Введение к работе
Актуальность исследования заключается та:с»:с в наїдем стремления доказать связь творческих лоисхов В.Г.Распутина с самой здрааой, прогрессивной и актуальной темой, какой является вопрос о самосовьрлснстврвании и возрождении русского национального характера и традиции. Поэтоку в наїїіеи иссл'едо-вякни имеете", попытка продемонстрировать взаимосвязь сопиаль-
ных предпосылок и собственно философско-художественных осо-бенностей в эстетической системе В.Г.Распутина.
Цель и. зядачи исследования.
Выбрав предметом исследования художественный анализ нравственно-философских исканий В.Распутина, автор ставит 0200:1 т.елыз проследить развитие нравственно-философских исканий в ракурсо творческой эволюции писателя.
Особенности материала продиктовали постановку следующих задач:
раскрыть философский подтекст, определивший глубину и своеобразие творчества В.Г.Распутина;
показать эвэлюциошую связь трех этапов творчества писателя;
вскрыть основные принципы организации художественного мира зрелого В.Распутина.
Научная новизна исследования. Уже несколько десятилетий, проза В.Г.Распутина привлекает внимание исследователе,ч Однако, ли-дь в последние годы литературоведение ст.ало проявлять интерес к более глубокому анализу его произведений. Б диссертации писатель предстает как мыслитель,прошедший как бы три v роЕня становления. В работе дается попытка определить эстетический, художественный идеал писателя. В ней впервые разрабатывается проблема "рода" в творчестве В.Г.Распутина на фоне философских размышлений Н.Бердяева, а также'в сравнении с творчеством других писателей (3.Абрамова, В.Белова и др.).
5 диссертации впервые освеаается проблема сопоставле. ля авторского замысла и художественного воплощения во всем объема р:.:путинсхого творчества.
В работе проблема нразстеешю-фнлософеккг исканий В.Рас-
путина сгтерк-'е освещается d особой логике развития, в сиязях с дсугиии сторонам1.! творческого поиска.
'..етолологичес::яя основа работа. Важное значение для реззюіл задач, по ставленник в диссертаии.ч, имели труди Б.О.Кортшга, И. Бахтина, Г,Д.Руновского, I.Я.Гинзбурга,Д.С.Лихачева, А.Ф.Лосека» А.Юезуитова, М.Б.Храпченко и других исслздо пахал с", і
Практическое значение. Выводы настоялся диссертации могу? найти применение в дэльнейзах, более обілирнігх исследованиях по проблема научения творчества писателя э аспекте авторской программы и художественной иде:і.
ОсногиоЗ историко-литературныйи теоретический материал моле? бить использовал а лекционник курсам и спенкурсах советской яитер-атуру и теерл.ч литератур».
Структура исследования определена томи задачами, которые ставит перед собоЯ автор. Кроме "введення11 и "заключения" работа сострит из трех основних глап