в образах букв в Буквице и метод их прочтения, а также рассматривалась вся древнейшая система образования, сохранившаяся в разных видах письменности.
На третьем этапе велась работа по созданию учебно-методического цикла для начальной школы «Законы Мира для детей», в котором знакомство с ПСВЗМ предваряется изучением тех же принципов системной организации и кодирования Законов Мира в образах букв в Глаголице и Буквице.
На четвертом этапе велась коллективная работа по созданию «Но-осферного Букваря», который содержит в себе образоны всех образов букв.
На пятом этапе была проведена сравнительно-аналитическая работа на основе двух систем: Буквицы и ПССЗПЧ. Выявлены нарушения пси-процессов, не осознаваемых в связи с отсутствием образов, в которых кодированы конкретные Законы психики человека.
Научная новизна исследования
Научная новизна исследования заключается в том, что:
впервые дано научное обоснование соответствия Буквицы ПСВЗМ и ПССЗПЧ на основе концептуального сходства;
впервые в научный оборот введена Периодическая система образов Буквицы как изначальная основа мировоззрения славян;
впервые раскрыты принципы кодирования Законов Мира в форме образов букв, их психолингвистический потенциал и эволюционная значимость;
впервые проведен анализ реформирования Азбуки через значения и Периодическую системность Буквицы:
впервые проведен анализ современной Азбуки с точки зрения ее целостной праосновы и выявлены процессы нарушения психической функциональности личности и народа;
создана концептуальная модель формирования целостной картины Мира посредством изучения Периодических систем методами ноосферного образования.
Теоретическая значимость исследования
Теоретическая значимость исследования заключается в следующем:
- дано обоснование периодической системности в Буквице;
представлено исследование потенциалов устойчивого гомеостаза личности и народа в целом через образы грамоты, которые имеют энергоинформационную природу выборов восходящего направления;
выявлено, что реформы Азбуки как нарушение исконного психолингвистического кода народа привели к искажениям или разрушениям психического развития функциональной системы человека и народа в целом;
дано обоснование нецелостной природы современной Азбуки, в которой нарушен Периодический Закон системономии;
предложены методы ноосферного образования по восстановлению Периодической системы букв как необходимого условия восстановления полных циклов психической жизни на всех уровнях и условия психического роста.
Практическая значимость исследования
Издана монография «Древняя русская грамота в свете Всеобщих Законов Мира», которая привлекает внимание к проблемам истории языка, отразившихся в психической деятельности человека и в способах мышления.
Разработан учебно-методический комплекс для начальной школы «Всеобщие Законы Мира для детей».
В соавторстве создан первый «Ноосферный Букварь», в котором представлены все образы букв.
Апробация н внедрение результатов исследования
Апробация исследования и внедрение основных положений в практику проводились на научно-практических и психолого-педагогических семинарах, тренингах, научных чтениях, конференциях, мастер-классах, открытых уроках. Результаты исследования докладывались на XXX Международной научно-практической обучающей конференции «Ноосферное образование - стратегия здоровья» в г.Симферополе 9-Ю сентября 2011, на 5 научных чтениях 2011г. ( г. Москва 2011, г.Севастополь 2012, г.Балашиха 2012г.), на специализированных II Международных системономических чтениях «Системономия - новое научное направление» в г. Ялте, 2012. Практические занятия по теме проводились на 7 семинарах по «Ноосферному образованию» (г.Симферополь 2011— 2012гг., г. Екатеринбург 2012г., Вологодская обл. 2012гг, Владимирская обл. 2012, г.Геленджик 2012г.).
Практическая значимость исследования зафиксирована следующими достижениями: грамоты и дипломы, медаль в конкурсе «VIVAT. УЧИТЕЛЬ» 2011г., две медали и хрустальная медаль международного авторского салона инноваций «Ноосферная наука, образование, культура» за разработки в области ноосферной науки и образования.
Личный вклад автора
Личный вклад автора исследования заключается в идее сопоставления ПСВЗМ, ПСЗПЧ и Буквицы и целостного рассмотрения их системности на основе их подобия. Создание исторической панорамы реформирования Азбуки как изменения мыслительной и психической деятельности людей.
На защиту выносятся следующие положения:
-
Буквица, древнеславянский вид письменности, является Периодической системой психолингвистических кодов; Периодический Закон системономии, действующий в Буквице, доказывает ее эволюционную подлинность;
-
системная организация Буквицы и ПСВЗМ, ПССЗПЧ проявляют действие общего Периодического Закона системономии;
-
Азбучные истины, которые читаются в Буквице, объясняют метод обучения, который раскрывает в человеке потенциалы устойчивого гомеостаза и эволюционирования личности;
-
реформирование Азбуки имеет прямые исторические последствия негативного свойства, поскольку создает психические ограничения и искажения;
-
современная Азбука не является целостным знанием, потенциалы фонем многократно беднее древних образов;
-
современными методами ноосферной психологии и педагогики возможно восстановление образов букв и Периодической системы букв в целом.
Структура диссертационного исследования
Диссертационное исследование изложено в монографии «Древняя русская грамота в свете Всеобщих Законов Мира», издательство «Доля» Симферополь в 2011 году. В ней определена цель, задачи и логика исследования. Монография состоит из трех частей и приложения, списка литературы, включающего 34 источника; проиллюстрирована схемами и таблицами.