Введение к работе
Актуальность .темы .исследования. В решении кардинальных задач национального возрождения, виходэ Узбекистана им авг.нгордные рубаха исторического прогресса особую роль призваны сыграть интеллигенция и управленческие кадры. В значительной степени именно от,уровни их компетентности, профессиональной" подготовки зависит о'удудао Республики»
За прйкедпмо годч в Узбекистане был накоплен немалый, хотя и неоднозначны!!, опит подготовки кадров народного хозяйства и сферы культури. Его широкое и всестороннее исследование приобретает nunc 'большоа значение. Обращение к опту прошлого позволяет, во-первых, осмыслить корневую систему многочисленных ошибок и деформаций, допущенных в годи прежнего тоталитарного режима, и на атоіі осново извлечь поучительные уроки настоящему. Оо-вторнх, пкетомакйзнро-вать всо то ценное, что при .условии очищении от догматических напластований способно служить лезданию экономически развитого, де«о-країїічисього об'дества. Водь эволан.ан предполагаем опору из дости-кения продаоствущих лас, преемственность развития.
Одно;! из олаСспоучаиішх страниц иетодші і! практика подготовки кадров интеллигенции является практика зндвііконйя тигізіїяяішіх рабочих и крестьян на руководящую л оргзнизаторскуя работу» Зк'дя'лстп-чеогьо как chcig'U пополнения рядов интеллигенции сыгра/го воштную роль j осцкальііО-окоііогг,і'іЧесі!0"Н кпзнм бпясого оозамного государства, в їоіі число Узбекистана, Quo способствовало щм;ал"чоиы к управленческой деягзльиосги. ?.',еояТ!<п тисяч npcjimimx народа, зьнэдеп из ok о глубин руководите лей, специалистов и орган№3 2еров, Своди са-'иоэй'срзвдшюй работой выдвижении гиосли весомей шіяод з укрепление экокгаичаского потенциала страїш і: республики« Однако накопленный в э?ой области многогрзшмй ояит оказзяоя т многом обойденный ваии.агшем исследователей. Йоїсду МП йКїуольноогь данного института сохранила сво?а значимость и з наші дніц
Нзойходаость изучения истории вадвизенчеотва обуславливается ііорелоішкм характером перпкиваеного Узбекистаном периода, когда само время требуеі активного правдочєшш М долу отродтельотво супе.*-рзішого государства представителей саьих разнообразиях слоев. Не нэйее важно -а го, что научяоо осмысление иисїиїута. зндвпанзнчаотвз оо/ет опосос'стгзоыгь осуцоегмекию безболезненного перехода к ры-
- 4 -ночіші: отношениям, ускоренному развито предпринимательства и совершенствованию нових nyicti хозяйствоьания. Как справедливо' ОЇКСІПГ. Гірсоздепт Республики Узбекистан П.А.Каримов, "но имен подготовленных кадров менеджеров, предпринимателей, хорошо знающих превратности pi HU'Jiiof 'skoholвки, раз5г,раювдхеп з вопросах маркетинга, і»ииедкионта, финансов it кредита, польза разумно проводить разгосударствление, отдавить в неквалифицированнее, руки предприятии, ставить их иод угрозу краха. Поэтому,ни в коей коре нельзя допустить, чтобы подобно кассовой коллективизации, и приватизация проводилось пуюкvкампании, соровнованип, кто быстрей приватизирует те или иако вида производства".
И наконец, критическое, научное переосмысление всего комплекса неоднозначных прсиосссв выдвиженчестве диктуется необходимостью восстэновленкн объективно',! картины исторического процесса, потребностью восполнения существующих пробелов в отечественной HOTcp^orpaj.im. '
.Спнень .зучоккасти проблемы. Быдиикончзстзо, как сложное 'социально-политическое, ивдевае, до последнего времени нэ выступало в качестве самостоятельного объекта научного познания. Оно рассматривалось преимущественно в совокупности с.общини нррблека-vit социального ваавкткн- интеллигенции. Наращивание исторических знаний шао ыгиь со отдельным сюжетным лшшнк. И это определило , специфику существующей изучноЯ л'итер.Рїури.
Как вовазывает историографически* анализ стойкий интерес к проблеие гыдвахенчествз стал проявляться в первые 15-20 лет суце-стврвннкя советская власти. Это было вызвано несомненно теи, что выдвиленчаство в ти годы выступало в качестве конкретного, осязаемого проявлений социального творчества широких слоев масс( было яркой, веобкчной $орко,Ч их с;коутиерї;дешіН.
Первой psOoroR, пссвящонкой осмыслению отдельных аспектов социальной практики выд-зцхеичества рабочих г. крестьян, была книга А.Х.Митро^оковэ "Компартия и госаппарат".'- Строго говори, ее нельзя назвать научно!'.. Jio било исследование, нося^ое больше иллюстративно-пропагандистский характер. На писанное па ограниченном круге источников, оно в лоехзалите.-ьнси топе оценивало деягель-ность .кониугисгичсскоГ. порти:; по форсированны государственного
I Кэрикоз 1\Л. Узбекистан: сеоП пугь обновления к прогресса, - Ташкент, 1992. С.Ъ'и
2. 1'іИірсфонов А. .чо:.;;:зртпя ;і гоезішзрзт. -К.-Л., 19..
- Ь -аппарата.Аналогичном по еодернаиию являлись и последующа публикации.Оші оправдывала репрессивные мери,обрушивающиеся па представителен "буржуазной" интеллигенции,некритически оценивали деятельность "практиков".
Определенные позитивные изменения в подходе к анализу рассматриваемое теш наметились только в середине 50-х годов. Их внутренне::: пру,шюп выступили мерц,направленные на осузденае культа личности и окивлениа исторической наука.
Среди оЬнієооюзішх публикаций ЬО-SO-x годоц шшо выделить иесдвдоьания В.З.дробпиввз,Б.С.Бодкоіа,Г.Н.Андрвюка,І.
Б частности,В.З.дробьшеа охарактеризовал систему особых учебішх заведеїшй и курсов,чераз которую вцдаїишнци получали теоретические знания я практические навики,необходимее для управленческой деятельности, В.С.Волков последовал преддосилки широкого шдвлиекчест ва в 20-ЗО-е годи. Г.П.Авдреюк поішталоя обоб;;щть работу органов, заниыаыщахся учетом и распределении вцдииглемих.а такие порядок выдвижения и его резулътаглшость.Одиако В.Дробышав а В.Волков сосредоточили усилия на анализе проблем "выдвижения" лишь в узкой сфере промышленного производства. Г.Андрею» существенно расширил раыки проблемі. К сояалеїшю,огранлчзшше возможности небольшой статьи не поззолили ему в необходимом обьоме хаскрыть изучаемую тему. По существу км были обозначены лишь поисковое вопросы,чем дани квалис;иці*.рованіше ответы.
С коща Ьь-х годо'в сала активно пополняться отечественная историография Узбекистана. По своей направленности и характеру оценочного восприятия ее шхно разделить ка следующие группы; а)ллтература конца 50-х - начала 80-х гг.; б) литература агорой половины вО-х - начала УО-х гг.
В количественном отношения наиболее плодотворним зиотупил первий период.Росту исторических публикаций способствовали меры, связаннее с относительным потеплошюм политического климата а стране,расширением доступа к архившм хранилищам.
I Дробшюв Б.о.Главшй итаб социалистической прошшшшоста, .л. ,196G; Андрею;: Г. П. ймдвяяенчество й в to роль a foptaipouaima днтеллигеїзоіи (ї&22-1932гт.),В кя, s lia истории советской интеллигенция. -J. ,IJSv и Др. Золкон 3,и, КомнуаясїИческая партия и техническая интеллигенция в период строительства социализма в СССР Сі^з-ііШ rr.),-X,19?U|
Одішм из направлении в историографии исследуемой теш ста-' ли публикации, в которых вопросы ведвшсенчества рассматривались в общем K0KIQKCT8 изучаная процоссов подготовки- кадров,(формирования в развития интеллигенции.Среда няхшжно отметить,в первую очередь обоблцющіїе исследования Ш.&.Лбдуляавва,К.А.Акялова.А.К.Взлиева, М.А.Гулямовой,С.С.Садиков. З частности,Ш.Абдуллаев сосредоточил усилия на характеристике источников ((оршрошншя вадшденческих кадров.К.А.Акялос и И.А.Еуляшва обрисовали роль "выдалмвнцев" в рядах узбокско;; интеллигенции .вскрыли особенности д трудности в " деле подготовки национальных кадров,!! их пссдодованаи бил сделал правильний вывод,что выдвиженчество представляло временную форму обеспечения государсгвеші;іХ,:сйЗішсгвеншіх органов к8адв$ицироваа:шм нши кадрами.А.Кадиев и С.С.Садаков охарактеризовали процесс формирования кеханизш вццвішончостза,определяли диалектику его влияния на социальное развитие общества.
Дополнительны!! материал по отдельным аспектам указаллого направления содержался в диссертационных исследованиях А.Б.Еута-ходааеБа,Л.И.Ї.Ьзитоза,О.Схундмнова,А.Дехканова, и др. Не стгвя в качество самостоятельной цели освещение проблема методов в путей ириилочання в отрасли сродного хозяйства Узбекистана специалистов - ш'ДллВдснцев.они тем не ыэнее содействовали научному уяснеїшю ряда узлопих вопросов,свлзалннх с да-шоі! проблематикой.Например,А.Бу таходхаев охарактеризовал стратегию обучения "практиков",Л.і.іазитов исследовал процесс вкдвц;;шииства из числа лиц местной национальности.О.Охувддаиов и А.дехканов проследили тенденции изменении в. составе управленческих кадров.
1S72;
Еутахузкіев А.Узбек совет янтеллигенцйясшш аакллантйрииі тари-хпдан.-Автореф.дас...кі:^..іісгор.іадук.-їо::і!;(5ііт,Ііі08;..йзитов л.і:, і'ерьба Коммушістическоі: партии Узоекистзна з--. созда:іие совет-око"; национально!: интеллигенции в годи нерво;: пятилитки.-Азто-рей'.дле...канд.ясгор.наук.-їалкент,ЇУ77;.,(ілка:іоі) Л. <іоршрока-іШ9 советской национально!: интеллигенции Узбс.лотана.-лзторс-.і. дис.кзня.истор.наух.-Ташкент. 1373.и др.; ихунссаноз Z. Узбек iJoBf.T вителлвгет,;!.і".:;ииіі шакиаш;ши тнгихцдин.-«ЕТОРЄ.:.дас... канд.истор.наук.-Талант,ї'»72.
Представительный шссди публикации" представляют исследования, в которых практика выдвиженчества рассматривается в обчом коьь лексе проблем исторіш культуры1, сельского хозяйства",ленского лоп роса,социально-экономического развитии ресцублика.
а контексте работ, посвященных осшсленчю процессов духовного развитая Узбекистана следует особо оплатить шшгу Р.Л.Каримова. В ней уделяется ааыетноо место анализу механизма зндвияон-чества в области культури. Автор на сіазе изучения обшрного «антологического материала обоснованно приходит к выводу,что в отличие от других специальностей народного хозяйства выдвиженчество в отраслях культури оправдало себя.Вцдвиаенцн - творческие лвди внесли большой вклад в развитие национальной культури,в процесс практической работы приобрели необходимые навыки и опыт,приумножили традиции и обычаи узбекского народа, повысили свой общеобразовательный и теоретический уровень.
-
Пешухамедов С.Расцвет и сближение национальных культур народов СССР.-1л. ,1974; Каримов Р.А. Партийное руководство развитием куль туры Узбекистана.-Ташкент, 1982; Рахшнов Н., Умарялиев А, Очерки истории социалистической культури Узбекистана.-Таакент,1984 и др.
-
Ризаев Г.Р. Аграрная политика Советской власти в Узбекистане. . І9І7-І965 гг.-Ташкент,1967 я др;Нбратямова А. Победа ленинского кооперативного плана в Узбекистане.- Ташкент,1969; Мамуров Т. Компартия Узбекистана в борьбе'за формирование кадроз сельского хозяйства.-Ташкент, 1977: Аїлинова' ?.Л. Победа колхозного строя в Узбекистане.-Ташкент,1981;
-
Ашнова Р.Х. Октябрь и решение ;лэнского вопроса в-Узбекистане,-Таакент,1975; Еегштова С. Деятельность кошунистнчзской партии в Узбекистане да подготовке женских кадров в период строительства социализма,- Авторвф.дис,.,кавд,йстор,наук.-Ташкеит,1977:Нацио-нальнык аспект решения женского вопроса в СССР.-Ташкент,1978; Алимова Д.А.Ненский вопроо в Сродней Азии,история изучения д современные проблош.-Ташкент,1991.
-
Каримов Р.Х. Социально-экономическое развитие Узбекистана в 1921 -1925 годы:услошя,аспекты,исторический опыт.-Ташкент,1904 и др.; Акилов К.А. Исторический оішт решения проблем кадров народного хозяйства и культуры в Советском Узбекпетанэ/Пешод перехода к социализм ,шшуя капитализц/',-Дассврт-,-Тааіквнї,ГЗ'Зв;
Интересные данные о процессах выдвиженчества среди учительского корпуса республики содержатся в монографии 11.Рахманова и А.Уыаралиова.
Историки-эгрэрники, прожде всего Р.Х.Аыинова , А.Ю.Ибрэги-ыовэ, Т.Кокуров, Г.Р.Риээев,пополнили свидания об опыте формировании управленческих кадров в аграрном секторе экономики. В их исследованиях особо подчерки;.-;.лось, что в силу острой нехватки дипломированных споцволистон высшее и среднее звано руководителей колхозно-совхозного производства комплектовалось на начальных этапах его Функционирования, как правило, из числа выдвигсон-цев - опытных "практиков".
В целой, кан убездэет истсриографическиГ. обзор, в период 50-х - середини ЄО-x годов историками Узбекистана была проделана значительная поисковая работа по осмыслению опьіі'а формирования кадрої-упрзвпонцев и национальной интеллигенции на базе института выдвикенчоствз. Благодаря энергичным усилиям исследователей в научный оборот был введен обдирный фактологический материал, позволяющий представить содержание, основные направления и формы обучения кадров - выдвиженцев, характер их производственной длительности. Несомненным достижение.:. исторической науки явилось и то, что автораыи отмеченных лет были определены особенности процесса выдвиженчества ь республике, обозначены трудности и птоти-воречин, ксблкдоекке в ходе их реализации.
Buecie с lev общая картина исіорий"вьідвикенчосіво" не бклэ изрисована. Оно носила фраівднтєрішї. характер. А главное, сом концепгуально-ыагодологический подход к анализу изучаемых вопросов оказался ошибочный. Сегодня стало совершенно лено, что в исследованиях, учебниках и документальных публикациях указэшюго-периода отражалась н« вся история интеллигенции Узб кпегэнэ и управленческих кадров, оказались обойденными внинаниеи і.ногочис-лишшо деформации її негативные явления е составе г, деятельности специалистов, обусловленные силовым ооущосївлонаек суо'ьеитивнмх и иадуиа:.:шх проектов тоталиторизкэ, отчужденностью человека от средств производство и влести, b следствии открытого идеологического давления, глобальной политической цензуры, яесткоЧ орнаитоции но ошибочные докт/дкольиыо установки корксизка-лени-низш отечественная историография подла но тупиковому пути. В публикоцинх, дисеертоционниу чпяЛРДрЖЧЯЯ*», как правило, присут-
ствовало чрезмерное возвеличивание и безудержное славословие в адрео правішої! зліпи и партийных структур. В них искажалось реальное положение дел. Нормой исследований стало нарушенио принципа исюризко, описательство и комментаторство. Находясь в тисках бдительного идеологического контроля, ученые винукдоиы были затушевывать негативные явлении, теневые стороны, замалчивать, тот .{акт, что выдвижении комплектовались преимущественно из намногочислениоро пролетарского и полупролетарского слоя, зачастую лишь по признаку "революционных" заслуг, без должного учета соответствующих производственных навыков и способностей. Практически не говорилось о том, что в немалой сипони обострение кадровой прооліїш было вызвано гонениями против "старой" интеллигенции и специалистов, ориентацией на уакоклассовий подход в подборе кадров. Опираясь на порочные идоологемц коммунистического учения, исследователи не подвергали сомнении стратегию и тактику социокультурной политики КПСС. В их работах руэвитие общества неизменно показывалось по восходящей линии: от уси-зха к успеху. Недостатки если и отмечались, то сводились к волюнтаризму отдельных руководителей.
Лля взвешенного, объективного анализа исторических процессов необходимо было -сбросить удушающие оковы марксистских догм, отказаться от подхода к- исторической наука как к средству идеологического обслуживания правящего ремима, разрушить базисные зс.човы имперско-коі.шунистического строя, ликвидировать моноио-.лию одной идеологии. Изменения ко, которые произошли пссло разоблачения сталинского культа, не могли обеспечить ресэнио этой задачи. Они носили поверхностный и явно усеченный характер.
Определенный импульс дальнейшему оживлению исторической -.тали придала "перестройка". В заслугу ее зачинателей следит отнести то, что они тесно увязали стратегию обновленческих ро-;юда с необходимости пробуждения оцвпенодоїм общественного, сознания, с настойчивой потребностью "по-новому иыолнтъ а ЙЄЙОЇ-
ВОВіІїЬ".
Призывы политического руководства к очищению общестэозна-ния от пут догматического мышления, последоватадыш нараоїанке процессов демократизации и гласности спосабедг!';'№а"Я! проявлению «оэ.итвдныл дернен а огачеоїішной каіо.їйТрафии. В "парестроеч-
-до -
ный" лорирд появляется :ряд интересных публикаций и исследований в которых было предпринята попытка подоііти к освещению рассматриваемой ноші теиы с нетрадиционных- позиций. Причем, по пере углубления "перестройки" отход or устояв'лихоя схем проявлялся все более зриио. Так, если в вышедших в период I98G-IS87 гг. исследованиях попутки реализации "нового мышления" отличглись известно:: робостью, то в последующей плацдарм научного переосмысления стал заметно расширяться.
Среди "переотроочпоі-і" литературы і.:оїло назвать исследования К.Л.Акилова, Л.Л.Голованова, Л.Р.Курбаповэ, Б.Л.Гснтшке, Л.Пст-' ровой * и др. В частности, в докторской диссертации К.А.Дкипова . нперзно проблема подготовки подрої паї одного хозяйства и культуры Узбекистана стала рассматриваться вне устоявшихся,догнати-. чесних і.редсїіівлеїшГ:. Б работе -Л.,5..Гслогановэ на основе новых, ранее н . изученных фактов критически был осмыслен процесс изменения социального положення дехкзпетиэ Узбекистана, в тон числе и вопрос выдвиженчества. Говоря о негативных последствиях непродуманной работы по выдвиженчеству, он отмечает, что на руководящую работу в колхозы неединоады направлялись горожане из числа партийных, созлеких и хозяйственных кадров, ингх-норов, техников, рабочих и с лука цих, основ.шм достоинством которых считались . но знание сельского хозяйства, а рабочий и партийны'! стаж, твердость в проведении "линии". Лігль немногие из них пришлись в деревне и оказались на уровне предъявляемых требований.
Р.К.Курбннов попытался осмыслить диалектику общего и особенного в формировании национальной интеллигенции, полнее представить трудности и противоречии, проявившиеся ь решении это;! ответственной задачи. В.Л.Гентшке иЦЛ.Петрова проанализировали основ-' ные методы привлечения рабочего класса к управлению.
Безусловно, за годи "перестройки" удалось достичь определенных успехов в оздоровлении исторического мышления. Вместо с тем,
1 Акилоь К.л. Истерический опыт pi-c:eiir.n проблемы кадров народного хозяйства и культуры в Сог.-пском УзбОКГ.СТЕ.д-. - Авторе*!', дис... докі. истор. наук. - Талсент, 1987; Голованов А.Л. Крестьянство Узбекистана: эволюции социального положения. 1917-1937 гг. -Ташкент, 1992; Лурб:інов А.Р. Диалектике общего и особенного в варьировании на:;;.спальне,! К;г;о;м;;геиц::и б условиях кеиаппталиотпчеекого развития. - АвтореI.дис... ..,-,,.;.истор. неук. -Ташкент, іУ89; Гоптыке В.Л., Петрова Т. Выдьикчн'чество -эффективная 'і'орка пг-'.іблочспи;; лт'очего класса к чпеевлеш:» // естественные науки в Узбекистане. I9R6. V Г. п.др.
- II -
на путл адекватного отражения исторических явлониП окгпалиез одопаїшьіі.ч; лиїіь первые из ги. Новые подходы хотя и предпринима-лись, по отличались непоследовательность!:; и концептуальной ограничэкностыс. В определяющей мере это било связано С ИДЄО-догичасдой ущербноетью сано'і стратегии перестройки. Новое политическое руководство страви, почуяв сиі.штш; нндвига:ициг6"сн кризиса тоталитарной системы, поспоыило і-одернизировгіць со путем дознровапно" реформации экономики и политических структур. Ниції и слОЕЗі.лі, "лерестроЛкэ" свелась к частичному обновлению. Перестроечное мероприятия осуществлялись з пре:::ш;х рошох "социалистического выбора", сохранялись тоталитарные властные структуры, І..ОНОПОЛЙП но;..;.уні!стіічесі;он идеологии,не билп ликвидирована систем имперских отношений иеиду центроя и республиками.
Явно поверхностный характер іюілілч критика доктринальних но догани!! марксизм. "Новое ыыиление" понижалось липь как очивд-ние от наиболее ортодоксальных док.:.
Естественно, что идеология перестроечной политики отловила отпечаток на характер исторических исследование, в тон числе и связанных с темой выдвиженчества. В них отрекалось стремление уча-HUX подоПти с реалистических позиций к осмыслению общественных процоссов. Но инерция старого мышления была еще достаточно сильне . В результате многие болезненные вопросы остались вне зоны научного изучения, и" те из них которое были освещены, нуждались в серьезной копцептузльно-уетодологическоїі корректировке.
Благоприятная ситуация для подлинно научного проріде сповилась лишь после обретения Узбекистаном государственной независимости. Падение прежнего тоталитарного ренииз, ликвидация монополии коммунистическое идеологии, вхождение республики в систему здоровых товарно-рыночных отношений позволяют учоньш по-новому подойти к анализу узловых сюкетов социальной практики выдвикен-чеотзз, обратить опыт проолего в действенное сродство экономического и духовного возрождения Узбекистана.
їзкиіі образом, анализ имеющейся литературы позволяет консто-тпроізьть, что на сегодняшний день в Узбекистане нет ги одной рр-боты, всесторонне освещающей историю видвикенчествя,,Раскрыты только отдельны аспекты псоблемы. Но и они иукдавтеп и глубоком перессиьелении.
Актуальность а недостаточная степень изученности проблемы послужили осноі'Оі* для выбора темы исследований .
Хронологические, ракки исследования охватывают период 20-ЗО-х годов. Их выбор определен с учатои социально-политической сикуацнп тех лет в стрпн. и .гсп^блпке.
Начальная грань исследования определяется вреиенаї, когда зародинел upoudcc видвиаєнчєсівв. Коночная - периодом упрочония командно-административной систьми, сі;;лйіісі;ого тоталитарного раиша о ого изързщенпо:1 смотгжоі! идеологвчасккх ценностей.
Избранник период позволяет проследить эволюцию ч-орк И катодов политики вадз'.ииіічссгва.. обозначить причины се деформации, показать как ухудшались адорззио начале а все более утверкдал-си п;:шіа:ін узкок.шесового, партийного подходу.
ііель ti забачи исог,илоз>ан;;>;. Ключово:'. ззі.:нссп рз^отн заключается в іоі:, чісби не. основе и;;і oircvo Kpyrj источников, в свете идео-логип национального возрождении, обобщить опыт выдвиженчества как спец^ической форин подготовки кадров для ну ад народного хозяйства.
Выбор цели ооуоловкл конкретнее задачи исследования:
определить условии и предпосылки зарождении социального института выдвнненчэствэ;
проследить качественные и количественные изменения в со-ствве руководящих кадров неродного хозяйства, показать динамику его роста;
проанализировать специфику процесса выдвиженчества и путеі! подготовки командних кадров для производства; .
ргскрыть ключевые юндслцки возрастания рола выдвиженчества как формы пополнении интеллигенции;
изучить деятельность советских, общественных органов по выдвижению рабочих, крестьян» сдукатах на руководящую работу;
создать социально-статистически:! портрет выдвиженцев с вьше.чаниеи общего и особенного в его 'качественных характеристиках;
исследовать аспекты практической деятельности видзихенцев;
выразить авторское отношение к тону иди иноку дискуссионному вопросу в исїорпограїии пройдены.
Научнар ноивзнз оэс'оты заключается пройде всего в том, что она предстззляет перзую попытку комплексного исследования vcv.v, выдзакенчесгва нэ протпЕсшг.: длительного :\;го;-:;ч{-екого периода. Б диссертации на основе широкого круга опублі-кол^-ших и неопубликованных источников, значительна!-, часть i.oiopux вперы-е г-водлт-
- ІЗ -
ся в научный оборот, освещены стержневые аспекты проблемы. При этом тема выдвиженчества рассматривается не в сугубо академических рамквх, в как приоритетная экономическая, политическая, социокультурная и национальная проблема.
Отличительной чертой диссертационного исследования является анализ изучаемой проблемы с двух позиций: выдвиженчество, как объег? и субъект истории. В предшествующих же публикациях преимущестьен-ное вникание уделялось лишь первому направленно.
Важным признаком новизны выступает изменение ведущих парадигм инструментария и методологии научного познания. Отталкиваясь от идеологии национального возрождения, автор стремился оценивать изучаемые процессы сквозь призмі' критического анализа я исторической объективности. Особое внимание при этом уделялось выявлению и осмыслению противоречий, упущений, недостатков,, диалектика позитивного и негативного а деятельности выдвиженцев.
Практическая значимоегь диссертации состоит з том, что еодер-Г/ЛЦИ9СЯ и нэп фактические данные, обобщения и выводы могут бтъ использопанм для написания сводных трудов по истории Узбекистана, Кро»'з того материалы исследования могут оказаться, полез;пл>:я при чтпнки спецкурсов по отзчоственнои истории в вузах, техникумах и іЕколах республики.
'иетодояогическуп основу работы составили принцип ноторлена, объективности; сравнительно-исторический н статистичес.мй г;етодц исследования, анализа и. синтеза; парадигмы исторического моления,, опирающегося на принцип общечеловеческих ценностей, на пдси гума-rcnwa и идеологию национального возрождения.
Ксточвнковя;; баз-'-, асе подо ваі .и я, В коде подготовки днесертл-' і;и:і автором били изучен!»' л извлечены дшпгиз из фендов Государе ?-зекного гфх'ша Российской йедерацпи - ГАР& (бывшего ЦГЛОР СССР), Государстізгнного Архива Самаркандской (ГА Самнряандсьой области), Бухарской (ГА Бухарской облает:»), Ташкентской (ГА ТашпептскоГ: области) областе";, а также партийного архива бывлего Тоякентсксго областного коматата ІСП Уэбокиетана (ИЛ Ташкентского1 СК ІШ Узбз."и-стана), В ни:: имеется широкий круг правительственных и партийна паотйноплений по вопросам подготовки кадроз специалистов народного хоапйотва и сфоры культуры, организации различна: кряткесгоч-іп.гї ііурсої-» школ, расстакозни и испольооначия чздроэ.
Документы о матвряеян из фощоз ГЛРй позволила углубить &и&~ гно «лслйниэсти, состава а структура населения, конкретно и пре,;-;.м'!т> рас:срЕ;';ь ход роз)пгзп:пти планов и npa.mverh.wc
лений, принимаемых на обцесоюаном уровне. В частности, насыщенным информационным потенциалом обладают .|:онды Народного Комиссариата рабсчо-крестьякскоЯ инспекции (*.374), внутренних дел (ф.ЗЭЗ) и Народного комиссариата но делам национальностей ,ії.ІЗІ8). Ряд интересных документов извлечен из фондов Турккомиссйи и Туркбиро ЦК РКП(б) и С!{ РСЇСР. В них хранятся многочисленные стенограммы совещаний работников аграрного и прокыаленного секторов, учебных за-ледени!:, сферы культуры, позволяю.чих полнее воссоздать социальную практику выдвиженчества. .
К наиболее многочисленно!» группе исторических источников относлтся документы, хранящиеся d центральном Государственном Архиве Республики Узбекистан (ЦГА РУ). Среди них материалы фондов ЦИК Туркреспубликя (I-.IV), СредязЭКОСО (ф.10>, Профессиональных 'Зоюзов {$.737), Народного Комиссариата Юстиции (.^.504), отражаю-щие Процессы выдвиженчества, - пополнеют рядов руководителей государственных органов, предприятие, сельского хозяГства.
Значительны" интерес представляли материалы периодичеекоіі печати. Однако следует отметить, что в них прослеживалась определенная тенденциозность в г.свеоени)! сооыти'1, что учитыврлось автором.
Наряду с ниі;и использовались документальные и статистические сборники.
В процессе подготовки диссертации соискатель встречался с непосредственным! участниками пписыпае'/ых событи!;, что способствовало углубленному пониманию проблем.
В целом источниковая база позволила выделить количественные и качественные характеристики выдвиженцев в исследуемы" период и определить основные іормн и методы подготовки специалистпь для промыпленности, сельского хоач!ттва, руководителе'' государственных органов, проследить динаміку их роста и роль г развитии народного хозяйства, раскрыть недостатки и нерешенные вопросы но 1сеыу комплексу проблем, освещаемых в диссертации.
Лпрооаиия исследования, диссертация обсуждена и рокиментовача к эаците на заседании научно-исследовательского коллектива по написанию истории Узбекистана периода «.O-x-Jd-x гг. Института истории АН РУ. Основные положения исследования докладывались авторов на ряде респуолнканских и вузовских научно-теистических конЧ-гон-циях. По теме исследования имеется 7 публикани-.'.
Структура диссертации. Характер и содержание исследуемо;1 научной проблемы, поставленные мели и задачи определили структур