Введение к работе
Актуальность настоящего исследования состоит в том, что изучение и осмысление многогранного фююсофеко-нраветвенного и общественно-значимого содержания повестей "школьного" цикла (выявление на школьном материале огромных, общественно-социальных ГфСТКЕОреЧИЙ Л^гНл, уТВер^еНИс НООМ 05ЦЄЧ.їЛ0НЄЧЄСКйй мерзли, решение З.Ч&ИСТеНЦИаЛЬНЫХ ПООбяеУ, ГЮИСК КрвВСТГ'бйНОГО
идеала и путей Формирования ".тне-окей дути" отве-чае і' соцж.'зь-ног. потребности ср-%кт>?..цки на возрождение ебщ^челонечес-ких
- 5 -ниє соотношения индивидуального и социального в пользу человека, личности.
Неоднозначность и полемичность оценок литературной критикой и литературоведением отдельных повестей "школьного" цикла порождает необходимость его целостного проблемно-тематического и художественно-поэтического анализа, что будет способствовать более полному познанию многоаспектного творчества 3. Ф. Тендрякова и углублению характеристики жанрово - тематической "школьной" повести в современной русской прозе.
Наконец, высокий художественный уровень и индивидуальное своеобразие "'школьной'* повести, как и всего творчества В. Тендрякова, позволили опровергнуть конъюнктурное и глубоко ошибочное положение, что в советской литературе 50-SO-x годов якобы не было высоких явлений искусства, что все сна была догматической, "заидеодогизированной".
Практическая значимость диссертации заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы преподавателями гуманитарных вузов з общих курсах по ссвременкой русской литературе, спецкурсах по творчеству В. Ф. Тендрякова, з тзкзяэ студентами к школьниками гуманитарных язкзл ка занятиях по истории русской литературы второй половина XX Еека.
Апробация работы. Основные положения диссертации излогены в докладах на методолгическом семинаре кафедры литературы Ростовского- на- Дону ордена "Знак почета" педагогического университета (1994г.), на научно-методической конференции (Ростов-на-Дону, 1993г.), на научных конференциях студентов и аспирантов (РГПУ, і991-1992г. г. „ ЬСГПУ им. Ленина 1992-199ЙГ. г.).
Структура и объем диссертации. Работа состоит из введения,
двух частей , заключения и списка использованной литературы;
общий объем диссертации страниц машинописного текс
та, включая страниц списка использованной литературы,