Введение к работе
Данная работа выполнена в рамках лингвокультурологического направления в современном языкознании и посвяшена изучению американской национальной концептосферы. Объектом исследования являются концепты Glory (Слава) и Disgrace (Позор), в качестве предмета изучения выступают понятийные, образные, ценностные признаки и их дискурсивные характеристики. "
Актуальность исследования определяется тем, что, во-первых, лингвокультурное описание концептов является одним из приоритетных направлений в современной лингвистике, вместе с тем Glory и Disgrace как концепты-регулятивы, определяющие нормы поведения социума и содержащие оценочный кодекс американской лингвокультуры, еще не были предметом специального анализа; во-вторых, дискурсивно сравнительное описание данных концептов в науке о языке отсутствует.
В основу предпринятого исследования положена следующая гипотеза: концепты Glory . и Disgrace представляют собой ценностные понятия американской культуры, которые характеризуются набором признаков, вступающих в отношения бинарной оппозиции и реализующихся как на языковом, так и на дискурсивном уровнях.
Цель работы - выявление бинарных отношений концептов Glory и Disgrace, формирующих этноспецифику американской лингвокультуры. Данная цель конкретизируется в следующих задачах:
определить конститутивные понятийные признаки концептов-регулятивов Glory и Disgrace;
описать их образные и ценностные признаки;
охарактеризовать бинарный тип отношений исследуемых концептов на понятийном, образном и ценностном уровнях;
4) выявить дискурсивную специфику реализации концептов Glory и Disgrace в современном песенном и кинодискурсах.
Научная новизна выполненной работы состоит в определении статуса данных концептов-регулятивов; в установлении бинарных отношений на понятийном, образно-ассоциативном и ценностном уровнях; в обосновании языковых способов экспликации данных концептов, а также в выявлении специфики их дискурсивного проявления в американской лингвокультуре.
Теоретическая значимость исследования заключается в дальнейшем развитии положений лингвокультурологии и лингвоконцептологии применительно к классу бинарных регулятивных концептов в американском языковом сознании и коммуникативном поведении.
Практическая ценность работы состоит в возможности применения полученных результатов в вузовских курсах общего языкознания, лексикологии, стилистики английского языка и страноведения США, в спецкурсах по лингвокультурологии и лингвистической аксиологии.
Материалом для исследования послужили данные сплошной выборки из толковых, энциклопедических и лингвострановедческих словарей, словарей синонимов, антонимов, фразеологизмов, аллюзий; программ американского телевидения, современных песен, киносценариев, Интернет-источников, а также результаты" анкетирования респондентов. За единицу исследования был принят текстовый фрагмент, в котором актуализирован (обозначен или выражен) один из исследуемых концептов. Количество проанализированных текстовых фрагментов, апеллирующих к данным концептам, составляет более 5000 единиц.
Данное исследование основывается на следующих положениях, доказанных в научной литературе: важнейшей единицей исследования языковой картины мира является концепт, представляющий собой сложное ментальное образование и обладающий национально-культурной спецификой. Концепт
5 актуализируется в языке и имеет понятийные, образные и ценностные составляющие (Д.С. Лихачев, Ю.С. Степанов, С.Г. Воркачев, В.И. Карасик, С.Х. Ляпин, Г.Г. Слышкин); лингвокультурные концепты могут быть объективно описаны с помощью анализа словарных дефиниций, ценностно маркированных высказываний, этимологии слов и результатов ассоциативного эксперимента (В.В. Красных, З.Д. Попова, Г.Г. Слышкин, И.А. Стернин); лингвокультурные концепты проявляются в языковом сознании и коммуникативном поведении и допускают множественное измерение (А. Вежбицкая, В. Гумбольдт, В.Т. Клоков, О.А. Леонтович, Д.С. Лихачев, Г.Г. Слышкин, Ю.С. Степанов, С.Г. Тер-Минасова). На зашиту выносятся следующие положения:
Концепт-регулятив входит в систему понятий, формирующих морально-нравственные устои общества. Концепты Glory и Disgrace представляют собой сложные ментальные образования, конститутивными признаками которых являются аксиологическая приоритетность для данной лингвокультуры и бинарность отношений на понятийном, образном и ценностном уровнях. Являясь доминантными для американской культуры концептами, они ориентированы на витальные ценности, активно апеллируют к многочисленным образам в американском сознании и объективируются в лексических единицах, фразеологизмах, паремиях, афоризмах.
Понятийный минимум исследуемых концептов сводится к набору общих (an abstract notion, a distinguishing quality) и различительных признаков: Glory -a result that should be earned, won or reached; a specific judgment of people, widespread positive opinion; an approving public regard. Disgrace - a result of dishonest, shameful acts; a specific judgment of people, wide-spread negative opinion; a disapprobative public regard. Семантические признаки концептов Glory и Disgrace преимущественно образуют бинарные оппозиции и характеризуются контрастирующими понятиями: красота - уродство (Beauty - Eyesore), доверие
- недоверие {Credit - Shame), высота - падение (Eminence - Degradation), похвала - оскорбление (Compliment - Insult), чествование - унижение (Honor -Humiliation) и др.
Образные признаки концептов Glory и Disgrace проявляются в трех тематических группах (человек, предмет, природа) и характеризуются бинарным типом отношений. Наиболее показательными из них являются: торжество спортивных побед - горечь поражений; трагический исход военных действий - триумф победных сражений; знаменитости на пике популярности -известные персоны в компрометирующих ситуациях; красивые пейзажи -картины загрязнения окружающей среды и др.
Ценностные представления о данных концептах сводятся к оппозиционному набору признаков, определяющих нормы поведения общества, кодекс американской культуры: Glory - 1. Recognition, 2. Achievements, 3. High moral qualities, 4. Wealth, 5. Celebrity; Disgrace - 1. Public reproach, 2. Unworthy-act or person, 3. Desperate condition, 4. State of being abandoned.
Дискурсивная специфика исследуемых концептов проявляется в многогранном интерпретировании понятий Glory и Disgrace в сознании представителей американского социума, которые актуализируются как контрастивные сложные оценки в текстах песен и киносценариях.
В работе использовались следующие методы исследования: этимологический, понятийный, контекстуальный, интерпретативный, компонентный анализ, а также интроспекция, интервьюирование респондентов и метод статистической выкладки.
Апробация. Основное содержание диссертации докладывалось на международных научных конференциях «Язык.' Культура. Коммуникация» (Волгоград, 18-20 апреля 2006 г.; 13-15 мая 2008 г.), на научных сессиях Волгоградского государственного университета (2006-2008 гг.), региональной конференции молодых исследователей Волгоградской области (Волгоград,
7 2008), научных семинарах кафедры английской филологии Волгоградского государственного университета; в публикациях.
Структура диссертации. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, библиографии, списка лексикографических источников и иллюстративного материала, использовавшегося при исследовании.