Введение к работе
Актуальность исследования. В условиях перестройки и яорен-кого обновления советского об-зества ксклЕвительнузг остроту Яри-* пял национальный вопрос. Аквлйз его современного состояния привел к выводу, что здесь нужны радикальные перемены. Б аргументах Верховного Совета СССР отмечаема-., что сяггуагая в областа национальных отношений в стране весьма сложная. Один аа другим всалы-аагот на поверхность нерешенные вопросы, дают о себе знагь гопу-данные за многие десятилетия огшбки к деформации, вслнхиваэт тдеехие годгак*. мегмацион^'ьог-:. с'.'гиворечия.
Переход к рыночным от«опз>:иям полонил начало новдау этапу в развитии наций и национальных отношений. Национальная проблематика стала одной из важнейших направлений обновления советского общества. Все это определяет научнуп и практическую значимость изучения проблемы роста культурного и технического уровня рабочих промышленности Республики Кыргызстан, их трудовий активности.
В настоящее время советское общество, вступившее на путь радикальных реформ, критически переосмысливает свое проплоэ как в области национальных, так и производственных отношений. Задача состоит в том, чтобы сохраняя все денное, устранить несправедливость, злить новую энергию в экономическую, политическую, духовную жизнь каждого народа бывшего Союза, открыть простор свобои-ноку национальному развитии, укрепить интернациональное единство народа суверенного Кыргызстана. С учетом всего этого актуальность избранной темы возрастает не только в плон^ реализалзит а?--дач общественного развития в современных условия;:, но к ь саяй:. с усилением международного знвченггя опыта устз/.энзпия государьї-векксй унитарной систзїльі.
Актуальность избранной для исследования темы определяете-. также тем, что советский рабочий класс с его национальными отрядами - самая крупная социальная группа общества. Он был и остается основным революционным классом современной эпохи. Это определяется не только его численностью, а главным образом самим положением рабочего класса, как основной социально-политической и производственной силы, его ведущей ролью по отношению к другим дружеским классам и социальным группам. "Только ок, отот класс,-писал о рабочем классе В.И.Ленин,- может помочь трудящимся массам обьединиться, сплотиться и окончательно отстоять, окончательно закрепить коммунистическое общество, окончательно его построить." Г
Благодаря своему положению в системе общественного производства, политическому опыту, высокой сознательности и организованности, трудовой и политической активности,рабочий класс играет ведущую роль в перестройке, обновлении и совершенствовании общественных отношений.
"Мы... поступим правильно,- говорил М.С.Горбачев,- если будем отдавать должное ведущей роли рабочего класса в нашем обществе, это самый организованный класс, самый большой, могущественный, образованный, приверженный идеям социализма, приверженный перестройке." *
Определяющее значение для реализации советским рабочим классом своей ведущей роли в такой многонациональной стране, каким являлся бывший Союз, имело формирование его рабочих национальных отрядов. Рабочий класс Кыргызстана количественно вырос в условиях советского строя. Если к моменту Октябрьской революции
-
В.Я.Ленин. Поли.собр.соч., т.43, с;310.
-
М.С.Горбачев. Ответы на вопросы делегатов Всесоюзного студенческого форума. "Правда", 1989, 18 ноября.
3. Кыргызстан почти не располагал кндустриальндаи рабочими, то к
1970 году рабочий класс составил большинство (52,1 процента) населения республики, а к 1979 году (по переписи населения) -57,8 процента. Однако это достигалось главным образом путем ведомственной Миграционной политики, привлечения кадров рабочих специальностей из других регионов страны.
В расемвлфиваеаый период в деле подготовки и повышения квалификации рабочего класса Кыргызстана, в развитии его трудовой и общественно-политической активности были' достигнуты определенные успехи. Но шесте с теп, шилось много нерешенных вопросов, серьезных недостатков и негатигаьос шяентов, ошибок и извращений, особенно в вопросах подготовки квалифицированных кадров рабочих и инженерно-технических работников из молодежи коренной, кыргызской национальности, в повдаеняи их культурно-технического уровня, создания натериально-бытозых условий для формирования национальных кадров рабочего класса.
Степень научной .разработки проблемы. К проблеме культурно-технического уровня, трудовой и общественно-политической активности рабочего класса 40-50-х годов давно приковано внимание советских историков. Достижения в этой области нашли отражение в
2 спешальмьлс историографических работах. В опубликованных трудах освещается степень изученности истории рабочего класса СССР
-
Народное хозяйство Кыргызской ССР за годы Советской власти. Стат.ежегодник, Фрунзе, 1987, с.14.
-
С: Д.А.Ваевский, С.Р.Гертберг, А.В.Митрофанова. Об изучении истории советского рабочего класса. Вопросы истории , 1959. № І2; Р.П.Дадынских, Н.П.Липатов,. А.В.Штрофанова, Л.С.Рогачейская. Рабочий класс в советской историографии.
В сб.: Советская историческая наука от XX к XXI съезду КПСС.. М». 1962: Вопросы историографии рабочего хласса СССР. Сб. Ы.,1970; И.ЕГВорожейкин. Очерк историографии рабочего класса СССР. Ы.,1975; И.Е.Ворожейкин, С.Л.Сеячвский. Рабочий класе - ведущая еила советского общества. (Вопросы методологии и историографии). М., 1977 и др.
4. в целом и его регионов з частности, а также отдельные аспекты
этой политической проблемы - формы, методы подготовки и переподготовки рабочих кадров, професотонадьно-квадификадаонных изменений в его составе, рост образовательного уровня, трудовой и общественно-политической активности рабочего класса, его материального ' благосостояния и т.д., показывается, что. подьем культурно-технического уровня рабочего класса имеет прямое отношение не только к техническому прогрессу и росту производительных сил, но и к развитию советского общества в целом.
Особый интерес для изучения поставленной нами проблемы представляют обобиаюшне труїш.ученых.1 На основе многочисленных источников в них обстоятельно анализируйтеа изменения, которые произошли в культурно-техническом уровне рабочего класса
Проблема культурно-технического уровня и трудовой активности рабочего класса национальных республик страны. Особую активность проявили (со второй половинк 50-х годов) ученые республик Средней Азии и Казахстана, где подготовлены и защищены много кандидатских и ряд докторских диссертаций, опубликовано большое число статей, брошюр и монографий. Среди них следует отметить труды Т.Р.Абдущукурова, М.А.Абдуллаева, Б.Н.Абишевой, У.Атенова,
I Кравневич В.В. Влияние научно-технического прогресса на
изменение структуры рабочего класса СССР. (Итоги и перспективы) .а.,І97і; Фрейдинова Г.Ш. Некоторые проблемы роста культурно-технического уровня кадров в период строительства коммунизма.!.,1969; Алексеев Г.М. Движение рационализаторов и изобретателей в СССР. -19І7-І932 г.г. Изд. 2-е, доп., М.Д983; Чулакоз 3. Современные советские рабочие: передовые честь; и социальная активность. Ш., 1980; Мельчук B.C., Бейллнс .3. Промышленность и рабочий класс СССР з условиях научно-технической революции. М., 1982; и др.
т 5*
Ш.Р.Ахмедова, А.С.Рыбака, Г.А.Шистера 1 к др. Их труды облегчают разработку вопросов исследуемой темы. Однако следует отметить, что в них состояние изучаемой проблемы в Кыргызстане не является предметом специального исследования. Это восполняется в определенной степени кыргызской историографией.
Значительные исследования истории рабочего класса республики выполнены учеными-обиествоведаии.
В трудах историко-экономического характера и работах экономистов освещаптся некоторые проблемы рабочего класса респуб-лики. Опубликован и ряд научны?: работ, посвященных истории рабочего класса. Положительную оценку получала, например, коллек-
тивная монография о советском рабочем классе Кыргызской ССР, в
которой на большом фактическом материале исследовано его формирование и развитие в I9I7-I965 г.г. Это первый сводный труд такого рода.
-
Абдушукуров Т.Р.Закономерности и особенности культурно-технического роста рабочего класса Узбекистана.!.,1971; Абцуллаев М.А.Строительство коммунизма и повышение культурно-технического уровня крестьянства.Т.,1975; Абишева Б.й.Йодьем культурно-технического уровня рабочего класса Казахстана.Алма-Ата, 1975; Атенов АГ.Йзменения социально-плановой структуры Казахстана в процессе коммунистического строительства.Алма-Ата,1973; Ахметов 1.Р.Возрастание роли творческой активности рабочего класса в период создания развитого социалистического общества (1938-1958г.г.).М., . І976; Рыбак А.С.Забота партийных организаций Таджикистана о подъеме культурно-технического уровня рабочего класса (І959-І964Г.г.).Душанбе,1965; Шистер Г.А.Компартия Узбекистана в ботэьбе за подьем культурно-технического уровня рабочего класса (от XX к ХХГГ сьезду КПСС).М.,1955; и др.
-
История Кыргызской ССР. І,П,кн.2»Фрунзє,І958. Татыбекова
на этапе развитого социализма.Фрунзе,1931.
Бекходжаева С. Женский труд в промышленности Киргизии.Фрунзе, 1955: ее ке: Социально-экономические проблемы труда женщин в народном хозяйстве. Киргизии .Фрунзе,: 978; Дтаманкулона Т. Технический прогресс и всестороннее развитие рабочих промышленности. Фрунзе.1963; ее же: коммунизм,труд,человек.Фрун-зе41955; Лебедева Л.И.Труд рабочей молодежи в народном хозяйстве Киргизии.Фрунзе,1977; и др.
История советского рабочего класса Кыргызстана.$рунзе,1955.
истории промышленности и рабочего класса республики посвящен также ряд монографических работ, в том числе книги С.А. Аттокурова, Х.М.Цусина, М.М. Малабаева, Ш.Х.Еиркязданоза, Б.Д.
Чыймыловой, А.С.Орыушева.
Повышение культурно-технического уровня рабочего класса республики нашло отражение з работах 0.Кулакова, Н.Асанкулова, Т.Сарыкова, Б.Нурунбетова.
Отдельные стороны исследуемой нами проблемы - подготовка кадров в училищах системы профтехобразования - освещены з работах Д.Тойгснбаева, В.Зоропаевой, Б.Урстанбекова. "'
Однаяо указанные труда, написанные как на общесоюзном, так и на республиканском материалах, не липены существенных недостатков, которые выражается, прежде зсего, в преувеличении дос-
Аттокувов С.А. История индустриального развития Киргизии (191711937г.г.),Фрунзе, 196 Щеми Х.М. Рабочий класс Советской Киргизии.Фрунзе,I96j; ііалабаев JO. Партийная организация Киргизии з борьбе за развитие промышленности з года второй пятилетки (1933Д93/г.г.)Друнэе,1965; его же: Партийная организация Киргизии з борьбе за развитие промышленности в реконструктивный период.Spyнзе,1967; Шириязданов Ш.Х.Рабочий класс Киргизии в борьбе за развитие промышленности в послевоенные годы (1946-1959г.г.).Фрунзе,1962; Чкй-мылова Б.Д. История развития социалистического соревнования впромышленности Киргизии.Фрунзе,1977; Ормушев А. С. Рост культурно-технического уровня рабочих-строителей Кыргызстана .Фрунзе,IS82 и др.
Асанкулон К. Повксение общеобразовательного и культурно-
„ гории ломмунистичесжои партии .„
Фрунзе,19с9; Сарыков Т.,Б.Вурунбетоз. Рост культурно-технического уровня рабочего класса Киргизии.0ш,1989.
Тойгонбаев Д. Подготовка квалифицированных рабочих кадров в республике. Фрунзе, 1969; Воропаева В,Л. Роль профтехобразования в повышении культурно-технического уровня рабочих Кыргызстана.^"Известия" АН Киргизской ССР,1969,№ Г; Урус-тамбеков Б. Подготовка л воспитание молодой рабочей смены Кыргызстана в условиях зрелого социализма.Фрунзе, 1981 и ДР.
-^, 7.
тикениії в осущеспййнии национальной политики*ЙПСС. Характерным для эяик работ является уход от анализа негативных явлений, что способствовачо фортрованию упрощенных представлений по исследуемой проблеме. Факты проявления национализма и шовинизма, национальной ограниченности, местничества и т.д. рассматривались лияь з качестве пережитков прошлого.
Важным шагом вперед в деле объективного подхода к проблеме национальных отношений и формирования национальных кадров рабочего класса, в том числе и к исследуемой нами теме, стали научно-практические конференции второй половины 80-х годов, проведенные в Ташкенте (1986г.), Алма-Ате (1987г.), Фрунзе (1988г.). На них обосновывалась необходимость отказа от застарелых, заздравных подходов к освещению национального вопроса и национальных отношений в СССР, показывались ошибки з области формирования и развития национальных отрядов рабочего класса.
Несомненную ценность в этом отношении представляют работы Черновой Е.Д., Абильдаева Э., Ормушева А.С. и др. В них клесте с отражением всего позитивного в формировании национальных кадров рабочего класса їйіргьізстана раскрывается суть негативных, застарелых явлений, намечаются пути их преодоления. Это помогло автору выявить и проанализировать наименее изученные вопросы темы, определить наиболее проблемные вопросы, углубить и расширить их разработку.
-
Совершенствование национальных отношений в СССР в свете решений ХХУЇЇ съезда КПСС. М.,1985; Ленинские принципы национальной политики КПСС и актуальные задачи интернационального воспитания. Алма-Ата,1987; Патриотическое и интернациональное воспитание з трудовом коллективе. $рунзе, 1986.
-
Чернова Е.П. Национальные аспекты формир„ ч-шия рабочего класса. "Коммунист Киргизстана"Д989, !? І2; Абильдаев 3. Рабочий класс Киргизии: особенности тзазпнтия, "Коммунист Киргизстане", 1990, № 8-9; Ормужн АІС. национальные рабочие кадры, "Замаиз\ 1991, № 8; и др.
8. Из обзора литературы видно, что в челом избранная
проблема привлекла внимание многих исследователей. Однако спе-"циального научного труда, посвященного изучению исторического процесса роста культурно-технического уровня и трудовой активности рабочих промышленности Кыргызстана в 40-х и SO-x годах. пока нет. Это и побудило нас наряду с причинами, отмеченными выше, разработать в качестве кандиданской диссертации указанную тему с позиций современных требований к исторической науке. Цель и задачи исследования. Исходя из актуальности темы и ее недостаточной изученности, автор поставил цель - исследовать и обобщить позитивный и негативный опыт деятельности партийных, советских, общественных и хозяйственных органоз Республики Кыргызстан по повышению культурно-технического уровня, труаовой л общественно-политической активности рабочих промышленности республики в 1940-50-х годах.
Не претендуя на исчерпывающее освещение указанной проблемы, соискатель поставил следующие задачи.
определить место и роль рабочего класса Кыргызстана в системе общественного производства, раскрыть особенности их проявления в рассматриваемый период в условиях ранее отсталого в экономическом и культурном отношениях края;
рассмотреть пути, формы и методы подготовки и повышения профессионального и образовательного уровня рабочих промышленности республики, особенно из молодежи коренной, кыргызской национальности;
показать рост трудовой и общественно-политической активности индустриальных рабочих, их влияние на развитие социалистического соревнования, научно-техническое творчество, участие в управлении производством, государственными и общественными делами, в укреплении ~~ут*ы и сотрудничества народов нашей
9.
страны.
Хронологически работа охватывает период с 1939 по 1959гг. Он является важным этапом в жизни нашей страны и всех советских республик. Рабочий класс - ведущая сила общества, активно боровшийся за решение задач третьей пятилетки, отстоял в суровой войне честь и независимость своей Родины, самоотверженно трудился в послевоенный период. Успехи рабочего класса всего советского народа были бы более весомыми и значительная!,если не давил груз административно-командных методов управления,других негативных явлений в жизни общества.
Теоретической и методологической основой диссертации явились труды классиков марксизма-ленинизма, особенно произведения В.К.Ленина, последующих руководителей страны, съездов и сессий Верховного Совета СССР и Кыргызстана, статьи и выступления руководящих деятелей Советского государства.
Источниковая база. Важнейшим видом использованных источников явились документы КПСС и Советского правительства, бывшей Компартии Кыргызстана и правительства республики, хозяйственных о-'Ганов и общественных организаций. Основная часть источников извлечена автором из фондов партийного архива бывшего Института истории партии при ЦК Компартии Киргизии, Госархива Республики Кыргызстан, з которых отлагались документы по исследуемой нами проблеме.
Большое значение для раскрытия темы имела центральная и местная периодическая печать, материалы опубликованных статистических справочников, Всесоюзных переписей населения 1939 к 1959, 1970 и 1979 голов. В целом изученнь-э материалы позволили решить основные задачи исследования. Определенные елкшоста при этом были вшоаиы 'те:5, что в бояыглнетг.-;; ог.ублр.ковгии:: !ї атаивиых *?2.тєтеіазіотз г'-т^ный шпюнт сделен кт. іт.оот::гку':'ро успеет
10. з ущерб обьективно-практической оценке деятельности партийных
и советских органов по повышении культурно-технического уровня,
трудовой и общественно-политической активности рабочего класса.
Научная новизна диссертации состоит прежде всего в том,что она является первой попыткой исследовать указанную проблему в рассматриваемый период с позиций и подходов современных требований к исторической науке. На основе обширного материала и ранее не г-еденных а научный оборот источников и статистических данных, проведен анализ опыта работы партийных и советских органов,общественных организаций Кыргызстана по повышению культурно-технического уровня, трудовой и общественно-политической активности рабочих промышленности республики. При этом автор ставил задачу обобщения не только позитивного опыта, но и раскрытия труд-костей, недостатков, упуцений и негативных моментов з решении исследуемой пробла\ш.
Определенную новизну несут сформулированные автором вызоды и предложения, являвшеся логическим итогом исследования.
Практическая значимость исследования, по представлению соискателя, заключается в его направленности на выявление-большого, многообразного и еще ке до конца критически осмысленного исторического опыта, к которому, говоря слоезіш М.С.Горбачева,
"надо постоянно обращаться, учась по-ленински решать проблемы,
„ I рожденные ЖИЗНЬЮ .
Автор полагает, что основные полокения, фактический материал и обобщения, приведенные в диссертации, могут найти практическое применение при выработке новых подходов в работе по пополнению рабочего класса Кыргызстана, особенно из молодежи коренного, кыргызского населения, по трудовой, творческой и общественно-политической активности з условиях перестройки. I Горбачев if.C. Избранные речи л статьи.М.,1987,т.4,с.425.
II.
Соискатель надеется на то,что его работа может быть использована при создании обобщавших трудов по истории рабочего класса Кыргызстана, при чтении лекций и спецкурсов в высших: учебных заведениях, агитационно-пропагандистской работе.
Апробация работы. Основные положения диссертации отражены в одной монографии, одной брошюре и сеют статьях автора, опубликованных в последние годы, а таяяе в материалах Всесоюзных и региональная научных конференций, на которых соискатель выступал с докладами и сообщениями по отдельным вопросам исследуемой проблемы.
Структура диссертации. В соответствии с целью и поставленными задачами исследования определена логическая последовательность и структура диссертации, которая состоит из введения,двух глав, заключения, списка использованной литературы и источников.