Введение к работе
Актуальность, проблемы. По уровню физического развития и функциональцьш показателяи принято судить не только о формообразовательных процессах детского организма, но и о состоянии здоровья ребенка и его ебщей адаптации к условиям среды, в том числе к клнматогеографическим и социально-экономическим (Г.Н.Сердз-ковская, 1989; й.й.Пуртов, 1990).
Понптяе о ф7!:к.;;::я детского организма в условиях Сибири и Крайнего Сегсра иилід^гапись на основании накопленных; данных, шэлучоапых бэтывей ":.г: тъя в Красноярске, Норильска, Магадане, БАйв'(Е.2.Ратаспор-т, 1з/3; Л1.Прахин, Л.В.Захарова, 1985; К.В. Орехов, 19*35; Л.СЗверог, 1990) и при обследовании коренных жителей Севера (Н.Д.Сухова, 1989; Л.В.Тендитная, 1974 и др.). В имеющейся литераторе часто отсутствует единая точка зрения на состояние здоровья и развитие детей на Севере. Лишь единичные работы посвящены изучению детского организма в условиях средней полосы Западной Сибири (В.И.Гурьев, 1965; Л.Н.Кретинина, 1977; Г.НДарова, 1987). Многие данные требуют уточнения и дополнения в связи с меняющимися условиями и процессами акселерации (Е.З. Година, Н.Н.Миклаяевская, 1989). Практически отсутствуют сведения о влиянии некоторых социальных факторов на растущий организм (профессия родителей, принадлежность детского учреждения к определенному ведомству, а следовательно, разница в социально-экономическом уровне учреждений, условия сельской я городской местности Севера и др.), особенно в дошкольном возрасте, когда это влияние наиболее ощутима.
Детский контингент Крайнего Севера (Тюменский регион) представлен в основном детьми прцелого населения, мигрировавшего в повне области прсиыилеиного освоения из вяньк районов страны и средней полосы. Нззєсїно, что как трансконтинентальные, так и , траненшротние перемещения отрицательно сказываатся на состоянии взрослого организма (В.А.Матюхин и соавт., 1S86), я хотя детский организм более пластичен, но и более раним, особенно в возрасте до 1 года и после 5-Ю лет (Т.А.Титкова, 1988; Ц.З.Васильев и соавт., 1989). Наиболее ранимыми оказываются временные адаптационные процессы (В.С.Соловьев и соавт., 1993). Отмечается возник-
новение у детей иммунологических дисфункций, затяжной период адаптации (Э.А.Кашуба и соавт., 1993), депрессии, связанные с изменением времен года и нарушение сна (З.Еоулос, 1993). Напряжение в деятельности кардиореспираторной системы отмечено Г.С. Пономаренко (1983), снижение неспецифической резистентности организма -С.Ю.Скобелевой (1990) и В.С.Соловьевым и соавт. (1990).
Недостаточная изученность влияния факторов западно-сибирского Севера на разгктие и адаптационные процессы детского организма, особенно во временном аспекте, значимость решения этой проблеми для создания системи профилактических мероприятий, направленных на снижение заболеваемости и разработку методов коррекции для повышения функциональных резервов организиа детей определяет актуальность данного исследования.
Цель настоящей работы состояла в сравнительной изучении уровня физического развития ^функциональных парачетров детского организиа в условиях Западной Сибири и ее приполярной зоны, а такке факторов, влияющих на процессы развития и здоровье детей. Исходя из поставленной цели бшіи определены следующие задачи:
-
Исследовать показатели физического развития деї'ей в условиях средней полосы Западной Сибири (Тюмень) и приполярной зоны Тюменской области (условия города и сельской местности).
-
Провести анализ функционального состояния (кардиореспи-раторная система) детского организма в динамике переходных сезонов года в покое и при физической нагрузке.
-
Изучить влияние на становление физического и функционального статуса детей клииатогеографических, социально-экономических и других факторов внешней среды.
-
Оценить возможное влияние длительности проживания на Севере на процессы развития и здоровье детей.
Научная новизна.
Впервые в условиях средней полосы Западной Сибири установлено наличие закономерной сезонной динамики физиологических параметров* Установлено более напряженное функционирование кардиореспираторной системы весной по сравнению с осенью - снижается уровень максимального потребления кислорода (ЫШС), физической работо'сйас'о'бяйсти/ растет число неадекватных реакций сердечно-с0судис'*йй с'Шйк* йа физическую нагрузку. Более адекватными
оказались реакция детей со средний уровней физического развития, иеаее - у высоко- и низкорослы* детей, что связано в основной о влияетей социально-экономических условий среди.
В условиях Крайнего Севера установлено снижение физического развития по сравнению с детьми такого же возраста из средней полосы (Тюмень), более выраженное у сельских детей по сравнения о городскими и у девочек по сравнению с мальчиками. Как у сельских, так и у городских детей на Севере установлено снижение уровня ЫПЕ, являвдегася индикатсрои утилизации кислорода в тканях, поэтому достижение необходимого уровня физической работоспособности у них осуществляется более энергоемкий путем.
Впервые получены свидетельства в пользу как фенотипическо-го, так к геяотаяического характера отмеченных явлений. Проведена оценка влияния занятий спортом на развитие детей в условиях Севера. Не оказывая существенного влияния на уровень физического развития, занятия спортом положительно влияют на" сохранение функциональных резервов детского организма.
Снижение уровня физического развития у сельских детей связано со сроком проживания детей на Севере - уровень ниже у детей со сроком проживания от 7 до 9 лет я более. У городских детей выявлено большее по сравнению с сельскими напряжение функционирования системы кровообращения, о чем свидетельствует количество дисрегуляторных реакций на физическую нагрузку, на основании чего среди практически здоровых детей выявлены группы риска по заболеванию кардиореспяраторной системы.
Теоретическое и практическое значение.
Полученные результаты могут быть использованы при оценке развития детей в условиях средней полосы Западной Сибири (Тюмень) и ее приполярной зоны (Тюменский Север).
Выявленные «факторы риска по возможному увеличению количества заболеваний среди детей позволили сформулировать методические рекомендацка по предупреждению снижения функциональных резервов организма а по коррекции этих состояний особенно в весеннем сезоне года.
Материалы настоящей работы используются при чтений лекций по возрастной физиологии и специальным курсам по адаптации детского организма it условиям Севера на биологическом факультете Тюменского госуниверситета для специалистов физиологов-адаптоло-гов, выпускаемых длп работы на Севере.
Основные положения, выносимые на зациг.у:
-
Физический и функциональный статус детского организма в условиях Западной Сибири и Крайнего Севера имеет свои особенности, которые зависит от возраста, пола детей, от сезона года, климатических и социальных условий, а также длительности проживания в этих условиях.
-
Основным физиологический иеханизжш, лимитирующим процессы развития детей на Севере, является снижение кислородутили-аационной способности организма ребенка.
-
Показатели физического развития в совокупности с физиологическими параметрами кардиореспираторной системы могут быть не только индикатором влияния различных условий среды на детский организм, но и быть использованы как один из критериев донозоло-гической диагностики.
Апробация работы проведена на Ученом совете Новосибирского НИИ патологии кровообращения №3 РФ С1992 г.). Основные положения диссертации доложены на:
региональной конференции "Актуальные вопросы развития массовой физической культуры и спорта" (Тюмень, 1989); t
IX Всесоюзной конференции "Актуальные проблемы физиологии труда и эргономики" (Москва, 1990);
Всесоюзных конференциях "Экстремальная физиология, гигиена и средства индивидуальной защиты человека" (Москва, 1990)}
Второй международной конференции "Роль приполярных университетом в развитии Севера" (Тюмень, 1991);
международной медицинской конференции "Проблемы охраны здоровья и социальные аспекты освоения газовых и нефтяных месторождений в Арктических регионах" (Надым, 1993).
Публикации. По теме диссертации опубликовано 10 научных статей в сборниках, трудах съездов и конференций и методические рекомендации.
Объем и структура диссертации. Диссертация состоит из введения, шести глав, выводов, практических рекомендаций и списка цитируемой литературы. Работа изложена на 194 страницах машинописного текста, включает 25 таблиц и 19 рисунков. Библиография родержит 275 названий.