Роль Советов Армении в культурном строительстве республики в 1920-1940 гг. Оганесян, Айказ Жоржикович

Введение к работе

: Актуальность темы. Вся история Советского социалистического -государства, его достижения в политической, социально-экономической и культурной сферах неразрывно связаны с практической деятельностью органов народовластия - Советов народных депутати. На всех этапах строительства социализма Советы были верными проводниками политики лартии, выступали как активная творческая сила нашего общества. Бща в парЕые годы существования социалистического государства В.И.Ленин говорил: "Мы убеждены, что если наша революция Достигла настоящих успехов, то это потому, что иманно Еласти на местах, опыту самых мест мы Есегда уделяли самое главное внимание". Через СОЕвты Коммунистическая партия решает политические, социально-экономические и культурные задачи, приобщает многомиллионные массы к управлению общенародным государством.

Современный период коммунистического строительства предъявляет к Советам более высокие требования. Поэтому Коммунистическая партия проявляет неустанную,заботу и принимает меры к дальнейшему развитию социалистической демократии, укреплению Советского государства, совершенствованию есєй деятельности Советов. Генеральный секретарь ЦК КПСС Ы.С.Горбачев в политическом докладе ХХУП съезду партии подчеркнул: "Рожденные революнионньы творчеством трудящихся, СОЕвты народных депутатов прошли проверку временем, доказали свою жизнеспособность, огромные возможности.в осуществлении полновластия'народа, объединении и мо- '. билизации масс" .

Роль Советов как основного ЗЕвна политической системы, неотложная задача придания им есєй полноты власти была подчеркнута также на XIX Всесоюзной партийной конференции. "...Ни один государственный, хозяйственный или социальный вопрос не может решаться помимо Советов. Политика партии - экономическая, социальная, национальная - должна проводиться прежде всего через Соеоты народных депутатов как органы народовластия", - лодчер-кивалось в докладе М.С.Горбачева

1. В.И.Ленин, Поли, с обр. соч., т.45, с.249.

2. М.С.Горбачев. Политический доклад Центрального Комитета КПСС ХХУП съезду Коммунистической партии Советского Союза.

25 февраля 1986 года.М. .Политиздат, 1986, с.70.

3 Материалы XIX Всесоюзной конференции КПСС. М., Политиздат,
1988, с.44.

- A -

Всевозрастающая роль Советов в жизни социалистического государства делает их важнейшим объектом исследования общественные наук. Одной из актуальных задач советских историков является изучение деятельности Советов в области культурного строительства. Глубокое и всестороннее освещение истории развития социалистической культуры, деятельности Советов Е ЭТОЙ области имеет политическое, теоретическое, практическое и познавательное значение, играет большую роль в коммунистическом воспитании трудящихся. Изучение и обобщение опыта, накопленного Советами, помогает отобрать наиболее ценное для дальнейшего улучшения их деятельности. Оно;позволяет более глубоко и полно раскрыть общие закономерности и улучшения работы Соеєтов в условиях революционной перестройки.

Выбор темы диссертационной работы продиктован также возрастающим в последнее время интересом к истории 1920-30-х годов. Выступая на торжественном заседании, посвященном 70-летию Великого Октября, М.С.Горбачев подчеркнул: "Период после Ленина - 20-в и 30-в годы занял особое место в истории Советского государства. За какие-то полтора десятка лег были осуществлены коренные общественные изменения. В эти годы вместилось так много - и с точки зрения поисков оптимальных вариантов социалистического строительства, и с точки зрения реального достигнутого в создании основ нового общества... На протяжении десятилетий мы вноеь и вноеь возвращаемся к. этому времени... И если мы вглядываемся в сеою историю порой критическим взором, то лишь потоку, что хотим лучше, полнее представить себе пути

Е будущее" .

В реферируемой работе предпринята попытка исследовать деятельность Советов Армении е культурном строительстве республики в период построения социализма - е 1920-1940 гг.

Изучение и освещение успехов Армянской ССР е культурном строительстве служит также делу разоблачения антисоЕвтских измышлений буржуазных фальсификаторов, которые всеми способами пытаются оклеветать и опорочить завоевания социализма, искажать сущность диктатуры пролетариата и социалистической демократии.

Цель и задачи исследования. Целью данного исследования яе-ляется освещение роли Соеєтов Армении в культурной революции в I Правда, 03.11.1987г.

1920-1940 гг» Исхода из этой общей цели, в диссертации решаются следующие конкрзтннэ задачи:

показать, как Советы под руководством партии претворяли е жизнь ленинскую программу культурной революции;

охарактеризовать мероприятия Коммунистической партии и Советского правительства, направленные на развитие культуры;

раскрыть основные формы и методы деятельности Советов Армении в осуществлении культурной революции;

показать культурно-организаторскую деятельность органов Советской власти, а именно борьбу за ликвидацию неграмотности, создание и развитие советской армянской школы, развертывание культурно-просветительной работы в массах.

Степень изученности проблемы. Первым теоретиком и историком советского государственного строительства был В.И.Ленин. В своих трудах В.И.Ленин определил важнейшие 'государственные функции Советов, вскрыл принципиальные отличия соезтской демократии от буржуазной, показал подлинно народный характер Советской власти. В.И.Ленин первым создал и разЕил учение о роли социалистического государства в становлении новой культуры, показал особенности государственного руководства культурным строительством.

Ценными источниками данной диссертационной работы являются труды, статьи, речи й выступления-М.И.Калинина, Н.К.Крупской, А.В.Луначарского и .других соратников В.И.Ленина .

Наряду с этим нами использованы материалы, решений и постановлений съездов, конференций ВКП(б) и пленумов ПК ВКП(б), декреты и постановления соеєтского правительства;

Документальной осноеой диссертации явились'материалы, извлеченные из фондов ряда архивов: партийного архиЕа Армянского филиала института марксизма-ленинизма при ЦК КПСС (ПААФ ИМЛ),

I Калинин М.И. О вопросах социалистической культуры. Сборник статей и речей 1925-1938 гг. - ГЛ., 1938; его же. О Боепитании и обучении. Избранные статьи и речи. - М., 1957; его же. О коммунистическом Еоспитании. Избранные речи и статьи. - М., 1956: его же. Вопросы советского правительства,

. Статьи и речи (I9I9-I946 гг.).-М., 1958: Крупская Н.К. Ленин и культура. Сборник статей. -І.Ї., 1934; его-же. О культурно-просветительной работа. Избранные статьи и речи. -М., 1957; Луначарский А.В. На фронте просвещения.-і".!.>І925.

Центрального государственного архива Октябрьской революции СССР (ЦГАОР СССР) и Центрального государственного архива Октябрьской революции и социалистического строительства Армянской ССР (ЦГАОРСС АрмССР). В партийном архиве ИМЛ использованы материалы, отражающие руководящую роль Коммунистической партии в деятельности Советов. Они позволяют широко осветить деятельность Компартии Армении, ее Центрального комитета, местных партийных организаций и органоЕ Советской власти по проведению в жизнь ленинского плана культурного строительства.

Ценным источником для изучения роли органов Советской власти в становлении и развитии социалистической культуры являются документальные материалы, хранящиеся в ЦГАОР СССР. Здесь нами использован фонд 3316 (ЦИК СССР). Изучены протоколы съездов, сессий, заседаний, постановления и распоряжения Советов и ЦИК СССР, планы и результаты культурного строительства, документы, отражающие ход ликвидации неграмотности, развитие советской школы, культурно-просветительную работу е массах.

В ЦГАОРСС АрмССР нами были, изучены фонды ЦИК АрмССР(ф 112) и соответствующие фондн окружных советов' (ф. 131, 132, 133, 134, 138, 143, 146, 154, 193, 586). Здесь содержатся протоколы, резолюции и постановления, доклады районных и городских исполкомов о деятельности местных Советов по наиболее Еажным вопросам культурного строительства, позволяющие более глубоко .проанализировать положение дел на местах.

Среди работ, посвященных культурному строительству, выделяются фундаментальные труды советских историков М.П.Кима,А.Н. АрнольдоЕа, М.С.Андреевой, В.А.Куманева, Г.Г.Карпова и других¹.

І Ким М.П. Коммунистическая партия - организатор культурной революции е СССР. - М., 1955; его же, 40 лет советской культуры. - М., 1954; его же. Великий Октябрь и культурная революция в СССР. - М., 1967; Арнольдов А.И. К расцвету коммунистической культуры. - М., 1964; его же. Социализм и культура. - М., 1962; его же. Культура и современность. -М., 1973; Андреева М.С. Коммунистическая партия - организатор культурно-просветительной работы в СССР (I9I7-I932).-М., І963; ее же Н.К.Крупская и культурно-просветительная работа в СССР. Учебное пособие, ч.1,2. - Харьков, 1967,1970; куманев В.А. Развитие советской культуры. - М., 1965, его же. Социализм и всенародная грамотность. - М., 1967: его же.

:' Революция и просвещение масс. - М., 1973; - Карпов Г.Г, О советской культуре и культурной революции е СССР. - М.,1954,

г-івго же. Партия и культурная революция е.СССР. "- М., 1967; его же. Ленин о культурной революции. - Л., 1970.

В этих трудах глубоко и верно вскрываются закономерности и особенности развития культуры, истории борьбы за всеобщую грамотность, истории организации культурно-просветительной работы, показана огромная роль В.И.Ленина, Коммунистической партии и Советского государства в подъеме культуры и образования трудящихся на различных этапах социалистического строительства. В общсоюзном масштабе в общей, сжатой форма культурно-воспитательная работа Советов депутатов трудящихся показана в монографии ученого-юриста АоИ.Лепешкина .

Значительный вклад в науку о культурной революции и деятельности Советов Армении внесли ученые Армении. В предшествующие годы многие армянские советские историки ПОСЕЯТИЛИ свои труды истории победы социализма в Армении, истории культурной революции.

Историческую и юридическую литературу, в которой рассматриваются вопросы культурного строительства и деятельности Советов Армении, можно разделить на четыре группы.

К первой группа относятся работы, посвященные истории Советской Армении в целом. К таким трудам относятся, например, "Очерки истории Советской Армении", седьмой том академического издания "Истории армянского народа". В этих работах представлен процесс социалистического строительства в Армении, в общам-комплекса рассматриваются и вопросы культурного строительства, не выделяется деятельность советских органов на местах и, в частности, их роль в "культурном строительстве "республики.

Ко второй группе относятся монографии, посЕященнш отдельным этапам истории Советской Армении . В этих книгах доеоль-

3. Лепзшкин А.И. Советы - власть трудЩихся. I9I7-I936rr. -М., 1966; его же. Советы - власть народа,1936-1967 гг.-М.,1967.

4. А.М.Эльчибакян, А.М.Акопян. Очерки истории Советской Армении, вып.1. - Ереван,1955; В.Г.Меликсетян, О.С.Карапетян. Очерки истории Советской Армении. 1926-1934, вып.П. - ЕреЕан,І958; Ц.ІШ.Агаян, Е.Ы.Халеян. Очерки истории Советской Армении 1935-1945, вып.Ш. - ЕрвванДЭбО: История армянского народа. Т.УП, с.421-471, Ереван, 1967. Все на арм.яз.

5. А.М.Акопян. Советская Армения в период восстановления народного хозяйства (І92І-І925). - Ереван,1955; на арм.яз.,С.В. Хармандарян. Армянская ССР в первый год' новой экономической политики. - Ереван, 1955; В.Н.Казахецян. История крестьянства Армении в 1925-1929 гг. - ЕрвЕШ, 1975; его же .История колхозного крестьянства Армении Ц929-І937). - Ереван,1978; З.Т.Григорян. Дружба армянского и русского народов (послеоктябрьский период). - Ереван, 1967; Все на арм.яз.

но подробно рассматривается деятельность Компартии и правительства Советской Армении в области культурного строительства в первые годы построения социализма. Но поскольку авторы этих книг не ставили целью специально исследовать историю культурного строительства, в том числе и деятельность органов власти, поскольку они не рассматривают, деятельность _чСоеєтов Армении е культурной революции.

Третью группу .исследований представляют работы армянских. педагогов и юристов. В работах, посвященных проблемам развития советской армянской школы, специально не анализируются роль., формы и методы .деятельности Советов и их органов в культурном строительстве. Сказанное можно отнести и к трудам армянских ученых-педагогов А.Х.Мовсисяна, М.П.Сантросяна и Г.А.Назикяна , Ш.С.Симоняна и С.К.Худояна . Из работ ученых-юристов Армении непосредственно вопросам деятельности Советов депутатов трудящихся в исследуемый нами период посвящены монографии В.А.Муса-ханяна и Ш.Н.Патросяна и некоторые методические пособия . В этих книгах рассматривается система политической организации общества, ее роль в борьбе за победу социализма, раскрываются формы и методы деятельности органов Советского государства. Однако, деятельность Советов республики е культурном, строительстве не явилась предметом их исследований, она затрагивается лишь попутно при освещении правовых вопросов.

К четвертой группе относятся работы, специально посвященные вопросам культурной революции.

В плане нашего исследования большую ценность представляет монография К.С.Худавердяна . Его работы носят фундаментальный

6. Очерки истории армянской советской общеобразовательной школы (под ред. А.Х.Мовсисяна, М.А.Сантросяна и Г.А.Назикяна).-, Ереван, 1955;.на арм.яз.

7. Ш.С.Симонян. Успехи народного образования е Советской Армении за 40 лат. - Ереван, 1961; на арм.яз.

8. С.К.Худоян. История армянской советской школы, - Ереван,

1973; на арм.яз.

4. В.А.Мусаханян. Местные органы елэсти АрмССР в 1920-1937 гг.Ереван, 1969; Ш.Н.Иетросян. Местные органы государственной власти АрмССР. - ЕрвЕан,1959; его же. Верховные местные органы власти Советской Армении. - Ереван, 1967; Все на арм.яз.

5. К.С.ХудаЕврдян. Культурное строительство в Армении в годы первой пятилетки.-Ереван,1963; его же. Новая культура древнего народа (в сб."Развитие социалистической культуры в союзных республиках").-М.,1962; его же.Культурная революция в Советской Армении. -Ереван, 1966.

характер и вносят значительный вклад в историю культурной рево-лювии в Армении. Аетор б своих трудах Епарвда в армянской советской историографии глубоко и всесторонне в. различных аспектах изучил комплекс культурного строительства, показал закономерности и специфические особенности культурной революции . в.-Армении. Однако з этих работах мало говорится о роли Советов Армении в культурном строительстве.

Большого внимания заслуживает монография .В.-О.Казанцдян'а-¹-. Работа написана на основе богатого исторического материала и верно отражает историю начального пери од а-культури ой-революции в Армении. Однако исследование-хронологически, охватывает период только с 1920 по 1925 гг., когда были сделаны.'лишь первые шаги во всех областях культурной революции. В монографии.не выделяется деятельность советских органов на местах.

Немалый интерес представляет монография А.-А.Абрамяна . В работе рассматриваются вопросы создания армянской советской школы, процесс ликвидация неграмотности. Однако агтор на дает достаточного освещения роли Согетов в этом дела.

Таким образом, краткий обзор основной литературы свидетельствует, что культурное и советское строительство -изучалосі историками,правоведами и педагогами. Оно продолжает оставаться актуальной темой для исследования, так' как ряд его аспектов до настоящего времени на представлен е советской армянской историографии, и обобщенного труда о роли^: Советов Армении в культурном строительстве в 1920-1940 гг. пока нет. Специально не исследовалось участив Советов республики е социалистическом строительстве, в том числе их'культурная деятельность е период построения социализма в Армении. Учитывая важность и актуальность этой темы, недостаточность ее разработки, автор избрал ее в качества, диссертационного исследования. '

Научная новизна и практическое .значение' диссертации. Хотя советская армянская историческая, наука проделала .значительную работу в исследовании культурного строительства, однако до сих пор отсутствует специальное исследование, в котором с достаточной полнотой освещалась бы' роль Советов Армении в культурном

1. В.О.Казанцаян. Первые- шаги армянской советской .культуры.-Ереван,1964} на 'арм.яз.

2. А.А.Абрамян. Успехи народного образования в Советской Армении,- - Ереван, 1959; на арм.яз.

строительства республики в 1920-1940 гг.

На основе широкого использование литературы по данной таке, а также архивных материалов, в диссертации освещается многогранная деятельность Соеєтов Армении в культурном строительстве республики, характеризуются формы и методы работы Советов в этой области. Использованные в диссертации многие документы в научный оборот вводятся впервые.

Практическое значение диссертации заключается в том, что ее материалы могут быть использованы для составления спецкурсов и учебных пособий по истории армянского народа. Результаты исследования могут быть использованы также:

при изучении истории СССР и истории армянского народа;

при разоблачении буржуазных фальсификаторов, пытающихся доказать антидемократический характер Советов;

в процессе коммунистического Боепитания трудящихся,особенно молодежи, на революционных, боавых и трудовых традициях партии и советского народа.

Теоретической и методологической основой для настоящего исследования послужили труды основоположников марксизма-ленинизма, деятелей Коммунистической партии и Советского государства и их конкретные высказывания по вопросам социально-культурной деятельности Советов/материалы партийных съездов, конференций и пленумов ЦК ВКП(б),' ЦК КЩб) Армении.

Особое значение имеют труды В.И.Ленина, в которых содержится неисчерпаемое богатство научного обобщения исторического опыта создания и развития Советского социалистического государства. Творческое насладив В.И.Ленина является теоретической основой и важнейшим источником .для изучения избранной диссертационной темы.

Важнейшие теоретические выводы и практические установки
ХХУП съезда КПСС по организаторской и культурно-просветительной
деятельности Соеєтов на современном этапе, их "роль в дальнейшем
развитии социалистической культуры содержатся в работах М.С.
Горбачева, а также других руководящих партийных и государствен
ных деятелей. ^

Апробация работы. Диссертация обсуждалась на кафедре истории СССР Армянского государственного педагогического института

- II -

им. Х.Абовяна и рекомендована к защите. По основным вопросам .диссертации автор дважды выступал с докладом на научных сессиях преподавателей и аспирантов в Армянском педагогическом институте им. Х.Абовяна. По материалам .диссертации опубликованы два статьи и тезисы докладов.