Введение к работе
Актуальность темы. За последние десятилетия, особенно начиная с 50-х годов, значительно возрос интерес к аргументации. Причинами такого подъёма являются проблемы обоснования в науке, отражающие её современное состояние, развитие демократических процессов в политической и идейно-культурной жизни как внутри страны, так и в международных отношениях. Актуальность исследования продиктована также отсутствием глубоких теоретических разработок, которые могли бы охватить все многообразие аргументативных процессов.
В современной литературе наметились два
концептуальных направления анализа аргументации:
коммуникативное и логико-гносеологическое.
Коммуникативное направление отличается множественностью
подходов, лежащих в рамках риторики, прагматики,
когнитологии и стилистики. Оно развивалось в работах
зарубежных /ТулминС, Перельман X., Верен Д.,
Гроотендорст Р. и др./ и отечественных /Безменова Н.А., Баранов А.Н., Калачинский А. В., Котюрова М.П. и др./ исследователей, которые опираются на определение аргументации как особого вида деятельности, важнейшего фактора общения и воздействия людей друг на друга. В целом для этих подходов характерны, во-первых, часто узко профессиональный и, тем самым, односторонний анализ аргументации, во-вторых, недооценка логического фактора в аргументативном процессе.
В логико-гносеологической традиции,
представленной работами зарубежных /ГреннэнВ., ХинтиккаЯ., ЧафиД., Лоренцен Р. и др./ и отечественных /Войшвилло Е. К., ИвлевЮ.В., Старченко А.А. и др./ исследователей аргументация рассматривается в ее познавательной, методологической функции при особом внимании к ее логическому анализу. Однако, у многих
исследователей часто вне поля зрения остаются
коммуникативно-психологический и социокультурный
аспекты.
Цель данной работы - дать комплексный анализ аргументации как речемыслительного феномена, выявить ее специфические особенности на базе логико-лингвистического подхода в аспекте прагматики, синтаксиса и семантики, особое внимание при этом уделить логико-лингвистическим характеристикам аргументативного процесса.
Цель работы конкретизируется постановкой
следующих задач: 1) определить основные семантические
единицы аргументации, показать их роль и место в логико-
когнитивной структуре аргументативного процесса; 2)
выявить специфические средства языка, определяющие
функциональные характеристики аргументативного процесса;
3) установить особенности аргументации как
информационного процесса на базе релевантной и немонотонных логик; 4) раскрыть связь языка и логики в процессах развертывания аргументации; 5) показать влияние коммуникативных факторов на логико-лингвистические характеристики аргументации.
Методологической основой исследования явились категории, законы, принципы и методы логики науки, современные теоретические положения о социальной природе и связи языка и мышления, методологически значимые идеи и основные понятия современной логики, лингвистики и когнитологии.
В ходе исследования получены следующие выносимые на защиту новые научные результаты:
1. Показано, что аргументация представляет собой функциональную систему обоснования, проявляющуюся в речемыслительнои деятельности, основу которой составляет логический дискурс. Экспликация логического дискурса в речи определяется когнитивными качествами и социальной позицией субъекта, его психологическими установками и
характеристиками.Тем самым,аргументация трактуется как сложный комплексный процесс.
-
Показано, что в когнитивном плане аргументация проявляется как метафрейм логической природы, основу которого составляет альтернативное ядро /тезис и антитезис/. Впервые осуществлена попытка рассмотреть метафрейм как обобщенную модель аргументации, которая раскрывается через логико-семантические связи и отношения ее основных семантических единиц: тезиса, аргументов и демонстрации. Логическую основу типовых модификаций обобщенной модели, задаваемых разнообразными контекстами ее употребления, составляют различные отношения между тезисами /несовместимости, совместимости и нейтральности/ и различные по их функциональному назначению типы обоснования /доказательство, подтверждение, опровержение, критика/.
-
Раскрывается представление об аргументации как информационном процессе. Предлагаются возможные варианты углубленного логического анализа аргументации с использованием современного логического аппарата, в частности, релевантной логики, построения семантики аргументации с ^уточнением понятия мира. Это уточнение осуществляется путем введения двух понятий - ментальной социальной модели /МСМ/ и персонифицированной модели /ПМ/. Определяются предметные области указанных моделей, что позволяет раскрыть составляющие содержания тезиса. Аргументация как информационный процесс строится по принципу релевантности. Использование аппарата релевантной логики расширяет возможности информационной экспликации различных высказываний, используемых в аргументативном процессе, в том числе, противоречивых и пустых высказываний. Определяются условия рациональности аргументации через принципы усиления и ослабления информации.
-
Показано, что аргументация является монотонно-немонотонной системой, раскрывающей взаимодействие
эксплицитных и имплицитных мыслительных форм. Определены четыре возможных случая немонотонности аргументативного процесса: а) рассмотрение нескольких тезис-утверждений на одном аргументативном множестве /А-множество/; б) одного тезис-утверждения на нескольких А-множествах; в) решение проблемы через несколько тезис-утверждений на Ап -множествах; г) ограничение миров для тезис-утверждений при получении дополнительной информации.
5. Показана зависимость логико-лингвистического построения аргументативного процесса от его коммуникативной направленности на основе различения базисных и вторичных интенций. Базисные интенции /коммуникативно-гносеологическая и коммуникативно-прагматическая/ определяют концептуальную природу аргументации, которая проявляется в логико-лингвистических характеристиках этого процесса, отражающих либо обоснование истины, либо способ подачи материала, а также стратегию и тактику воздействия на субъекта. Вторичные интенции создают фоновые, т.е. дополнительные уточняющие и конкретизирующие характеристики аргументативного процесса.
Практическая ценность работы заключается в возможности построения методик процессов обмена мнениями /толерантности, соглашения, консенсуса/, определении логических и лингвистических ошибок, возникающих в процессе аргументации и условий их устранения. Содержащиеся в работе идеи и результаты могут быть использованы для углубленного изложения курсов по теории аргументации, а также более широкого изложения соответствующих разделов в учебных курсах логики.
Апробация работы. Основные идеи и выводы данного исследования были изложены и обсуждены на аспирантских семинарах кафедры логики философского факультета МГУ им. М.В.Ломоносова /1989-1992 г. г./.
